Кит по имени Н. Кит по имени В. Кит по имени Ф.

ДЕТИ.

Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Теперь быстрее.

Дети произносят быстрее.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Еще быстрее и внятнее, ведь это Скороговорляндия.

Дети произносят еще быстрее.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Молодцы! Удальцы! Скороговорляндцы! А теперь мы с вами отправимся в гости к польскому поэту Юлиану Тувиму и к его славному другу Тралиславу Трулялинскому.

Кто не слышал об артисте
Тралиславе Трулялинском!
А живет он в Припевайске
В переулке Веселинском.
С ним и тетка-Трулялётка,
И дочурка-Трулялурка,
И сынишка-Трулялишка,
И собачка Трулялячка.
Есть у них еще котенок,
По прозванью Труляленок,
И вдобавок попугай —
Развеселый Труляляй.

А теперь подсказывайте мне. Все шоферы...

ДЕТИ. Трулялёры.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Почтальоны...

ДЕТИ. Трулялёны.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Футболисты...

ДЕТИ. Трулялисты.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Продавщицы...

ДЕТИ. Трулялицы.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Музыканты...

ДЕТИ. Трулялянты.

ВОСПИТАТЕЛЬ. И студенты...

ДЕТИ. Труляленты.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Сам учитель...

ДЕТИ. Трулялитель.

ВОСПИТАТЕЛЬ. А ребята...

ДЕТИ. Трулялята!

ВОСПИТАТЕЛЬ.

Даже мышки, даже мушки
Распевают: «Трулялюшки»!
В Припевайске весь народ
Припеваючи живет.

(Воспитатель повторяет вместе с детьми 4 строчки). Вот какие странные страны бывают на свете. А кто догадался, как называется наш урок? География, а может, Труляляфия. Ведь мы сегодня путешествовали по странам-трулялянам. Правда, их нет на карте. Но зато они есть в нашем воображении.

Итак, наш урок подходит к концу. Запомните домашнее задание. Разучите с мамами и папами скороговорку: Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. И расскажите им все, что вы запомнили про пана Трулялинского.

А сейчас... звенит звонок,
Завершается урок.

Воспитатель звонит колокольчиком.

Занятие 5 НАПОЛЕОН, АРХИП И ОСИП

Урок истории

ВОСПИТАТЕЛЬ.

Приглашает на урок
Серебристый голосок
Носатиков, ушатиков
И Виннипушатиков.

Воспитатель звонит звоночком. Дети рассаживаются.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Здравствуйте, Виннипушатики!

ДЕТИ. Здравствуйте!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Каждый из нас постоянно попадает в какие-нибудь истории. Кто-то теряет варежку, кто-то находит монетку или еще что-то. И так каждый день. И сегодня у нас тоже будет история. Но только урок. Урок истории. Вы помните историю про Чипполино — по-итальянски «луковица». И вообще в этой истории одни овощи и фрукты. Синьор Помидор, графини Вишенки. А если бы вы попали в эту книжку про Чипполино, какие бы имена вам понравились? Наш урок, как всегда, начинается с переклички. Я называю фамилию, а вы встаете и говорите свое имя. А имя это надо придумать. Оно обязательно должно расти в саду или в огороде. Вы называете свое имя настоящее и добавляете к нему название овоща или фрукта. Понятно? Тогда начнем. Андреева!

АНДРЕЕВА. Света-Груша!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Какое вкусное имя.

Быков!

БЫКОВ. Вова-Огурец!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Молодец, Огурец!

Горелова!

ГОРЕЛОВА. Нина-Слива.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Красиво. Дубов!

ДУБОВ. Саша-Редиска!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Жукова!

ЖУКОВА. Люба-Земляника. (И так далее).

ВОСПИТАТЕЛЬ. (Заканчивая перекличку). Вот видите, какая у нас вкусная перекличка сегодня. А вот еще одна история. Ее рассказал очень веселый английский писатель Спайк Миллиган. Это история про знаменитого французского полководца Наполеона. Наполеон часто побеждал, но однажды, при Ватерлоо (это такая местность в Бельгии) он потерпел поражение. А почему, вы сейчас и узнаете.

Наполеон простужен был
В бою при Ватерлоо:
Вот почему в последний час
Ему не повезлоо.
Не пил бы он воды сырой,
Оделся бы теплоо —
И никогда б не проиграл
Тот бой при Ватерлоо.

Я еще раз читаю, а вы запоминайте. Это вам пригодится сегодня. (Воспитатель читает стихотворение еще раз. И после каждой строфы просит ребят повторить хором). А теперь давайте мы с вами сочиним свою историю. И тоже с буквой «О». Я — начинаю, а вы — продолжаете и поправляете меня. Однажды два чудака по именам Осип и Архип пошли в кино. А вы поправляете: «Не в кино, а в киноо». Понятно? Повторим. Только не зевайте. Однажды два чудака Осип и Архип пошли в кино.