Это ПРОСТРАНСТВО, рождающее и питающее Все, начиная с наивысочайших духовных состояний всех вещей всех Мирозданий, и есть таинственные "Покровы" Предвечной Матери-Рождающей — Женской ипостаси непостижимой ТЬМЫ (ТО, Абсолют, Парабраман). Один из её синонимов на санскрите уже знаем: Мулапракрити.
Это — Духовная Душа Вселенной, нерожденная, а потому вечная, а потому непостижимая для всего, что может… рождаться, ибо все рожденное всегда конечно. Свабхават, — помните? — так названа Она в КНИГЕ ДЗИАН.
Это — Женский аспект Непознаваемого Парабрамана, символизированного ТЬМОЙ, которая за Кругом.
Это Высшее Сознание-Разум, названное Мудростью.
Это — Единый Элемент древних, из которого произошел Мир, и который они назвали АГНИ-ОГОНЬ.
Это — самое Сердце Мирозданья, излучающее Любовь и Жертвенность.
Это — сама Вселенская Матерь Мира, Миры Рождающая.
Как же приблизить это Непознаваемое Величие к нашему пониманию? Здесь без поэтической метафоры снова не обойтись: это испытанный в веках инструмент человеческого познания.
Даже КНИГА ДЗИАН написана стихами, сотворенными по Высшему Вдохновению и отразившими в прекрасных поэтических образах философию и математические формулы Эволюции нашей Вселенной, Земли и Человека.
И именно поэтому в этих Беседах будет много стихов. Иногда мне гораздо проще делиться с вами краткими философско-поэтическими аллегориями: они отложились в моем сознании метафорическими формулами в результате усвоения (ассимиляции) знаний, полученных на протяжении многих лет из АГНИ ЙОГИ и ТАЙНОЙ ДОКТРИНЫ. Эти еще очень скромные знания были "прожиты" в сердце, а кое-какие и проверены на собственном опыте, в повседневной жизни. Мое поэтическое вдохновение рождается, пожалуй, от психической энергии, наслоенной на картины выдающихся художников Николая Константиновича Рериха и его младшего сына Святослава Николаевича. Как от огненной чаши, зажигаю я от мысли художников-мыслителей свою малую свечу.
Наступает Эпоха Синтеза в познании. Методика нынешнего обучения в школах безнадежно устарела, она не годится для Новой Эпохи.
(Только комплексный подход к обучению, и, прежде всего, через синтез науки, искусства, труда, поможет человеку расширить, углубить познание Мира и осознать себя в этом Мире. Без открытия КУЛЬТУРЫ — в школе делать нечего. Без обращения к душе молодого поколения нечего и надеяться, что они услышат педагогов. Разве не заметило государство — некоторые ученики уже опережают многих учителей? И не только в росте, — это куда ни шло (хотя акселерация показатель и умственно-духовного развития). Молодые готовы познавать высшее, — то, от чего шарахаются учителя даже в конце XX века. И скоро может наступить время, когда оценку будет ставить не учитель ученику, а наоборот. И тогда все педагоги, не выдержавшие экзамен Времени, должны будут уйти, как не прошедшие по конкурсу Новой Эпохи).
Многие картины Рерихов — отца и сына — это еще один аспект передачи ТАЙНОЙ ДОКТРИНЫ ВОСТОКА. Это — эмблемы, зашифрованные красками и деталями, которые творят странный, аллегорический многослойный язык, звучащий иногда на фоне (нередко документальных) горных пейзажей, иногда списанных с жизни бытовых сценок (как у С. Н. Рериха).
Картины Рерихов — ив том их уникальность — это Мысли-Зовы Гималайских Вершин, знающих в лицо Великих Учителей человечества, провожавших их Вестников на протяжении тысячелетий.
Возвращаясь к прерванной теме о величии Матери Мира, хочу напомнить, что АГНИ ЙОГА утверждает: Наступающая космическая эпоха под названием Светлая или Сатья Юга, в которую уже вступает человечество, называется ЭПОХОЙ МАТЕРИ МИРА.
Так как же все-таки представить нам Космическое Величие Матери Мира?