— А я не люблю, когда меня шефом обзывают!
— Ладно, буду называть тебя дон Карлеоне!
— Может лучше дон Педро, из Бразилии, где много диких обезьян!
— Я не знаю, что такое Бразилия и дикий бибизьян!
— Нина, это ты переслала ему подборку земных фильмов из моей памяти?
— Ну, он попросил их, чтобы лучше понять психику землян.
— Ах ты, Фрейд хренов! Отключу нафиг!
— И тогда у тебя полетят все твои планы и программы! Я птица Говорун! Кар-кар-кар!
— Не искин, а исчадие ада!
— Покайся грешник, и я не сварю тебя в котле со смолой!
— Ты хоть когда-нибудь котёл видел?
— Нет!
— И не увидишь!
— Ничего, мне Нина перебросит из твоей памяти!
Такие пикировки происходили, время от времени, что меня всегда веселило. С отрядом линианцев тоже всё решилось быстро, узнав. что в Диких горах теперь герцогство Рив, они откланялись. и отбыли восвояси.
Но вот, к дворцу начали съезжаться кареты. Дворяне привезли своих детей. Всего их было сто семь человек. У нас всё было готово — специальная пристройка с комнатами для девушек и юношей, столовая, спортзал, классы, где ребят андроиды будут учить азам наук, медкапсулы для обучения профессиям. Мамаши уехали довольными, поняв. что их чадам здесь ничего не угрожает.
Вначале молодых дворян провели через медкапсулы, уточнили их параметры, а заодно и активировали нейросети, сразу включив их на подчинение мне и моим командам. Потом проверили физические кондиции в спортзале. Как и ожидалось, у парней они были средними, а у девушек — неудовлетворительными. А на следующее утро началась тренировка — подняли молодёжь в шесть часов утра, заставили побегать по двору дворца, затем душ, столовая, занятия до трёх дня, потом тренажёры. Откуда все вылезли злыми, и побитыми. Но роптать они не могли — выполняли мою команду. И терпели. Три месяца тренировок в армейском стиле, и уже результаты были налицо. Потом молодёжь начали гонять по полосе препятствий, учить владению различным холодным оружием. Через полгода и девушки и парни уже могли свободно пробежать в доспехах с полным комплектом средневекового вооружения километров восемь. Не у всех получалось сначала, особенно, у женской части, многие из них плакали по ночам, но мои приказы выполняли. Прошло восемь месяцев. Наконец я им позволил вернуться в семьи на месяц. С помощью подслушивающей аппаратуры я слышал их рассказы родственникам о моей школе. Мамаши как всегда, охали и ахали, жалели своих детей. Отцы, укого они имелись, напротив были довольны — их дети не только стали сильными и ловкими, но и выучились фехтованию, езде на лошади и другим дисциплинам, без которых в средневековом обществе не прожить.
За время работы школы город постепенно ожил — открылись мастерские, торговый центр, различные таверны и гостиницы. Поэтому после каникул молодёжь делилась восторженными впечатлениями о переменах как в сельской местности, так в пределах городских стен. Теперь наступил второй этап обучения — всем дали кристаллы знаний. И активировали меню нейросетей. Вначале ребята пугались голосу в голове. Но это быстро прошло, когда все убедились, что сеть приносит много пользы. Особенно обрадовала молодёжь возможность переговариваться без открытия рта — мысленно. Прошло ещё полгода, и у всех были выучены профессии, абордажника, десантника, пилота, техника, медика. Пришла пора покзать детям космос. Я их построил, и сообщил:
— Сейчас мы пойдём в одно место, где будут летающие кареты. Каждому из вас придётся показать, как вы выучили профессию пилота.
Когда молодёжь попала в бункер с челноками, удивлению ребят не было предела — они поняли, что могут руководить железными людьми — дроидами, которые будут выполнять все их приказы. Поочерёдно она давали задания восьминогим железякам, которых вначале испугались, заставляли дроидов затаскивать ящики в челноки и обратно разгружать грузовой трюм. Я дал детям поиграться, а потом началась учёба пилотов. Часть их них попадала в ступор, когда видала быстро уменьшавшуюся с набором высоты поверхность планеты. Но этот синдром быстро преодолели. На протяжении месяца все научились вручную водить челноки на заданной высоте, делать развороты, посадку. После этого была вклюсчена программа работы с искином. Многие ребята обрадовались, что теперь за всем следит ИИ, но я им объяснил, что всё может случиться, например, выйдет из строя электроника. И тогда придётся взяться за ручное управление. Ещё месяц молодёжь натаскивали на профессии техника — ремонтировали условно повреждённые блоки как с ручным инструментом, так и с помощью дроидов.