А ведь только что Гога читал, и все было очень здорово, красиво, даже торжественно. Так о чем же он писал? Прямо никак не вспомню.
Толкаю Женьку: давай выходи. Он кляксу с пера выдавливает, плечами пожимает.
Лариска руку тянет.
- Пожалуйста, Лариса,- приглашает Пелагея Васильевна,- выходи сюда и рассказывай.
- Вот, значит, он написал про нашу Родину,- говорит Лариска,- вернее, за что он ее любит. Ну, он ее очень любит… Так сказать, всем сердцем… Очень любит… И он счастлив…
Она остановилась, на Пелагею Васильевну смотрит:
- Ну, я не знаю, как дальше сказать. В общем, мне сочинение понравилось.
Лариска замолкла. Стены рассматривает.
- У тебя все, Лариса?
- Все,- выдохнула она.
- Садись. Кто еще перескажет это сочинение? Тихо в классе.
- Нет желающих?
Звонок трезвонит. А мы сидим. И Пелагея Васильевна сидит.
- А как же отметка? - гудит класс.- Пелагея Васильевна, вы же обещали?
Я смотрю на Гогу. Он выпрямился, улыбается во все стороны. Лариска его толкает, а он не замечает.
- Мне кажется, что Гога поторопился,- говорит Пелагея Васильевна,- поспешил. Ты, Гога, сохрани это сочинение. Спрячь вог как оно есть сейчас. Потом подрастешь, работать пойдешь, женишься (мы хихикаем), будут у тебя дети (нам опять весело), тогда найди эти листки… Прочитай их себе, жене, детям… и поставь сам отметку.
Она торопится:
- Ну, так ребята… Мы не уложились. Прочитайте сами «Песню о купце Калашникове». Женя и Алеша! Завтра выходной. Сходите в Третьяковскую галерею. В зале XVI века не торопитесь, не спешите дальше по залам. Нарисуйте костюмы купца Калашникова, опричника Кирибеевича.
У нее никак не закроются застежки портфеля. Справилась с застежками, глазами Гогу нашла:
- Отметку себе поставь честно. Опять звонок разоряется. Ушла Пелагея Васильевна.
- Ничего не понятно,- говорит Лариска.- Какие дети? Какие отметки? Как же еще писать сочинения?
Кто- то нашу дверь трогает. Мы сидим тихо. Это, конечно, физик. Показалась щель, а в ней голова Славика:
- Учитесь! Ха-ха!
- Марш домой! - кричит Лидочка.
- «До свиданья!», «Всего хорошего!», «Будьте здоровы!» - выпаливает Славик.
* * *
Мы по- прежнему тратим время на наше кино. Дома кручу аппарат, сколько хочется. Только неинтересно крутить ленту самому себе. Нет зрителей.
Нонке надоел. Мама тоже все торопится. Смотрю сам. Ребята придут, рассядутся и вслух рассказывают друг другу, •гг. 1.\д.дальше на экране.
Потом наш аппарат мы таскаем по квартирам друг к другу, опять крутим, и опять Мишка или Женька забегают вперед:
- «Англия уже потеряла свое господство на морях…» Я замечаю, что и зрителей становится все меньше и меньше. Просто неинтересно смотреть одно и то же, Л новой пленки у нас нет.
Сколько ни крути ручку, на экране все одно и то же: душ, нанайская борьба и «Англия уже потеряла свое господство на морях…»
…Кончилась паша картина, наше «Попурри». Зажгли свет. Друг друга разглядываем.
Лева несмело предлагает:
Надо бы найти Костю… Еще попросить пленки… Алешка, ведь он же заходит к твоей Нонке… Ну, вот и попроси…
- Привет, он уже давно к нам не заходит. Он учится в школе рабочей молодежи.
- Это как понять?
- Как понять? На студента разозлился.
- Почему? - удивляется Мишка.
- Ну, потому что он студент… Высшее образование… Знает много.
- Алеша, как. же Нонка? - спрашивает Лидочка.
- Ну, что Нонка? Не поймешь ее… Костя, конечно, лучше.
- Значит, он работает и учится?
- Работает и учиткя.
- А студент?
- Студент учится.
- Ну, он хоть к вам заходит?
- Кто?
- Костя.
- Л когда же ему заходить? Он в утренние сеансы крутит, а вечером в школе.
- Давайте его навестим,- предлагает Лидочка.
В дверь кто-то царапается. До звонка не достанет, вот и скребется…
- Это Славик,- определяет Женька.
Открыли дверь. Точно - Славик. Сказал всем: «Здравствуйте» и «Разрешите войти?»-шапку снял, уселся на табуретку, спрашивает:
- Ну, о чем задумались?
Мы переглядываемся, Женька объясняет:
- О кино, Славик. Нет, у нас новых лент.
- Давайте найдем Костю,- говорит Славик.
Нам просто удивительно, до чего умные эти люди, мальчишки.
- Костя работает, когда мы в школе. А когда мы дома, то Костя в школе. Понял?
- Ну и что же? - просто говорит Славик.- Посмотрите мое горло.
Он раскрывает рот. Мы по очереди заглядываем.
- Горло как горло,- говорит Лидочка,- чуть-чуть краснота.
- Завтра у меня будет ангина,- обещает Славик.- В школу не пустят, чтоб других ребят не заразить. А если шарфом обмотаться - до «Кадра» дойду.
- Какие глупости,- ежится Лидочка.- Вы только посмотрите на этого симулянта.
- На эту молекулу,- добавляю я. Славик сползает с табуретки, идет к двери.
- Славик, постой,- говорю я. Он в замке путается, торопится.
- Славик, стой!
Хлопнула дверь. Догнал его на лестнице. Вырывается. Даже не знал, что в таком маленьком столько силы.
- Славик! Хороший наш мальчишка. Ну, конечно, все вместе пойдем, и ты с нами.
- А не врете? - утирает он слезы.
- Вот. Давай твою руку.
Мы пожали друг другу руки. Пожали по-мужски.
В следующий выходной мы пришли во двор «Кадра», к нашей кинобудке. Постучали в окованную железом дверь, открыл Костя. Обрадовался, в будку пригласил. Скорее тряпкой вытер руки, со всеми здоровается.
Мы гудящий аппарат рассматриваем, восторгаемся его ровным гулом, любуемся на Костю, как он ловко, с щелчками перезаряжает аппарат. Славик прилип к моталке, изо всех сил ее раскручивает. Тут же на столе учебники, тетради. Учебники новенькие, а на страницах следы пальцев. Знать, Костя учится даже здесь, в своей будке.
Костя в окошко, в зрительный зал посмотрел, что-то чуть подкрутил в аппарате и к нам:
- Ну, как жизнь?
- Плохо, Костя,- говорю я,- беда у нас.
- С Нонкой что-нибудь? - насторожился Костя.
- Да нет,- смеется Лидочка.- Нужна новая лента. Старая надоела.
- Ах, вот что,- радуется Костя.- И больше ничего? Ну. это полбеды. Есть тут подклейка из старья.- Он торопливо звякает круглыми железными коробками, достал несколько роликов, на свет посмотрел, нам протянул.
Мы поскорее их в карманы запихиваем, а Костя меня тихо за плечо трогает:
- Ну, как Нона? - Он виновато кивает на учебники.-Мне, брат, теперь некогда. Взялся.
- Что Нона? Хорошо Нонка. Каждый день о тебе спрашивает: не встречался ли где?
Вдруг из зрительного зала в будку ворвались шум, свист, топот, а Костя никакого внимания. Меня за плечи держит, в глаза смотрит:
- Не сочинияшь? Это правда, что она спрашивает?
- Угу, - говорю я.
Костя шлепает меня по затылку и к окошку. Что-то подкрутил в аппарате - в зале сразу тишина.
На гнулся к уху, спрашивает:
- А студент заходит?
Я ему руку па плечо:
- Знаешь, Костя, уж «к Чапаеву не пришлют замухрышк у какого-нибудь»…
Он засуетился, опять загремел своими коробками:
- Вот еще ролик! Цветной. Бери, бери.- Нагнулся, в карман мне сует.- Передай ей: в выходной забегу.
Славик раскрутил моталку так, что она вдруг загудела, как сирена. Лидочка испугалась, закричала на него. Славик начал тормозить, но у него не получается.
- Ничего, мальчик! Крути! Крути!-радуется Костя.
Нам уже домой не терпится. Прямо жгут карман ролики пленки. Выпросили чуточку киноклея и скорее к дверям, обещаем Косте:
- Мы еще зайдем!
* * *