Да, я очень хочу рассказать стихотворение тем более, что сама его сочинила. Правда-правда. Это получилось совсем случайно. Сперва я его сочинила в голове и рассказала бабушке. Бабушка сказала, что это гениально, и велела эти стихи записать на листочке. Вечером я рассказала их папе и маме. Им тоже очень понравилось. Вот тогда-то мама и придумала прочитать его на ёлке. Мне и самой очень нравится мой стишок. Правда, он немного грустный, потому что про голубя, который целый месяц жил у нас в гараже. Он появился совсем неожиданно, просто прилетел, и всё. Рано утром голубь куда-то улетал, а вечером снова возвращался в гараж, садился на полочку, где папа хранит всякие баночки, и сидел там грустный-грустный. Бабушка сказала, что это он по своей голубятне скучает. («Голубятней» называется дом для голубей). Заблудился, наверное. Голубь был очень красивый: белый, как снег, клювчик маленький, глазки-бусинки, а на ногах юбочки из перьев. Я как-то хотела его погладить, но голубь испугался и стал метаться от одной стены к другой. И мы решили больше его не беспокоить. Папа смастерил маленький стол, где мы оставляли для голубя воду и зерно. И так целый месяц. Но однажды голубь не вернулся. Наверное, он всё-таки нашёл свою семью, и в гараже сразу стало как-то пусто. Мы несколько дней ждали голубя, ждали, а потом перестали ждать. Мне стало грустно, и в моей голове вдруг получился стих.
(Братишка) ______________ тоже приготовил номер. Он споёт песню, которую выучил в детском садике. Хорошая песня, я её тоже знаю. Как раз самая новогодняя. Мама записала наши номера у Снегурочки, потому что все желающие выступить должны были сперва записываться у неё.
Жалко, конечно, что Дед Мороз и Снегурочка не настоящие. Я это давно знаю, всё-таки во втором классе учусь. А вот братишка тихонечко надеется, что вдруг они настоящие. Глупый какой! Я точно знаю, что Дед Мороз – это добрый дух. И если загадать заветное желание и очень-очень хотеть, чтобы оно исполнилось, добрый дух его обязательно исполнит. Только желать надо по-настоящему: ну там, здоровья, мира, хороших отметок, путешествий всяких. А ролики и конфеты вам родители подарят.
Сначала мы водили хоровод вокруг ёлки и хором пели песню про ёлочку, которой холодно зимой, потом ещё одну про то, что она стоит нарядная. Ну, эти песни все знают. Потом мы играли в «Заморозку», это когда Дед Мороз хотел вырваться из нашего круга, а мы его не пускали. Было очень смешно. Затем Снегурочка загадывала загадки для малышни, потому что очень лёгкие. Братец так старался перекричать всех, что даже вспотел. Но был замечен и получил приз – ёлочную игрушку. Были еще всякие конкурсы. Так себе, я в них не участвовала. Зато (брат) _________________ ни одного не пропустил – ему конкурсы очень понравились.
И вот настал «час Икс», как сказал бы папа. Дед Мороз стал вызывать детей в центр круга и объявлять номера, которые они хотели исполнить. Тут я почему-то испугалась, сама не знаю, почему. Ведь я люблю выступать. Как говорит моя учительница ___________________________, у меня нет страха перед публикой.
Вот и братишка выступил, наверное, очень хорошо, потому что ему все хлопали, когда он пел, а Снегурочка даже его поцеловала и подарила большую коробку конфет. Настала моя очередь. Я несмело подошла к Деду Морозу. Дед Мороз взял меня на руки и объявил: «Выступает _________________ ___________________. Она прочитает нам стихи, которые сочинила сама!» Кто-то ахнул, все стали мне хлопать, и мой страх сразу исчез. Дедушка отпустил меня на пол, и я начала:
К нам, представьте, месяц целый,
Целый месяц ведь уже
Прилетает голубь белый
И ночует в гараже.
Может, ангел к нам спустился,
Знак какой-то подаёт,
Может, просто заблудился
И теперь у нас живёт.
Все снова захлопали, кто-то крикнул: «Молодец! Браво!» И мне стало так хорошо-хорошо, и так сильно щипательно глазам, что я даже зажмурилась.