Три месяца назад…
Когда раздавались темы дипломных проектов, когда вслух преподаватель назвал тему: “медитация”, основы медитации, общий смысл медитации, раскрытие медитации, Кир немотивированно для себя, первым вызвался на предоставление дипломного проекта. Хотя, он абсолютно ни как с медитацией не был связан и никогда вообще о ней не задумывался, даже подобных литературных источников в руках никогда не держал. Сопоставив, чуть позже, уже более или менее обдуманные выводы, он собирался взять в свой дипломный проект другую тему, но преподаватель сообщил, что выбранные темы уже нельзя поменять, к тому же, число тем, которые составляла комиссия, строго ограничены количеством участников.
Именно полным отсутствием какой-либо информации о медитации, заставили Кана принять помощь Лии, которая незаметно, но плавно вливалась в его трёх месячную жизнь, пусть даже и дипломную жизнь проекта. Лия, вообще славилась в группе бурными или эксцентричными эмоциями и своенравным характером, иногда могла просто замкнуться и не ходить на учёбу вовсе, а на ряду с философской фантазией её попросту трудно было воспринимать как девушку и поэтому в группе немного сторонились девушку, которая практически не вписывалась в молодёжные стандарты. С другой стороны, общая эксцентричность складывалась таким образом, что многомерное превосходство по результатам и общее превосходство в понимании психологии молодёжи выводили Лию на пьедестал абсолютной независимости от любого лоббирования среди сверстников. В ней было многое и одновременно многого не было, что так же дополнительным вопросами отводило от группы и от масс. Ребята её не так, чтобы вообще не воспринимали, а просто она ни как не могла найти друзей из-за своей “открытой закрытости”. Но, ей нравился Кан, ещё с первого курса, как только впервые вошёл в аудиторию на первое занятие. А упустить последний шанс, Лия просто уже не могла, хотя бы для того, чтобы её чувства вышли из пустоты и больше не мучили сому, -и даже возможная безрезультативность, тоже для неё будут очень важным результатом! -Это можно считать неким вызовом самой себе, от самой себя, как лёгкого оправдания над ситуацией, над вызванной проблемой, над реальной действительностью!..
* * *
Во время первых попыток в создании дипломного проекта, Кан вспоминал разговор с отцом, который в самом начале выбора профессии, порекомендовал пойти и получить философское образование, т. к. тот является творческой личностью и у него есть его некоторые особенности мышления, но которые ещё спят. -философия, поможет ему открыть эти способности, плюс и само понятие “образование” не помешает, -так, по крайней мере представлял его отец.
Правда, Кан сейчас уже заканчивает своё обучение, но никаких раскрытий своих неординарных способностей, явно пока не испытывает, а ведь уже составляет дипломный проект и всё, вот и конец студенческой жизни, и здравствуй взрослая жизнь! Возможно, сказанные слова были инструментом того, что Кан дошёл до финишной черты, согласившись с доводами отца и таким образом получил высшее образование. К подобным уловкам очень часто прибегают родители. Скорей всего эта же участь не прошла мимо него самого.
Его отец, был и является преподавателем истории, этого же учебного заведения, которое сейчас заканчивает, Кан. Но его отец никогда больше не вмешивался в его успехи или неудачи на протяжении всей учёбы, тем более, когда Кан, стал жить отдельно, в общежитии этого учебного заведения, ещё при самостоятельном поступлении. -Соответственно, тоже идёт несовпадение, скорее даже противоречие как в действиях отца, так и его суждениях! –В некоторых рассуждениях и выводах логика Кана, угасала как не разгоревшееся пламя.