Но тут же мне приходит в голову мысль: если жизнь не воспринимать как говно, она им не будет. Правда, при этом она объективно не перестанет быть им. Но, быть может, все такие оценочные суждения субъективны?
Сложно. А страдать я не перестаю. Но могу сказать факт, который, наверно, и так все знают. Если жить, прилагать максимум усилий и не страдать из-за ощущений, которые каким-то хитрым образом появились внутри, то можно быть счастливым и много достичь. Ведь наверно гораздо приятнее умирать с ощущением того, что ты что-то успел хорошее сделать в этом жизни. Хорошее для себя. Мы гонимся за положительными эмоциями, но, мне кажется, мы сами можем вносить их больше в свою жизнь, просто переставая страдать по пустякам. И даже если в серьезной плохой ситуации мы не будем зацикливаться на проблемах, а сразу пойдем вперед напролом, то мы гораздо проще и быстрее выберемся из той ямы, в которую мы попали.
Я хочу достичь возможности так делать. Приятно быть, наверно, таким сверхчеловеком. В моих фантазиях я всегда представлял себя именно таким.
Но годы идут, проблем много, страданий много, и так мало желания перестать ныть.
Однако, я стараюсь. И когда у меня получается отбросить все мысли типа: «О, какой я одинокий, как грустно едут машины за окном», то у меня сразу все получается.
А если и нет, то я не страдаю, а иду к новой цели и в конце концов достигаю ее. В таких случаях я прилагаю максимум усилий и смотрю, что у меня получается в итоге. И никогда не страдаю, если вдруг чего-то я не смог достигнуть. То есть, у меня появляются эмоции вроде разочарования, но я не растягиваю их на год угнетающими мыслями. Но это только редкие моменты. И, наверно, моя цель в жизни, сделать их не моментами, а бесконечным процессом, в ходе которого я буду чувствовать себя счастливым.
Глава 6. История Арины.
Организовывать что-то всегда было моей наркотической потребностью. Я не могла ни недели прожить без новой идеи, новых знакомств, новых мероприятий.
Я занималась этим в основном в школе (но и за ее пределами тоже иногда), которая поощряла подобные инициативы и поддерживала их.
У нас было много разных проектов, в которых нам предлагали участвовать. Такие штуки продвигались через администрацию. То есть, ответственный за студенческую самоорганизацию человек предлагал идею ученикам, и они могли ее развить в том направлении, в котором хотят.
Также мы всегда могли организовать в школе что-то сами. Я много раз приходила с идеями к ответственным за эту сферу людям. Они, в свою очередь, обсуждали со мной мой проект, говорили, чем могут помочь. Я каждый раз получала огромную дозу мотивации на таких встречах. Поэтому с администрацией и учителями у меня сложились очень теплые отношения. Они всегда были не против «движа» (так я называла все свои активности) и чаще всего были готовы поддержать меня.
Я с восьмого класса была погружена в активную деятельность. Это все началось с того, что в школе проводились выборы в студенческий совет. И я приняла в них участие, параллельно познакомившись с классными ребятами, которые хотели менять мир к лучшему и творить.
Будучи членом студенческого совета, я начала организовывать дискотеки, квесты. Тогда я обычно помогала старшеклассникам в их проектах. Я постепенно приобретала умение работать в команде, выслушивать мнения других, быть с ними солидарной.
В девятом классе я уже начала свои собственные проекты, снова избравшись в совет. И, как только я там оказалась, я начала первый в истории нашей школы крупный волонтерский проект.
Я нашла себе помощников. Мы подготовили план работы, отобрали волонтеров. Ими захотело стать большое количество ребят.
Идея заключалась в том, что мы помогаем нашей школе, как можем: учителям с проверкой домашнего задания, завхозам с их трудной работой, всем проектам в их организации, администрации в проведении школьных мероприятий. Нас наградили за это. Директор специально даже выписал какие-то грамоты за заслуги перед школой. Это было немного по-советски, но все равно очень круто.
Мы начали ставить перед собой долгосрочные цели. Однако, выполнение их не всегда заканчивалось успехом. Я наобещала много чего директору, администрации, учителям. Сказала, что мы всегда будем помогать. Но потом я поняла, что у меня на некоторые пункты из запланированного не хватает времени.