Девочка выбрала самого лучшего овечка, да и побежали. Медведь выскочил и отнял Печоночку.
Стала Печоночка его качать: «Баю-бай, спи, Мишенька, засыпай, одним глазком смотри. Мишенька, пусти меня на улицу в бабки поиграть».
Пошла Печоночка.
Вдруг бабушкины и дедушкины коровы бегут. «Садись скорей, Печоночка, мы тебя к бабушке отвезем».
Села Печоночка, и побежали. А медведь одним глазом смотрит. Выскочил и отнял Печоночку.
Сидит Печоночка, плачет, медведя качает: «Спи, Мишенька, баю-бай, оба глаза закрывай».
Медведь и заснул на оба глаза. Вышла Печоночка на улицу. Бабушкины да дедушкины кони бегут. «Садись скорее, Печоночка, мы тебя к бабушке отвезем».
Села Печоночка, и побежали. А медведь спит, не видит. Так и приехала Печоночка домой.
* * *
Закончив чтение, просит убрать стулья, а затем начинает игру.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Вот мы и поиграем сейчас в Печоночку и Медведя. Давайте договоримся: пусть этот мячик (показывает маленький мячик) будет у нас Печоночкой, а этот, большой (показывает) — Медведем. Постройтесь в две колонны. В одной — девочки, в другой — мальчики. (Если в колоннах разное количество детей, Воспитатель их уравнивает. Колонны становятся параллельно друг другу на расстоянии 1,5-2 метра). Медведю надо догнать Печоночку. Печоночка прыгучая, ловкая да быстрая, но и Медведь прыгать горазд. (Обращаясь к девочкам). Вы помогаете Печоночке, (к мальчикам) а вы — Медведю.
Первая девочка ударяет мяч об пол, да так, чтобы он перескочил через голову второй девочки. Перелетает через голову, мяч должен коснуться пола, подпрыгнуть и тут его должна поймать третья девочка. Она быстро вновь ударяет мяч об пол, да так, чтобы перескочил через голову четвертой девочки. И так до конца. А затем мяч таким же образом скачет обратно. Но ударяют его те, через кого он перелетал, то есть игроки под четными номерами. А перелетает мяч теперь уже через головы игроков с нечетными номерами. Точно так же действуют мальчики с большим мячом.
Если мальчики заканчивают игру первыми, они все вместе кричат:
А девочки отвечают:
И игра повторяется сначала.
Если же первыми заканчивают девочки, то они все вместе должны крикнуть:
А мальчики отвечают:
И игра повторяется.
Воспитателю следует обратить внимание на то, что мяч после удара об пол должен обязательно перелететь через голову соседа. Если игрока постигла неудача, он подбирает укатившийся мячик, и повторяет удар. И так до тех пор, пока мяч все-таки перелетит через голову рядом стоящего.
СКАЗКА ПРО ЗМЕЯ
Сказочная комната. На столике Бабушкин сундук. Дети усаживаются в кружок. Воспитатель подходит к сундуку и стучит в него.
ВОСПИТАТЕЛЬ.
ДЕТИ.
ВОСПИТАТЕЛЬ.
ДЕТИ.
ВОСПИТАТЕЛЬ. (Открывая сундук и вынимая Волчок).
Воспитатель ставит Волчок и предлагает победителям игры из прошлой сказки выбрать новую. Стрелка показывает на рисунок, где изображен сказочный Змей.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Вот и новая сказка. Сказка про Змея.
Начинает читать.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Жил-был крестьянин. У него был сын. Он жил с отцом, наконец ушел от него на все четыре стороны.
Долго он шел и, наконец, в лесу увидел трехэтажный дом. Он вошел в него. Видит, сидит старуха. Она спросила: «Зачем ты сюда, дитятко? Змей прилетит и съест тебя». Но парень не испугался: «Что будет, то и будет». Старуха спрятала его за печку.