Внимание! Начинаем.
ВОСПИТАТЕЛЬ. (Двигаясь внутри круга). Холодно, холодно, холодно, холодно (дети прыгают с вытянутыми руками), холодно, холодно, жарко!
Воспитатель хлопает зазевавшегося по руке.
ВОСПИТАТЕЛЬ.
Воспитатель выводит зазевавшегося игрока в центр круга.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Теперь тебе водить. Ты говоришь: «Холодно, холодно, холодно». Ребята подпрыгивают. А ты ходи вокруг да посматривай, кто зазевался. Тут и крикни: «жарко»! И запятнай зеваку. А ребята вместе со мной дразнилку скажут. Понятно? Тогда води.
ВЕДУЩИЙ. Холодно, холодно, холодно (дети подпрыгивают на месте), холодно, жарко!
Ведущий хлопает зазевавшегося по рукам.
ДЕТИ. (Вместе с воспитателем).
Игра продолжается столько, сколько воспитатель посчитает нужным.
Но затягивать ее не следует.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Попрыгали, постояли, пора и посидеть. Возьмите стулья и сядьте кружком. Следующая наша игра называется «Морские узелки». Вообще-то завязать морской узел — дело хитрое. Тут целая наука существует. Но мы будем с вами связывать не канаты, как моряки, а слова. Я называю слово: «Моряк». Оно заканчивается на букву «К», кто-то из вас кого я попрошу, называет другое слово. Оно должно начинаться с букву «К», но быть тоже морским, речным или озерным, то есть иметь отношение к воде.
Например: Карп, рыба. Следующий по кругу называет слово на букву «П», которое тоже связано с водой. На придумывание слова дается 5 секунд, кто не успевает — вылетает из игры.
Внимание! Я начинаю. Моряк. Кто знает нужное слово на букву «К»?
КТО-ТО. Карась!
ВОСПИТАТЕЛЬ. Правильно. Ведь это рыба. А теперь пошли по кругу. Следующий говорит слово на букву «С».
СЛЕДУЮЩИЙ. Соль!
ВОСПИТАТЕЛЬ. Молодец! Море-то соленое. Следующий. Буква «Л».
Игрок проштрафился, не уложился во время, ход передается следующему игроку. И следующий вылетает, не сумев вовремя придумать слово. Они выходят из круга и становятся в сторонке, наблюдая за игрой. Наконец кто-то вызывает очередное слово.
СЛЕДУЮЩИЙ. Ледокол!
ВОСПИТАТЕЛЬ. Точно! Хорошее слово. А следующее — опять на «Л». Продолжайте.
СЛЕДУЮЩИЙ. Ласты!
ВОСПИТАТЕЛЬ. Хорошо. Одно плохо — на букву «Ы» в русском языке нет слов, поэтому следующее слово на букву «Т».
Игра длится до тех пор, пока в кругу не останется три человека. И может случиться так, что после, например, пяти слов возникнет заминка. Один за другим дети будут выбывать из круга, пока очередь вновь не дойдет до этих пятерых. Первый тоже не знает нужного слова - выбывает, второй тоже выбывает, а третьего, четвертого и пятого опрашивать не надо. Они автоматически становятся победителями.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Правила этой игры таковы, что победителей должно быть трое. Вот эта троица. Они и становятся участниками суперигры.
Удар гонга. Кот Базилио открывает на фланелеграфе слово «Гольфстрим».
ВОСПИТАТЕЛЬ. Перед нами новое и очень трудное слово: «Гольфстрим». Зато оно удивительно полезное для погоды. Так называется теплое подводное течение, которое движется всегда с юга на север и согревает многие холодные страны. Гольфстрим — красивое слово. Тоже из кладовой морского царя Нептуна.
А сейчас игра. Она называется «Находчивые мореходы». Вы должны ходить и находить. То есть делать ход и называть слова, которые прячутся в предлагаемом морском слове.
Внимание, финалисты! Смотрим на слово, оно из десяти букв. Используя их в любом количестве, составляем новое слово. По очереди. Кто составит последнее слово, тот и победил.
Первой начинаю я. Слово «СТОЛ». Все эти буквы в слове «Гольфстрим» есть. А теперь очередь за вами. Игра может проходить примерно так.
ПЕРВЫЙ ИГРОК. Гол.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Правильно! (Обращаясь к второму игроку). Теперь отыскиваешь новое слово ты.
ВТОРОЙ ИГРОК. Гольф.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Совершенно верно. Есть такая игра. (Обращаясь к третьему игроку). А сейчас очередь за тобой.