Первостепенное значение для победы коммунизма имеет повышение производительности труда. Новое общество, учит Ленин, доказывает свое преимущество перед капиталистическим тем, что создает более высокую производительность труда. Повышение производительности труда тесно связано с техническим прогрессом, непрерывным совершенствованием машин и механизмов.
На первый взгляд может показаться, что выгоднее использовать всякую машину до полного ее износа. Если машину можно использовать 50 лет, то пусть она и служит полвека. Но такой взгляд ошибочен. Устаревшая машина дает продукцию более дорогую и худшего качества, чем новая, а это невыгодно для народного хозяйства. Так, из одного и того же количества металла можно выпустить тракторов новых марок в полтора раза больше, чем старых, выпускавшихся у нас 15 лет тому назад. Кроме того, при работе на новых тракторах можно ежегодно экономить по миллиону тонн горючего.
Коммунистическое общество нельзя построить без широкого применения электроэнергии во всех отраслях народного хозяйства.
Коммунистическая партия и Советское государство уделяют большое внимание электрификации страны.
В районах добычи угля строятся мощные тепловые электростанции. Осваивается энергия великих рек: Волги, Днепра, Ангары, Оби, Енисея. Братская электростанция на Ангаре будет крупнейшей в мире: она даст в год 22 миллиарда киловатт-часов электроэнергии. Электрифицируются железные дороги. На службу народу в больших размерах ставится атомная энергия. Подобное гигантское промышленное строительство, проводимое в интересах народных масс, способна осуществить лишь страна, где власть находится в руках трудящихся.
Для построения коммунистического общества требуется высокопроизводительное сельское хозяйство, которое обеспечило бы изобилие продуктов для населения и сырья — для промышленности. Стремясь к этой цели, Советское государство и Коммунистическая партия разработали ряд мер для подъема сельского хозяйства. За счет освоения в 1954—1956 годах 36 миллионов гектаров целины и залежей значительно расширена посевная площадь. С каждым годом увеличивается производство сельскохозяйственных машин, которые передаются теперь в непосредственное распоряжение колхозов, покупаются ими.
Многое зависит от кадров, от их знаний и умения руководить делом. Поэтому Советское правительство решило добиться такого положения, чтобы всеми полеводческими и тракторными бригадами руководили агрономы и механики, а животноводческими бригадами — зоотехники. Из городов и промышленных центров направлены на работу в деревню десятки тысяч инженеров, техников, партийных и советских работников.
Серьезную роль в развитии сельского хозяйства играет материальная заинтересованность колхозов и колхозников в развитии производства. Этому содействуют меры, принятые партией и правительством в последние годы: уменьшены налоги, повышены цены на продаваемые государству продукты и так далее. Колхозы и совхозы развернули борьбу за увеличение продуктов животноводства с тем, чтобы в ближайшее время догнать США по производству молока, масла и мяса на душу населения.
Большое значение при переходе к коммунизму имеет развитие просвещения, науки и культуры. В капиталистическом обществе получение образования — это частное дело отдельного человека. Кто желает больше зарабатывать, тот должен своими силами и средствами приобретать знания и квалификацию. Буржуазному государству нет до этого дела.
В социалистическом обществе повышение образования и квалификации каждого работника имеет общественное значение. Без десятков миллионов подготовленных рабочих и специалистов нельзя поднять производительность труда, создать новейшие машины, двигать вперед технику и науку. При переходе к коммунизму необходимо не только изобилие материальных благ, но и обилие культурных ценностей.
Для подъема культурного уровня трудящихся социалистическое государство использует все средства: школы и вузы, печать и кино, библиотеки и театры. Радио связало с центром самые отдаленные районы нашей Родины. Голос Москвы слушают на Памире и в Норильске, новоселы целины в Казахстане и оленеводы Чукотки. Большое внимание уделяется развитию науки, ее связи с производством.
Серьезную роль должна сыграть тесная связь обучения с производством — политехническое обучение, в процессе которого учащиеся, усваивая основы наук, в то же время приобретают навыки и умение работать в промышленности, в сельском хозяйстве, на транспорте.