— Бегом, Райнер! — снова подстегнул меня Риги, и я продолжил свой марафон.
С тех пор как вернулся в академию после каникул, для тех студентов, кто примет участие в чемпионате, а таковых восемь человек, тренировки проходят каждый день. Сначала разминка, а затем упражнения на выносливость и развитие силовых качеств, гибкость, скорость и мощь удара. После чего восстанавливаем дыхание, медитируем, и Сигель Риги проводит занятие. Он демонстрирует различные техники защиты от ударов и освобождение от захватов, приемы нападения, способы уклонения и блоки, рассказывает про уязвимые точки человеческого тела и разбирает поединки знаменитых рукопашников, пытаясь понять стратегию и тактику их поведения применительно к тому или иному случаю. Что с него взять? Он фанат. Чародей, конечно. Но лучше бы ему родиться в обычной семье, поступить в военный лицей и стать простым армейским лейтенантом. Кстати, срок обучения у них всего три года и при таком раскладе он уже целый год мог бы командовать взводом в войсках. Ну или получить должность инструктора спортивной роты в какой-нибудь бригаде спецназа. Однако мои мысли останутся при мне. Я слушаю своего наставника и выполняю его указания, но поступаю по своему, так как на голову превосхожу остальных сотоварищей по секции. Все это видят и понимают. Но огонька во мне нет — как говорит Риги, и ему это не нравится, а мое превосходство вызывает зависть других студентов. Вот только мне на это плевать. Я сам по себе. И если считаю, что кумир многих студентов Сигель Риги не прав, так ему и говорю. Он пытается подогнать меня под свои стандарты и считает, что я должен заучить какое-то количество приемов рукопашного боя, которые по определенной тактике стану использовать в будущих поединках. Однако у меня к рукопашной схватке свой подход. Я подстраиваюсь под рисунок боя в его процессе, не ориентируясь на багаж заученных приемов, и действую по обстановке, с учетом того, кто мой противник, не всегда красиво, но максимально эффективно. И с учетом моих продвинутых физических кондиций, чутья и огромного опыта, это дает положительный результат. То есть, победу. А если необходим пример, я его приведу. Сигель Риги встает в классическую левостороннюю стойку боксера, левым боком к противнику, кулаки сжаты и левая рука немного впереди. Он ожидает от меня чего-то подобного, а я ускользаю от его первого удара и бью наставника ногой по коленной чашечке. Риги падает. Я победил. Все просто и понятно, а он не может смириться с тем, что я не стал с ним боксировать. А зачем? Работаем на результат. На чемпионате, который, по сути, является боями без правил, тоже так будет. И за каким, спрашивается, хреном, мне с ним устраивать мордобой, тратить силы, время и здоровье, если я добился цели одним ударом?
— Стоп! — кричит Риги и, слегка пошатываясь, я останавливаюсь.
Неужели десятый круг позади? Да, так и есть, пятнадцать километров позади и я прибежал раньше всех. Риги второй. Мог бы меня опередить, потому что лось здоровый и бегает постоянно, но вместо этого держался за мной и подгонял.
Отдышавшись, я посмотрел на Сигеля и спросил:
— Сейчас в спортзал?
— Нет, — смахивая с лица пот, покачал он головой. — У меня дополнительные занятия, нужно подтянуть пару предметов, а то с подготовкой к чемпионату совсем про учебу забыл, и преподаватели начали замечания делать. Так что дальше каждый сам по себе. Желательно, чтобы вы позанимались по индивидуальной программе. Но я вас знаю, все равно разбежитесь.
— Ясно, — кивнул я ему и направился в раздевалку.
Спустя четверть часа, приняв душ и переодевшись, я стоял на окружающей стадион широкой аллее и думал о том, что делать дальше. Хорошо бы поспать, но через полтора часа сбор группы студентов программы «Обмен». Архимаг договорился со своими коллегами из иного мира под названием Шинан. Поэтому в конце февраля, то есть через месяц, пятнадцать учеников «Эршвера», по три с каждого курса, отправятся на пять дней в магическую школу «Борей», а сюда прибудет такое же количество студентов с другой планеты. Меня определили в группу обмена, таково еще одно пожелание Аристида Эмери и, будучи прижат к стенке, я с этим согласился. Следовательно, пропустить занятие не могу. Однако чем занять полтора часа? Отправиться в свою комнату, посидеть в библиотеке или посетить одно из факультативных мероприятий для первого курса?