Робот бесшумно двигался по коридору, и, не доходя до конца, он остановился. Открылся проход. Мальчишки вошли в командный отсек звездолёта. В креслах пилотов, развернувшись к ним лицом, сидели три испуганных ребёнка…
– Здравствуйте, – после затянувшегося молчания выдавил из себя изумлённый Лёха.
С потолка рубки послышалось совсем человеческое откашливание и мягкий женский голос произнёс:
– Здравствуйте, Земляне. Я Центральный Компьютер Звездолёта. Вы можете звать меня Асира. Мы находимся на этой планете уже давно: по вашему времени больше месяца. Я выучила ваш язык, знаю всё про вашу планету. Анализ телепередач и то, что вы зовёте Интернетом, дали мне все необходимые знания, чтобы говорить с вами понятным языком и соответственно вести себя. Итак. Прошу вас присесть, я сейчас расскажу, кто мы и что здесь делаем.
Сзади мальчишек раздвинулась стенка, из неё появились два кресла точно такие же, как и те, на которых сидели пришельцы.
Усевшись в креслах, ребята стали слушать повествование Асиры. Дети – пилоты всё время молчали, опасливо посматривая на Землян. Рассказ получился долгим и интересным, хотя Асира предусмотрительно не рассказала о кодовых фразах, которым теперь подчинялся звездолёт.
Асира просто сказала, что звездолёт попал в аномалию Времени, а экипаж из взрослых и опытных астронавтов превратился в восьмилетних детей, которые не имели понятия, что с ними произошло и где они очутились. Об управлении сверхсложной техникой звездолёта вообще не было речи. Бывшие пилоты лишь твердили одно: – «Хотим домой».
Роботы – помощники кормили и играли с бывшими астронавтами. Асира не могла самостоятельно взлететь без команды, а этой команды дети – пилоты не помнили, потому что не прожили ещё то время, когда эти команды им говорились.
– Ну и дела-а-а, – почесал затылок Васька.
– Блин, замкнутый круг! И что теперь делать?
Лёха недоумённо пожал плечами, потом спросил:
– А почему ты не обратилась за помощью к людям? К Правительству там или в МЧС, например?
– Какой МЧС, Лёха? Ты чо? – возмутился Васька.
– Здесь надо в международное сообщество какое-нибудь обращаться!
– Дело в том, – перебила ребят Асира.
– Я не могу в целях безопасности вести переговоры за пределами корабля ни с кем и ни с чем. Это функция экипажа – разумного. На эти действия в моей программе стоит блокировка. Единственный вариант проникновения инопланетного разума на корабль мы уже использовали – вы здесь! Больше никто не сможет проникнуть сюда, а в случае принуждения и агрессии звездолёт самоуничтожится. Мы не можем допустить, чтобы по нашим звёздным картам к нам домой пришли агрессоры. Как только вы уйдёте, звездолёт закроется автоматически, и я здесь ничего не могу сделать.
– Да… Проблема! – теперь уже Лёха чесал затылок, выслушав Асиру.
– Но вас найдёт кто-нибудь обязательно, и придут люди. Что тогда? Вы взорвётесь?
– Нет, – ответила Асира.
– Мы развоплотимся – распадёмся на атомы и корабль, и люди. Для вас это будет выглядеть, как будто звездолёт просто пропал. Взрыва не будет, мы не можем наносить вред живым существам.
– Что же делать, Лёха? – в отчаянии воскликнул Васька.
– А что тут сделаешь? – вздохнул Лёха.
– Уже вечер, домой нам надо. Твоя мама уже, наверное, с балкона кричит на весь двор как всегда: «Васька, домой!» …
Договорить он не успел, так как рубка замигала разными цветами и заговорила булькающими звуками на непонятном языке …
Мальчишки даже не успели испугаться, как всё прекратилось, и опять заговорила Асира:
– Звездолёт разблокировал функцию «Взлёт» и передал командование мне. Мы возвращаемся домой! Но я бы хотела отблагодарить вас за помощь, которую вы оказали нашей цивилизации.
– Какую помощь? Мы ничего не сделали, – недоумённо спросил Васька и посмотрел на друга Лёху.
После некоторого молчания Асира ответила:
– Информация заблокирована звездолётом. Но именно ВЫ оказали нам помощь. И я слышала ваш разговор, когда вы сидели на сваленном дереве, обсуждая свою проблему. Вы хотели попасть в прошлое, но не обладаете такой возможностью. Я могу вас вернуть на урок математики.
– Да ладно!? – недоверчиво пробурчал Лёха, а у Васьки только округлились глаза от удивления.
– Когда звездолёт попал во Временную аномалию, я анализировала процесс влияния времени на старение и омоложение живого организма, чтобы вернуть экипажу звездолёта прежний возраст. Но у меня не получилось. Я могла вернуться в прошлое только на несколько часов. Но в вашем случае мне хватает времени, чтобы вернуть вас назад на урок математики. Вы хотите исправить прошлое?