Пригласительный билет меня воодушевил, я был горд: урок только для меня, для дедушек и бабушек! Меня приглашает внучка, которая, мне кажется, родилась только вчера!.. Сегодня утром она рано пошла в школу, но успела предупредить меня: „Дедушка, придешь ведь? Смотри не опаздывай!“ И хотя мне нездоровилось, все же пересилил себя и пришел в школу на полчаса раньше. Думал, что приду в школу первым, но в коридоре я увидел многих других дедушек и бабушек. Они с любопытством осматривали выставки в коридоре, удивлялись. Я почувствовал: все они были охвачены каким-то радостным предчувствием, хотя никто не знал, что это будет за урок...»
Тея. Ваши наставления мы тут же запишем на плакаты и вывесим в классе... Они должны быть короткими...
Дети сразу ставят в центре класса три столика со стульчиками. На столиках развертывают плотные бумаги большого формата, на которых уже нарисованы рамы — гирлянды цветов и узоры. За столики садятся Ния, Магда и Зурико. У них в руках фломастеры.
Георгий. Кто желает первым продиктовать свое доброе наставление?
Дедушка Алекси диктует, а Ния записывает на плакате цветными фломастерами:
Бабушка Наташа диктует, Магда записывает (тем временем дети вешают на стене плакат с наставлением дедушки Алекси).
Бабушка Натела диктует, Ния записывает:
Дедушка Нодар диктует, Магда записывает:
Все плакаты с наставлениями дедушек и бабушек вывешиваются на стенах.
Георгий. Спасибо, дорогие дедушки и бабушки, за эти мудрые наставления... Они нам очень пригодятся...
Тея. А знаете, что мы обещаем вам, когда вырастем? Вот послушайте...
Ния. Любимая бабушка, я куплю тебе самое красивое платье...
Тека. Мой хороший дедушка, я всегда буду рядом с тобой...
Сандро. Дорогая бабушка, если у меня родится сын, я назову его именем деда, а если — дочь, то назову ее твоим именем...
Бондо. Дорогая бабушка, дорогой дедушка, никогда не посмею обидеть вас...
Марика. На твой день рождения, моя бабуля, я испеку тебе большой трюфельный торт...
Нато. Никогда никому не дам вас в обиду, мои милые, заботливые дедушка и бабушка...
Эка. Бабушка, я всегда буду любить тебя так, как люблю сегодня...
Георгий. А теперь мы прочтем вам стихи, споем песни, исполним для вас танцы, будет и спектакль нашего кукольного театра... Только скажите, пожалуйста, вы не устали?.. Значит, продолжаем...
«...Потом Вы пригласили нас в класс. Детей там не было. В классе нас потрясли эти удивительно добрые и красивые выставки, детские работы, эти пакеты. Заодно мы поняли, как важна наша роль в воспитании детей. Вы говорите — „Дети 80-х годов...“. Значит, нужно говорить и о бабушках и дедушках 80-х годов XX века. Современным детям нужны современные воспитатели... Несмотря на возраст, мы не имеем права отставать от жизни.
А что было дальше? Вспоминаю как радостную сказку: дети говорили о своих бабушках, дедушках и обо мне тоже говорили. Заставили даже сыграть на гитаре и спеть песню. Мы почтили память ушедших из жизни бабушек и дедушек. Мы смеялись, когда дети рассказывали, как они подшучивают над нами, какие мы проявляем чудачества Вы, наверное, заметили: многие из нас плакали от наплыва радостных чувств, когда дети так искренне говорили, как они любят нас...»
Тея. Дорогие наши дедушки и бабушки! Сотая минута нашего урока подходит к концу... Большое вам спасибо...
Дети (хором). Что пришли к нам в гости...
Георгий. Большое вам спасибо...
Дети (хором). Что любите нас...
Тея. Большое вам спасибо...
Дети (хором). Что балуете нас...
Георгий. Большое вам спасибо...
Дети (хором). Что воспитываете нас...
Дети опять поют песенку, которую сочинил Котэ.
Тея, Георгий (вместе). Урок, посвященный нашим любимым дедушкам и бабушкам, завершен!