Но вот, к дворцу начали съезжаться кареты. Дворяне привезли своих детей. Всего их было сто семь человек. У нас всё было готово — специальная пристройка с комнатами для девушек и юношей, столовая, спортзал, классы, где ребят андроиды будут учить азам наук, медкапсулы для обучения профессиям. Мамаши уехали довольными, поняв. что их чадам здесь ничего не угрожает.
Вначале молодых дворян провели через медкапсулы, уточнили их параметры, а заодно и активировали нейросети, сразу включив их на подчинение мне и моим командам. Потом проверили физические кондиции в спортзале. Как и ожидалось, у парней они были средними, а у девушек — неудовлетворительными. А на следующее утро началась тренировка — подняли молодёжь в шесть часов утра, заставили побегать по двору дворца, затем душ, столовая, занятия до трёх дня, потом тренажёры. Откуда все вылезли злыми, и побитыми. Но роптать они не могли — выполняли мою команду. И терпели. Три месяца тренировок в армейском стиле, и уже результаты были налицо. Потом молодёжь начали гонять по полосе препятствий, учить владению различным холодным оружием. Через полгода и девушки и парни уже могли свободно пробежать в доспехах с полным комплектом средневекового вооружения километров восемь. Не у всех получалось сначала, особенно, у женской части, многие из них плакали по ночам, но мои приказы выполняли. Прошло восемь месяцев. Наконец я им позволил вернуться в семьи на месяц. С помощью подслушивающей аппаратуры я слышал их рассказы родственникам о моей школе. Мамаши как всегда, охали и ахали, жалели своих детей. Отцы, укого они имелись, напротив были довольны — их дети не только стали сильными и ловкими, но и выучились фехтованию, езде на лошади и другим дисциплинам, без которых в средневековом обществе не прожить.
За время работы школы город постепенно ожил — открылись мастерские, торговый центр, различные таверны и гостиницы. Поэтому после каникул молодёжь делилась восторженными впечатлениями о переменах как в сельской местности, так в пределах городских стен. Теперь наступил второй этап обучения — всем дали кристаллы знаний. И активировали меню нейросетей. Вначале ребята пугались голосу в голове. Но это быстро прошло, когда все убедились, что сеть приносит много пользы. Особенно обрадовала молодёжь возможность переговариваться без открытия рта — мысленно. Прошло ещё полгода, и у всех были выучены профессии, абордажника, десантника, пилота, техника, медика. Пришла пора покзать детям космос. Я их построил, и сообщил:
— Сейчас мы пойдём в одно место, где будут летающие кареты. Каждому из вас придётся показать, как вы выучили профессию пилота.
Когда молодёжь попала в бункер с челноками, удивлению ребят не было предела — они поняли, что могут руководить железными людьми — дроидами, которые будут выполнять все их приказы. Поочерёдно она давали задания восьминогим железякам, которых вначале испугались, заставляли дроидов затаскивать ящики в челноки и обратно разгружать грузовой трюм. Я дал детям поиграться, а потом началась учёба пилотов. Часть их них попадала в ступор, когда видала быстро уменьшавшуюся с набором высоты поверхность планеты. Но этот синдром быстро преодолели. На протяжении месяца все научились вручную водить челноки на заданной высоте, делать развороты, посадку. После этого была вклюсчена программа работы с искином. Многие ребята обрадовались, что теперь за всем следит ИИ, но я им объяснил, что всё может случиться, например, выйдет из строя электроника. И тогда придётся взяться за ручное управление. Ещё месяц молодёжь натаскивали на профессии техника — ремонтировали условно повреждённые блоки как с ручным инструментом, так и с помощью дроидов.
Пришла пора познакомить парней и девушек с огнестрельным и лучевым оружием.
— А зачем нас тогда обучали стрелять из луков и фехтоваться? — Спросила одна из молодых графинь.
— В бою, особенно при абордаже, бывают моменты. Когда или кончаются боеприпасы для огнестрела, или батарея бластера сядет, а сражение продолжается, и на тебя идёт противник, у которого возникла та же проблема. Тогда и пригодится знание использования вот таких кортиков. Их вы все получите по окончанию школы, сстав первыми офицерами нашего небесного флота. — Я показал кинжал Джоре, и его возможности. Дети впечатлились, и за месяц освоили практически все виды оружия. Конечно. можно было всё обучение не растягивать на два года. А сразу засунуть ребят в медкапсулы, залить им профессии, языки, и так далее. Но я предпочёл стандартный для Земли учебный процесс с переходом на технологии Содружества, так как хотел посмотреть, изменятся ли значения КИ в лучшую сторону. И оказалось. что не прогадал. Если вначале коэффициент интеллекта уребят колебался от сто пятидесяти до ста шестидесяти двух единиц, то теперь он подрос на восемь — десять единиц практически у всех ста семи курсантов.
Опять я распустил группу на каникулы. Но теперь они поехали домой в специально сшитой для них красивой форме чёрного цвета. С погонами курсанта на плечах. И беретом с небольшим значком из драгоценных камней. Этот знак показывал успехи того или иного курсанта в профессиях. Матери моих питомцев вначале пришли в шок от наличия у их герцога летающих карет, которыми могли управлять их чада. Но после восторженных рассказов своих детей составили петицию, где требовали их покатать на таких каретах. Ну, что же, раз публика требует. Я устроил бал, пригласил всех без исключения дворян с семьями, а потом, на следующее утро их отпрыски прокатили своих родителей на челноках. Когда находящиеся под впечатлением увиденного дамы и господа вернулись во дворец, я их шокировал ещё раз. Прямо в зале вспыхнул голграфический экран, на котором они увидели себя во время полёта.
— То. что вы сейчас узнаете, вы никому и никогда не скажете. Пока я вам этого не разрешу! — Начал я. — Мы являемся остатком великой цивилизации Джоре, которая могла летать среди звёзд.
Дворяне стояли разинув рты.
— Мы возвращаемся в тот мир, который принадлежал нам.
Вспыхнула карта нашей звёздной системы.
— Мейкс — только одна из планет, которые крутятся вокруг нашего солнца. Можете посмотреть, что твориться планете Новая Земля. — Пошли кадры из жизни динозавров. — Она находится вот здесь. У другой звезды. И таких звёзд — миллиарды. — Вспыхнула карта галактики.
— Вот это наш звёздный дом — галактика Млечный путь. Наши предки владели практически всей её территорией, но были коварно преданы своими слугами. В результате войны империя Джоре погибла. Сейчас тут есть Содружество. Ещё одна цивилизация у нас почти под боком — это Луф. — Появилось изображение оранжевых людей. — И я знаю ещё одну планету. Она называется Земля. Приблизительно находится тут. Там семь миллиардов человек, они развиваются сами, но не дотягивают до уровня Содружества. Сейчас мои андроиды — а это искусственные существа, сделанные людьми, раздадут вам скафандры. Ваши дети уже знают, что это такое. Переоденемся. И полетим в космос, на мою орбитальную станцию. Там вы увидите звёздные корабли, на которых будут служить ваши отпрыски. Возродить могущество Джоре мы не сможем. Но мы создадим космический клан воинов Джоре. Для чего это нам нужно? Для того, чтобы у наших детей было будущее на просторах не только нашей галактики, но во всей вселенной.
После этого состоялся первый полёт моих аристократов в космос. Они были подавлены мощью моих двух крейсеров — второй собрали за эти два года, пока я обучал молодёжь. Были проведены стрельбы, настолько впечатлившие мужскую часть моего клана, что они захотели захватить весь Мейкс.
— Нет, ничего захватывать не будем. Это нам просто не нужно, мы будем с помощью наших дроидов и андроидов и того оборудования, что у нас есть, выпускать товары, которых нет на планете. То, что сами не сможем сделать, можно будет приобрести в Содружестве. Мы туда будем летать, когда найдём дорогу, но не между звёзд, а в так называемом подпространственном тоннеле, который позволит долететь до ого конца галактики не за несколько лет, а, скажем, за месяц.
— А такое тоже есть? — Удивилась одна из баронесс.
— Да! И много чего есть, о чём не ведает даже ваш герцог! — Ответил я.
После этого всех дворян уложили в медкапсулы для заливки профессий.