Часть 1.
Ксюша.
Кто любит осень? Я вот ее очень люблю и когда приходит осенняя пора будто возвращаюсь домой из долгого путешествия. Часто гуляю без зонта под мелким моросящим дождем и по долгу смотрю в серое небо.
В моем городе есть одна старая улица, где сохранились дома еще дореволюционной постройки. И эта улица носит красивое название «Кленовая». Здесь действительно вдоль дороги растут клены: большие и маленькие, аккуратно постриженные и пышные, как надувные шары, они радуют глаз.
Я часто здесь гуляю, смотрю на окна домов, на их кованые балкончики до поздней поры, украшенные яркими каплями разных цветов, на резные скамейки, и вся эта красота так сильно выделяется в свете суматошного пасмурного фона города.
Гуляя здесь, я собираю несколько понравившихся листочков и приношу их домой. За последние три года у меня собрался большой и красивый букет. Раньше я делала из листиков розы, теперь просто глажу их горячим утюгом и ставлю в резную деревянную вазу. А потом весь год, до следующей осенней прогулки, восхищаюсь этой красотой.
Такие простые на вид, они так много могут дать человеку.
Меня зовут Ксюша, мне восемнадцать лет и я глухая.
У меня нет родных брата или сестры, но есть любимый дедушка. Его зовут Григорий Иванович и ему семьдесят два года, он мой самый близкий друг. Мы живем в огромном доме в частном секторе с большим яблоневым садом и бассейном, но я бы не задумываясь обменяла все это богатство на домашний уют и присутствие родителей в моей жизни,а не только на работе.
Мои родители очень состоятельные люди. У них своя сеть ресторанов и кафе, на самом деле они меня очень любят и балуют, но постоянно отсутствуют. А внимание родителей не могут заменить деньги и дорогие безделушки.
Я могу говорить, но не слышу. Когда мне было пять лет, мы с родителями возвращались домой и попали в аварию. Я практически не пострадала, только ударилась головой о стекло. Врачи не могут объяснить причину, повлиявшую на мой слух, но и его возвращение тоже не исключают.
С тех пор прошло уже тринадцать лет, но так ничего и не изменилось.
В этом году я закончила специальную школу для глухонемых, и теперь учусь в университете на дизайнера.
Но когда ты глухой и ,пусть даже умеешь говорить, мало, кто из обычных детей захочет с тобой общаться, поэтому в детстве я много времени проводила, рисуя.
Садилась за стол и придумывала разные истории. Мои картинки не были похожи на комиксы, в основном там были животные, особенно щенки или котята.
Помню, как попросила родителей купить мне маленькую собачку, но из-за маминой аллергии пришлось отказаться. Было очень грустно, я ходила и постоянно вздыхала, в итоге дедушка отвел меня в зоомагазин и предложил выбрать рыбку. Для маленького ребенка любая живность в радость, только разрешите купить. Знаю, что моя первая золотая рыбка давно умерла, но никогда не признаюсь в этом дедушке.
Лет пять назад я поймала его вечером, когда он вытаскивал всплывшую рыбку, и менял ее на новую, точно такую же. А утром дедушка мне говорил, что вот какая рыбка у нас долгожительница. Я улыбалась и соглашалась с ним. Пусть будет так, ведь дедушка просто не хотел меня расстраивать, а я не хотела огорчать его и подыгрывала.
Сейчас ,думаю, мы оба знаем секрет друг друга, но просто молчим.
В четырнадцать, я впервые столкнулась с жестокостью подростков. Ведь все мои настоящие друзья и подружки учились в моей школе. Дни рождения, праздники и кружки мы проводили в одном и том же составе. И у нас был очень дружный класс с сомой замечательной классной руководительницей.
Виктория Семеновна нас сплотила , дала то чувство самоуважения, ту твердость характера и те человеческие качества, которыми должен обладать любой достойный гражданин. Самое важное, что за семь лет она воспитала в нас чувство самоуважения и уважения к другим людям.
Поэтому было неожиданностью столкнуться с теми, кто сам ,не обладая ни одним из этих качеств, мог позволить себе оскорблять других.
Да, мы не слышим и не все говорим, но это ничуть нас не принижает и не дает повода над нами насмехаться.
В нашей школе большой двор с качелями, турниками, детскими горками и скамейками для родителей, которые приходили и до сих пор приходят сюда после работы вместе с детьми. Администрация школы не запрещает приходить детям из соседних дворов и общаться с учащимися, а преподаватели и родители ограниченных в обычном общении детей считают такое общение полезным.