В обычном представлении – это общество родителей и детей, которые ещё не завели собственных семей.
Пожалуй, каждый из вас, Ребята, слышал поговорку: «Отец – глава семьи!»
Как эту поговорку можно истолковать?
Вариант первый: «Отец является главным в семье!»
Вариант второй: «Отец несет ответственность за семью!»
Очевидно, что второй вариант звучит более эффективно.
Но, тем не менее, оба варианта являются неправильными, как с моральной, так и с юридической точки зрения.
Новая семья, как правило, создается двумя людьми, которые любят друг друга и желают жить вместе. В любви главных не бывает! А ответственных? Когда люди любят друг друга, то они ответственны друг за друга в равной степени. Да и вообще, ни о каком превосходстве даже и не помышляют. Если, конечно, между ними любовь, а не страсть. Многие, ошибочно, смешивают эти два понятия.
В страсти каждый желает получить удовольствие от другого.
В любви каждый желает доставить удовольствие другому.
В этом состоит принципиальное отличие!
А ещё, страсть – это проявление забавы, а любовь – это проявление заботы.
Страсть мимолётна, любовь постоянна.
Поэтому, прежде чем создавать семью, молодым людям необходимо разобраться, какое чувство влечёт их друг к другу?
Любовь может возникнуть с первого взгляда. А может и со второго. А может и с девятисот девяносто девятого. Ни какой разницы из-за количества взглядов. Главное, чтобы возникла именно любовь, а не просто гормональный всплеск!
Итак, мы доказали, что никакой иерархии между двумя любящими существами не существует.
И, заодно, ещё раз, подтвердим, что общество – это содружество равноправных личностей.
Однако, учёные остолопы будут вопить, что мужчина – это добытчик и защитник, ему ли не быть главным?
А мы ответим, что женщина – это обработчица и хранительница!
А в современном мире, женщина может быть и добытчицей и защитницей!
И, вообще, нужно избавляться от предрассудков позорного прошлого.
Почему позорного? Потому что, если на протяжении тысячелетий женщину (маму, сестрёнку, любимую жену, доченьку) считают существом второго сорта, то это позор!
Как вам хорошо известно, Ребята, создавать семью могут не только люди, но и другие существа. Если у какого-то биологического вида самочки родятся гораздо чаще, чем самцы (парнокопытные, ластоногие, курообразные), то существа этого вида образуют стада, где один самец, который пока в силе, обхаживает несколько самочек.
Если же у биологического вида количество рождающихся самцов и самочек примерно одинаково, то существа этого вида (слоны, волки, лисы, каланы, бобры, полёвки, пингвины, попугаи, лебеди, альбатросы, вороны, сороки, морские коньки и многие другие) образуют устойчивые семейные пары.
У людей, за исключением нескольких народностей, проживающих в жарком и засушливом климате, количество мальчиков и количество девочек, хотя и немного колеблется, но всё же остаётся примерно одинаковым.
Однако, некоторые, как правило, неуверенные в себе мужчины желают доказать свою востребованность и заводят что-то, наподобие супружеской связи, вне семьи. Они наивно полагают, что любовница вполне довольна тем, что он иногда посещает её, иногда с подарками, а его жена, которой он клялся в верности, вообще не догадывается о его «тайном» увлечении. Да и сам он вынужден изворачиваться, врать, обещать и не исполнять обещанного. В итоге, страдает и любовница, и жена, и он сам, и, конечно же дети! И всё это, только ради того, чтобы этот мужчина чувствовал себя оленем.
Но ещё в семье бывают дети. А дети должны слушаться родителей. Значит ли это, что родители главные? Давайте, разберем два понятия: слушаться и подчиняться. Послушание – это поступки (действия или бездействия), для достижения благоприятной ситуации.
Подчинение – это поступки, во избежание неприятной ситуации.
Послушник осознаёт цель совершаемых поступков.
Подчинённый осознаёт наказание за отказ от совершения поступков.
Например, родители требуют от ребёнка помыть руки перед едой, объясняя, что чистые руки – это залог здоровья.
Ребёнок понимает, что грязь на руках содержит множество болезнетворных микробов, и послушно исполняет требование.
А если наглый начальник заставляет рабочих строить в выходные дни его личную дачу под угрозой увольнения, то это уже подчинение.
Рабочие понимают, что в их населенном пункте практически нет рабочих мест, поэтому вынуждены предпочесть работу без отдыха, отдыху без работы.
Поэтому, требуя от ребёнка каких-либо действий, родителям надлежит объяснить целесообразность этих действий. И, ни в коем случае, не следует в присутствии ребёнка спорить о необходимости этих действий. Если один из родителей говорит, что нужно сделать какое-то действие, а другой , прямо при ребёнке, говорит, что этого можно не делать, в сознании ребёнка возникнет сомнение о достоверности информации, исходящей от родителей. Тогда он подсознательно будет искать другие источники информации, которые, зачастую, оказываются крайне нежелательными.
А когда дети подрастут и многому научатся, отношения между ними и родителями уже не будут носить характер послушания, а будут осуществляться на уровне семейных советов, где каждый член семьи обладает равными правами.
Таким образом, мы доказали, что в нормальной семье нет и не может быть никакой иерархии.
А теперь, вернемся к школе. Учителю нужно разместить учеников таким образом, чтобы на уроке была максимальная концентрация внимания каждого. А значит, следует минимизировать возможные отвлекающие факторы. Как мы уже отмечали, Ребята, у каждого ученика свои индивидуальные особенности восприятия, которые учителю необходимо учитывать. Но, изначально, следует произвести опрос самих учеников, и узнать кто с кем желает соседствовать по парте, и где эта парта может располагаться. Затем, в течение нескольких уроков, учитель сможет определить как и кого следует переместить.
Хорошо, что в начальных классах все предметы, кроме, разве что, физкультуры и музыки, преподаёт один учитель. А вот с пятого класса ученикам придется мигрировать по кабинетам, где их будут учить разным предметам разные преподаватели. Одна из них будет их классным руководителем. Но поскольку классный руководитель не может постоянно находиться со своими подопечными, ей требуется помощник. И тогда, всеобщим голосованием, по рекомендации классного руководителя, ученики избирают старосту и его заместителя. Далеко не каждый ученик достоин стать старостой класса. Он должен соответствовать целому ряду требований, главное из которых «быть лидером!»