Annotation
Крылатые гарпии и бессмертные титаны. Утопическая Гиперборея и сказочный материк Родос. Циклопические Пирамиды и загадочный Стоунхендж. Инопланетяне и мифические народы обитавшие на Земле ещё до потопа. Кровавые войны и великое переселение народов. Необъяснимые загадки истории и увлекательные приключения. Обо всем об этом и не только повествует эта книга. И конечно же о девушка, по имени Кампа, сыгравшая в истории человечества судьбоносную роль.
КАМПА-ДОПОТОПНАЯ СКАЗКА. ВТОРАЯ ЧАСТЬ
Накануне
Казалось бы, после такой чудовищной катастрофы, которая свалилась на голову землян, жизнь на планете должна остановиться, а все живое погибнуть. Так могут думать только необразованные демоносы о трех головах. На самом деле, жизнь на планете не прекратилась, хотя и пришла в некоторое замешательство.
Прошло ни много ни мало времени, и память о той великой трагедии, разыгравшейся на арене цирка Колизиума, изгладилась совершенно, хотя Крон частенько вспоминал о ней не злым, тихим словом. Кроме государственных дел, с которыми он сталкивался ежедневно, он по-прежнему занимался научной деятельностью, а также преподавал своим ученикам. Его ученики носили гордое имя - Акусматики, а школа звалась - Акусмата (то, что ученик слышал от учителя). Представляла она собой древнейшую форму образования и заключала целый ряд важнейших правил, обрядов, предписаний, законов, ритуалов и табу. Они гласили, во время обучения нужно воздержаться от мясной пищи, бобов, рыбы и ношения шерстяной одежды.
А некоторые правила были и того строже:
- когда встаешь с постели - сверни постельное белье и разгладь оставшиеся на нем следы твоего тела;
- обувь вначале должна надеваться на правую ногу, а затем на левую;
- мыть сначала нужно левую ногу, а уж только затем правую;
- вынимая горшок из огня, не оставляй его след на золе, но помешай золу.
Подобными предписаниями был опутан каждый шаг ученика Акусматика, и за этим приходилось следить в оба, ибо ученики то и дело нарушали запреты.
Надобно отметить, что Крон был самым молодым из учителей, но в то же время и самым прославленным из них. Множество выдающихся изобретений современности и открытий Золотого века связано с именем полулегендарной личности, коей, несомненно, являлся титан Крона.
Он первый разделил деления солнечных часов на двенадцать частей, а так же постиг наклонности зодиака и начертил их астральные знаки. Прежде всего, он начертал знак Овна и Стрельца. Его гению приписывали также многие сочинения по Географии, Геометрии, Химии и Физике вещей, а также трактат о Гелиоцентрической теории сфер. А его Космогонией «О солнцестоянии и равноденствии» зачитывались современник. Кроме того, он первым наблюдал за движением великих светил и предсказал солнечное затмение еще задолго до светопреставления необработанной материи лучей. Пожалуй только в математике он не сделал никаких новых открытий, разве что систематизировал все знания, разделив сложение от вычитания, деление от умножения. А вот приписываемая ему «Морская астрология», как утверждали многие знатоки-завистники, принадлежит не ему, а морскому божеству Протею. Хотя последний в одной портовой харчевне Атлантиды лично убеждал слушателей, что это именно титан Крон открыл созвездие Возничего, которым до сих пор пользуются мореходы.
Глядя на своих воспитанников, Крон с умилением вспоминал прошлое. Казалось бы, еще только вчера подлый мошенник вместо дынь подсунул ему полную корзину подкидышей, и вот, век спустя, на них любо дорого посмотреть. Сидят за партами, грызут гранит науки, конечно баловни, но зато и любимцы.
- Итак, слушайте, запоминайте и записывайте, - объяснял он им прописные истины.
- Всех высший Хаос велик и вечен, повсюду однороден, всегда подобен самому себе и неизменяем. Он всеведущ, всемогущ и всем управляет, ощущает и мыслит всем своим существом. Он - великий творец, он созидает величайший порядок и одновременно разрушает его, является организацией и дезорганизацией. Имеющий глаза увидит, а имеющий уши услышит, что движение небесных светил - это пляска огня вокруг мирового стержня, имя которому Хаос. Наша вселенная всего лишь мельчайшая частица в океане времени, а время подобно океану. В нем бушуют волны, они сталкиваются, порождая и уничтожая миры. Одно без другого не существует, и не будет существовать никогда, в этом и заключается его величие. «Величие» пишите разборчиво, - наставлял Крон своих учеников - акусматиков.
- Чтобы стать писцом, нужно писать очень красиво и разборчиво, ибо все, начиная от кузнеца и заканчивая золотых дел мастеров, должны всю жизнь тяжело трудиться. Только писатель благоденствует. Оглянитесь вокруг, посмотрите, ведь нигде нету такой работы, где бы ни было над тобой надсмотрщика, за исключением работы писца, ибо сам писец и есть надсмотрщик, и нет в мире ни одного писателя, лишенного пропитания. И так, учитесь писать красиво и разборчиво,- продолжал напутствовать учитель своих учеников.
- Поэтому те лжеученые, которые считают, что земля висит в небе, будто подвешенное яблоко на дереве, объясняя причину ее зависания «Кальсоно - модулярной теорией взвесей», являются просто дураками. Так и запишите с большой буквы Дураками. Этого не может быть по той простой причине, что радиус Земли равен 6310,5 километров и держится она на трех китах, трех стихиях, а сама Земля похожа на огромный корабль, плывущий в море стихий, киты поддерживая землю не дают ей свалиться в космическую пучину. Имя первому киту - Океан воздушный, имя второму - Геомагнитное притяжение его медного дна, а имя третьему киту - это огненная оболочка самой земли, удерживающая ее в космосе. Наше время зависит от этих трех китов, а также от радиуса Земли, плотности воздуха, массы льда и воды на ее поверхности, да еще соотношения веса ее материков.
А теперь, бездельники, рассчитайте, на сколько часов сдвинется время, и в какую сторону, если вдруг растают ледяные шапки планеты и масса высвободившейся воды равномерно распределится на всей поверхности земли.
Крон выждал время, не спеша подошел к одной из многочисленных кастрюль, стоявших на лабораторном столе между колбами, кратерами, ретортами и амфорами, заглянул внутрь кастрюли, вдохнул ее зловонное испарение.
- Фу, какая гадость! - поморщился он, сплюнул и отправился продолжать урок.- Ну, кто из вас нашел правильный ответ, - спрашивал он учеников.