Кит по имени Н. Кит по имени В. Кит по имени Ф.

Девочки — Красные Шапочки.

Мальчики — Серые Волки.

Команды должны быть равными по количеству участников, поэтому кто-то из мальчиков может оказаться Красной Шапочкой, а из девочек — Серым Волком. Девочкам можно раздать красные шапочки, а мальчикам — маски Волка. Команды становятся с одной стороны комнаты. На противоположной приспособлены две веревочки с колокольчиками. Веревочки можно привязать к спинке стула.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Вы помните, что Красная Шапочка и Серый Волк стараются опередить друг друга и быстрее попасть в бабушкину избушку. Вот и вам надо как можно быстрее добраться до избушки. Но в нашем сказочном лесу — болото. И чтобы не провалиться в него, придется прыгать с кочки на кочку. Да не просто прыгать, — а двумя ногами одновременно.

Воспитатель расставляет зигзагообразно «кочки» — разноцветные кружки из мягкого картона, по 6-8 кружков для каждой команды.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Того,«кто сорвется с кочки, начинает путь сначала. А если добежит, должен дернуть вот за эту веревочку — у Красных Шапочек, а вот за эту — у Серых Волков. Зазвенит звонок. Это сигнал для следующего участника. Так пробегает вся команда. Кто быстрее перебежит, тот и победитель.

Следует игра. Воспитатель открывает шкатулку.

ВОСПИТАТЕЛЬ. А теперь давайте посмотрим, что у бабушки приготовлено для победителя. (Достает лепестки красного цвета). Красный лепесток. Да не один, а много. И конвертики. Хватит и мальчикам, и девочкам, воем. Аккуратно возьмите конверт и вложите в него свой лепесток. (Воспитатель раздает конверты и лепестки. Дети складывают лепестки в конверты. Конверты заранее подписаны).

Вот мы о вами и отыскали первый цвет для нашего цветика-семицветика.

Лепесточек, лепесток
Север, запад, юг, восток.
Семицветик-семицвет.
Вот и найден красный цвет.

А теперь все вместе повторяем нашу волшебную считалочку.

Дети вместе с воспитателем повторяют.

Вот и все. А в следующий раз мы с вами продолжим наше кругоцветное путешествие.

Воспитатель собирает конверты до следующего занятия.

Занятие 2 СИНЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

(На столике конверты с красными лепестками).

ВОСПИТАТЕЛЬ. Мы продолжаем наше кругоцветное путешествие.

Лепесточек, лепесток.
Север, запад, юг, восток.
Можно ехать, можно плыть,
Можно ножками ходить.

Ногами мы ходили. Давайте поплывем. Чтобы отчалить, пароход должен загудеть. Вот так: у-у-у.

А ну-ка все вместе. (Ребята изображают гудок).

А теперь посмотрим в окно. Что такое?

Синий платок, красный колобок. (Дети отвечают).

Конечно. Небо и солнышко. Значит, погода хорошая. Можно отправляться. Но вдруг...

Взволновался океан.
Возмутился капитан:
«Что за странный, дикий случай?
Нет ни облачка, ни тучи.
Непонятно, что такое —
Мой барометр спокоен,
Штиль показывает полный,
Так откуда ж эти волны?»

Тут на дно спустились сразу
Два веселых водолаза.
И со дна звучит:
«Алло!
Вот что здесь произошло':
Рыбы делают
Зарядку.
Видим Кильку
И Зубатку.
Две Селедки
Три Тунца
Приседают
Без конца.
Вот Дельфины.
Выгнув спины,
Мостик делают
Дельфины.
В быстром беге
Кот морской
Соревнуется
С Треской...
...Вот, расставив плавники,
Бодро скачут
Окуньки.
И мелькает
Быстрой тенью
Со скакалкой
Натотения.
Поднял гирю
Кит-силач.
Рыба-меч
Кидает мяч.

Мы считаем: все в порядке.
Просто рыбы — на зарядке...»
Капитан сказал: «Понятно.
Поднимайтесь-ка обратно.
Эти кильки и тунцы,
Прямо скажем, молодцы!»
Капитан покинул рубку,
Раскурил спокойно трубку,
И добавил капитан:
«Ежедневная гимнастика
Из любого головастика
Быстро сделает кита».
(Г. Сапгир)

Давайте и мы сыграем в Кита, Морских рыбок и, знаете в кого, водолазов. Кто у нас будет китом?