Рабочие и служащие, навсегда потерявшие трудоспособность в результате несчастного случая на производстве или от профессионального заболевания, получают пенсию в размере от 50 до 100 процентов среднего месячного заработка, а потерявшие трудоспособность по другим причинам – в размере от одной трети до двух третей заработка.
В случае временной потери трудоспособности рабочим служащим выплачивается пособие в размере от 50 до 100 процентов среднего заработка. Право на пособие имеют также лица которым разрешено в течение определенного времени не являться на работу ввиду необходимости ухода за больными членами их семьи.
Крестьяне-колхозники в старости, в случае болезни и потери трудоспособности, получают материальное обеспечение от своего колхоза по уставу сельскохозяйственной артели. Общее собрание колхозников создаёт фонды помощи инвалидам, старикам, временно потерявшим трудоспособность колхозникам, нуждающимся семьям военнослужащих и т. п.
Медицинская помощь всех видов – в амбулаториях, поликлиниках, лечебницах, больницах и на дому – оказывается у нас в Советском Союзе всем гражданам бесплатно государственными учреждениями здравоохранения.
Только в санаториях и домах отдыха места у нас платные. Но значительная часть путёвок – половина и более – оплачивается на средства государственного страхования и профессиональных союзов.
А в царской России рабочие и крестьяне и не слыхивали о санаториях и домах отдыха. Не знают о них и трудящиеся всех капиталистических стран.
5. Право на образование
В царской России народ был лишён образования. Крестьянка Ананьева, арестованная царской полицией по революционному делу, написала в своих показаниях, что она мечтала отдать своего сына в гимназию[34], Царь Александр III прочёл эти показания и сделал на них такую надпись: «Это-то и ужасно. Мужик, а лезет в гимназию!»
Царское правительство, помещики и капиталисты отказывали народу в образовании. Капиталист Рябушинский откровенно высказал отношение буржуазии к образованию рабочих:
«Рабочие – это скот... Учить их? Пожалуй, грамоте, чтобы они были полезнее на фабрике, а если что другое – стрелять и вешать без пощады!»
Царские министры запрещали принимать в среднюю школу детей трудящегося люда. Да и откуда было взять рабочему или трудящемуся крестьянину сотни рублей в год на плату за право учения и на содержание учащегося в средней, а тем более в высшей школе!
Более трёх четвертей населения царской России было неграмотно. Среди очень многих нерусских народов нашей страны грамотные считались единицами. Свыше 40 народностей не имели даже своей азбуки.
Образование в царской России составляло особую привилегию, исключительное право богатых классов.
Буржуазия держит массы в темноте и невежестве. Немецкие фашисты кричали: «Образование – яд для народа!» И буржуазия всех стран считает, что образование не нужно для трудящихся. Буржуазное государство, говорил Ленин, ставит перед школой только одну задачу: «дать капиталистам услужливых холопов и толковых рабочих»[35].
А среднее и тем более высшее образование остаётся недосягаемой мечтой для трудящихся масс капиталистических стран. Например, в Англии, по словам английского юриста Д. Притта, лишь немногие счастливчики – дети богатых родителей – могут учиться до 18 или 22 лет.
Значительный процент детей в капиталистических странах остается за дверями даже начальных школ. Возьмём для примера, одну из «передовых» буржуазных стран – Соединённые Штаты Америки. В начальной американской школе восемь классов, в которых учатся дети от 6 до 16 лет. Все классы обычно ведёт один учитель. Вот описание одной из школ, взятое нами из американского буржуазного журнала «Лук» за 1946 год:
«В одной общей классной комнате занимаются ученики всех восьми классов. Пока малыши читают вслух, старшие вынуждены чем-нибудь заполнять время. Продолжительность школьного дня определяется дневным светом, – когда становится невозможно читать, учительница закрывает школу. Электричество не проведено, и даже керосиновые лампы являются редкой роскошью, их зажигают только по особо торжественным дням. Дневной свет едва проникает в класс, здесь почти всегда царит полумрак. Зимой температура в комнате падает ниже нуля, школьники и учительница дрожат от холода. Водопровод и канализация отсутствуют».
Это – рядовая сельская школа, находящаяся в местечке Джи штата Кентукки в 15 километрах от столицы штата. Более 2 миллионов детей учатся в подобных школах. 5 миллионов детей школьного возраста не посещают никакой школы.