Это просто песня, бальзам на уши!
Все слушали и с восторгом реагировали на его очередную выдумку. При этом все прекрасно понимали, что он искажает фамилии спе -циально, необидно, а, чтобы несколько изменить обстановку в аудитории и разбудить, засыпающих в духоте.
Бричкина, она же Телегина – Саночкина.
Тихоня – Тихонов
Дуросеев – Дорофеев
Стопоров – Тормозов
Винокрадов – Виноградов…
При этом у него хватало выдумки каждый раз не повторяться в своих коверканьях.
После подобной разрядки всем вполне хватало духу дорабо – тать продуктивно до конца лекции.
Пришла пора получать задания на первые курсовые проекты.
Собрав всех в аудитории, Шубович обстоятельно рассказал, где выставлены задания по проекту, как приступать к его выполнению. Когда и с чем приходить на консультации, причем в обязательном порядке, иначе процентовка по выполнению задания двигаться не будет. Информация сразу пойдёт в деканат. А вам это надо? Стипендии лишить можно быстро, а вернуть вряд ли удастся!
– Далее!
Имейте в виду, что пояснительная записка должна включать в себя только расчёты по проекту и больше ничего. А то были такие «артисты»…
Один, выполнив, кстати, совершенно верно весь проект, в пояснительной записке написал:
– А валы можно изготовить деревянными, потому что поясни -тельную записку всё равно никто не читает!
– А я, старый дурак, взял и прочитал.
– А другой, на спор, что никто не читает записку, исписал сорок листов анекдотами.
Я, конечно, посмеялся от души, но двойку я ему влепил: будь здоров!
– Так! И ещё. При заполнении спецификаций к чертежам, пользуйтесь, пожалуйста, ГОСТами на технические изделия, потому что ГОСТы на папиросы «Беломорканал», сигареты «Прима», спички, кефир, молоко мне уже давно известны и сидят в памяти.
С такими напутствиями мы приступили к выполнению своего первого проекта.
* * *
Сегодня у нас по расписанию после второй пары в шестнад -цатом корпусе стоит третьей парой лекция по охране труда и технике безопасности, читает доцент Елгазин.
Эта лекция проходит в самой большой аудитории другого учебного корпуса – восьмого. И несмотря на то, что аудитория самая большая для лекций, но спешить надо, иначе места за партой просто не хватит.
Причин этому несколько.
Первая причина заключается в том, что лекцию проводят для двух потоков курса одновременно, а это ни много, ни мало, а более трехсот человек.
Причина вторая и самая главная, что читает данный курс человек, отлично знающий свой предмет, имеющий огромный опыт в расследовании несчастных случаев на производстве, а также технических и технологических аварий. Причина третья заключается в том, что этот специалист, к своим знаниям и опыту
ещё прилагает огромный театральный дар. Из – за этого всего на лекции по охране труда и технике безопасности, курс, который заканчивается даже не дифференцированным, а простым зачётом, народу набивалось столько, что опоздавшие стояли в проходах вдоль стен и стоя слушали и смотрели разворачивающееся действо.
А послушать и даже посмотреть было что!
– Довелось мне как – то расследовать аварию на ТЭЦ, рассказывает лектор.
– Дело было так. После капитального ремонта ввели котёл в эксплуатацию. Постепенно довели до рабочей температуры теплоноситель. Всё идёт, как и положено по инструкции, но в ночь было обещано сильное похолодание. В Томске это случается нередко зимой или даже в конце осени.
Ночью стали поднимать давление в котле и температуру теплоносителя. Тут наложилось много факторов одновременно, как это чаще всего и происходит.
Смена работает только с дежурным технологом, который должен одновременно следить за всем рабочем процессом и оборудованием, первое похолодание, для которого ещё не провели дополнительного обучения и инструктажа, котёл, только выведен из ремонта и ещё не подвергался испытаниям в рабочем режиме, а только послеремонтные испытания прошёл.
Я сразу вам заостряю внимание. Какие производственные недоработки приводят к авариям на производстве.
Вся эта тирада сопровождалась широкими размашистыми движениями рук, подъёмом или понижением тембра и громкости голоса. Так сказать, «нагнеталось».
И после фразы «…К авариям на производстве», произнесённой ровным вкрадчивым голосом с оглушительным взрывом, произведённым лёгкими лектора он подпрыгивает, иллюстрируя произошедший взрыв, раскидывает руки, ноги в разные стороны, изображая собой разорвавшейся котёл. Так же своим голосом изображает падение всевозможных деталей после взрыва, обрушившего частично стену, и пробившего потолок.