А теперь я прошу подойти первую команду вот к этому стулу, а вторую вот — к этому. (Стулья нужно поставить во время счета). Старший брат — самый сильный брат. Вот мы и проверим для начала силу духа. Я кладу на стулья по воздушному шарику. Команды делают глубокий вдох, набирают побольше воздуха и что есть силы дуют на свой шар. Но только один раз. Чей шарик улетит дальше — тот и победитель. Приготовились? Приготовились. Набрали воздуха. Дуем! Ну-ка, судьи, кто победитель? Чей шарик дальше? (Судьи выносят решение. Воспитатель предлагает проигравшим занять место зрителей).
Считаемся опять. Встаньте в круг. Я начинаю.
Деревья в одной команде, а сладости — в другой. Команды садятся на коврик друг против друга. Теперь проверяем силу рук. Все беремся за эту палку. Кто кого перетянет — тот и победил. Внимание! Начали. (Следует перетягивание палки. Судьи называют победителей. Воспитатель приглашает проигравших занять места болельщиков).
Опять считаемся.
«Травки» в одной команде, «Вода» и «Лимонад» — в другой. Двое на двое.
Следующий конкурс называется «Знание — сила». Победит тот, кто лучше знает сказки. Сказки, в которых нечистая сила действует. Команды по очереди называют имена сказочной нечисти. Кто больше назовет, тот и победил. (Воспитатель приводит пример имен нечистой силы: Баба Яга и водяной, а дети могут продолжить — Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, леший, домовой, лесовик, черт, русалка, лихо одноглазое и т.д. После конкурса, когда иссякнут имена персонажей, Воспитатель отправляет проигравших к зрителям и приступает к проведению последнего конкурса).
А сейчас — самое главное испытание. Проверяем силу воли. (Обращаясь к двум финалистам). Становимся лицом к лицу и смотрим друг другу в глаза. Не моргая. Кто первый не выдержит, отведет глаза или моргнет, тому быть младшим братом. А победитель и есть наш старший брат. Внимание! Начали. Судьи внимательно смотрят.
После окончания конкурса.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Мы поздравляем (например) Сашу Иванова, с заслуженной победой. Он показал и силу духа и силу рук и силу ума и силу воли. Аплодисменты победителю.
А теперь Волчок убираем в сундучок.
Если эта игра окажется последней, то занятия нужно завершить следующей церемонией.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Ну вот и все. Сказка за сказкой. Опустел сундук. (Убирая Волчок в сундук).
А теперь нам надо попрощаться с Бабушкиным сундучком.
Я попрощалась, а теперь попрощайтесь вы. (Дети повторяют вместе с Воспитателем).
ДЕТИ.
ЧТО НЕОБХОДИМО ПРИГОТОВИТЬ К ЗАНЯТИЯМ
Бабушкин сундук.
(Для его изготовления можно использовать соответственно расписанную художником коробку).
Круг с рисунками, символизирующими сказки.
Волчок со стрелкой.
Сказка «О зимовых зверях»
1. Рисунки или аппликации для стульев. (Бык, Баран, Петух, Гусь, Волк, Лиса, Медведь).
2. Шнур, 5-6 м
Сказка «Блюдо киселю»
Два спортивных обруча
Сказка «Золотой топор»
По 8-10 фишек различных цветов: желтых, белых и коричневых
Сказка «Печоночка»
Два мяча. Маленький и большой.
«Сказка про змея»
1. Два воздушных шара. Разных цветов.
2. Палка для перетягивания.
ШКОЛА ВИННИ-ПУХА
