Вешает подвеску на шею победителю.
ВОСПИТАТЕЛЬ. До следующей встречи в клубе Любознательных и Очень сообразительных Нептунят «Золотой ключик». Спасибо за игру!
Удар гонга. Кот Базилио свистит в боцманский свисток. Под музыку дети покидают игровую комнату.
Занятие четвертое
ВОЛШЕБНЫЙ ВИТАМИН «З»
Удар гонга. Возникает музыкальное сопровождение сериала.
Игровая комната заполняется детьми.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Начинаем первое заседание клуба Любознательных и Очень сообразительных Нептунят «Золотой ключик». Девиз?
ДЕТИ. Крекс-фекс-пекс, крес-фекс-пекс!
Удар гонга. В комнату под музыку входит Кот Базилио с корзинкой. Он останавливается и свистит в боцманский свисток.
КОТ БАЗИЛИО.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Море, как Дед Мороз: Любит делать подарки, особенно летом. Поваляешься на песочке, погреешься на солнышке, набултыхаешься в соленой водичке — и хорошо. Здоровья на всю зиму хватает.
Царь Нептун щедрый. Всем разрешает морем дышать, волнами любоваться и сил набираться. Даже если совсем больной, подводный владыка пропишет тебе капли морские, — и болезни как не бывало. Потому что в них волшебный витамин «З» имеется. Здоровье! Вот что такое море. И закаляет, и лечит, и веселое настроение дарит. Разве эти подарки не сокровища? Конечно, сокровища! Да еще какие! Самые драгоценные!
Где море — там дети, а где дети, там визгу и писку — целый лягушатник. Потому что все играют. Пора и нам это сделать.
Что такое олимпийская система — вы уже знаете. Давайте проведем игру-конкурс «Лягушки-поскакушки» или «Морские узелки» на новый лад.
Воспитатель делит ребят на две команды по 8 человек.
(Если в группе более 24 человек, то можно делиться по 12 человек). Команды располагаются на противоположных концах лицом друг к другу. В центре комнаты финишная черта. Участники команд стоят, тесно прижавшись друг к другу, руками обняв плечи соседа.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Все вы сейчас лягушки-поскакушки. (Обращаясь к первой команде). Вы одна семейка, (обращаясь ко 2-й команде), а вы другая. Всем вам надо скорее доскакать до лягушатника. Вот до этой ленточки-черты. А как надо скакать, я вам расскажу.
Крайний игрок первой команды говорит любое морское слово, например, «Песок», кто-то из участников второй команды должен назвать другое морское слово на букву «К», например, «Корабль», и вся его команда одновременно делает прыжок. Теперь первая команда должна назвать морское слово на букву «Л», например, «Линкор», и после тоже сделать прыжок. Если команда вовремя не называет слово, ход передается другой команде. И так до самого финиша. Команда, которая первой доскачет до нашего «лягушатника», — побеждает.
Внимание, лягушки-поскакушки, начали! Ваше первое морское слово.
КТО-ТО ИЗ ПЕРВОЙ КОМАНДЫ. Волна!
ВОСПИТАТЕЛЬ (обращаясь ко второй команде). Ваше слово на букву «А»
КТО-ТО ИЗ ВТОРОЙ КОМАНДЫ. Акула! (И команда делает прыжок).
ВОСПИТАТЕЛЬ (обращаясь к первой команде). Слово на букву «А»!
Первая команда в явном затруднении.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Я веду счет. Акула — раз, два, три, четыре, пять!
Ход передается второй команде. Слово на букву «А».
КТО-ТО ИЗ ВТОРОЙ КОМАНДЫ. Амба! (Команда делает прыжок).
ВОСПИТАТЕЛЬ. Первая команда! И снова буква «А». Думаем скорее. Раз, два, три, четыре, пять! Опять потеря хода. Вторая команда, буква «А».
Если и вторая команда окажется в затруднении, воспитатель может подсказать слово или заменить букву, чтобы довести участников до финиша.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Лучшими лягушками-поскакушками стали ребята второй команды. Они и продолжат наш следующий конкурс. Снова делимся на две команды.
Воспитатель делит детей на две команды и вновь расставляет их так же, как в первом конкурсе. Четыре против четырех.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Прыгаем снова. Но по новым правилам. А правила простые. Я называю букву, а вы поочередно слова на эту букву. Но, как обычно, морские. Назвали слово — прыжок. Назвали еще — прыжок, и так — до финиша. Приготовились. Буква «С».