У следующей комнаты стоял тощий парень примерно моего возраста с аурой ученика [1]. Первопроходцы опасливо обходили его стороной из-за этой самой ауры, развёрнутой на максимум. Старый фокус одарённых: с увеличением площади ауры увеличивается и скорость восстановления маны. Именно этим парнишка и занимался.
— Да почему же не выходит? — донеслось от него на чистом русском. — На тренировках ведь всё нормально было.
Незаконченное плетение в руках парня сорвалось, выдав хлопок маны.
— Да что за херня⁈ — рычит он в гневе.
Присмотревшись к ауре, понимаю, что такой оттенок вижу впервые. Не огонь, не воздух, не подвид молнии, и даже не пространство. Крохотные чёрные крупицы кружили в его ауре в ритме танца. Для одарённого одет он тоже странно. Белая рубашка со следами недавнего штопанья. Откровенно старые подшитые штаны, разные шнурки на ботинках. Полное отсутствие колец, порванный рюкзак студента… Налицо нулевой уровень подготовки к испытаниям Зоны Обучения.
[Не могу понять, что меня в увиденном заинтересовало?] – приглядываюсь с пыхтящему от гнева парню. — [Вижу в нём себя? Нет, я куда спокойнее. Упорство? Нет, тут что-то другое.]
Устав ждать, тяжело вздыхаю.
— Следуй базовым правилам, — говорю тем менторским тоном, каким меня самого пестовали учителя. — Сначала используй Власть. Обуздай ей эфирные частицы в своей ауре. Собери из них плетение нужной формы. Затем напитай его маной под завязку. Если хватает мастерства, можешь сжать плетение Властью.
— Да я пытаюсь! — доносится мне в ответ. — Но оно срывается раз за разом.
Смотрю на рисунок творимой парнем техники…
— Куда только смотрели твои учителя во время обучения⁈ — не сдержавшись, хлопаю себя по лбу. — Соедини внешнее кольцо с внутренним. У тебя одно плетение, а не два отдельных.
Секунд пять парень напряжённо пыхтит, наконец сплетает технику как надо и швыряет за барьер.
*Шмяк*
Попав в гоблина, плетение не взорвалась и не разрубило его нафиг! Не-не-не. Произошло нечто, чего я сам никогда не видел. Техника в момент касания втянула в себя кусок пространства, буквально вырвав кусок грудной клетки у гоблина-мутанта. Хруст ломающихся костей, брызги крови, дрогнувшая пелена барьера.
[Я в ах***е, дорогая редакция!] — смотрю в комнатку с гоблином и ни черта не понимаю. — [Такая мощь плетения может быть у матёрого ветерана [2], но никак не у ученика [1]. Что я сейчас, вообще, видел?]
На землю одновременно упал шар из плоти и труп монстра.
— Фух! — вздыхает довольный парнишка, утирая пот со лба. — Наконец-то получилось! Опять всю ману вбухал в одно плетение.
— В смысле в одно плетение? — трясу головой, собирая мысли в кучку. — Даже если ты начинающий ученик [1], маны хватило бы штук на двадцать.
Парнишка, пожав плечами, отвёл глаза в сторонку.
— У меня редкий подвид родства с пространством. Называется «небесные тела». Мощь большая, но арсенал из плетений с гулькин нос. Одну только эту технику я почти год искал. Обычно, когда припрёт, обхожусь техниками из нейтральной школы. Я, кстати, Марк… Циолковский.
— Макс Граут, — с уважением пожимаю руку странному парнишке. — Вектор, Шип, Щит и Меч, Крыло, Прыжок? Пробовал эти техники? Если у тебя подвид родства с пространством, должны подходить плетения из базового направления.
А сам думаю.
[Циолковский, серьёзно? На Земле, в далёком прошлом, учёный с такой фамилией занимался ракетостроением. Вот только в Солэнберге даже самолётов нет. Одни дирижабли.]
Уставившись на меня, Марк удивлённо захлопал глазами.
— Вектор? Про технику слышал, но где же я найду учителя по «пространству»? — Циолковский, пребывая в лёгком шоке, развёл руками. — У них уроки стоят, как маленькая квартира. Я на базу по нейтральным плетениям целый год скрёб по всем сусекам. Даже кровь в Красном Кресте сдавал. Затем всю стипендию на них спустил! Тот же «Шар» случайно увидел у одного эльфа-фиглера, когда тот открытый урок давал.
— Самоучка, значит? — теперь уже по-новому смотрю на парня., — При таких вводных результат, прямо скажем, впечатляет.
Кто-то подумает, что ползти целый год от одарённого [0] до ученика [1] — это долго. Но тут важно понимать механику процесса. Ранг — это количество слоёв духовном теле одарённого. Чем их больше, тем больше ёмкость маны и сложнее применяемые плетения.
Дабы в духовном теле одарённого появился второй, третий или любой последующий слой, нужен ЭФИР! Точнее, эфирные частицы, добываемые из тел монстров и растений с «магической начинкой».