В младших классах мы мастерили разные поделки на уроке труда. Чего мы только ни делали по заданию нашей учительницы Светланы Георгиевны: фигурки из шишек, аппликации, вышивки и открытки. Но меховой котик остался в моей памяти навсегда.
- Что ж, дети. Сегодня на уроке труда, мы будем учиться делать котика, - сказала Светлана Георгиевна. - Это будет замечательный подарок для ваших родителей или младших братьев и сестёр.
Учительница открыла классный журнал и достала маленького мехового котика.
- Смотрите дети, - добавила она и передала котика в класс.
Ребята начали передавать поделку от парты к парте. Котик был, что надо! Размером в три мои ладошки, он застыл в смешном прыжке, далеко вытянув передние и задние лапки. Сзади у котика торчал длиннющий хвост, глазки были сделаны из пришитых голубых пуговок, а рот из половинки большой красной пуговицы. Сам он был из коричневого пушистого меха и у него даже были усы и щёчки. Чудо, а не котик!
- Все принесли кусочки меха, нитки и иголки? - спросила учительница.
- Да-а-а! - хором ответил наш послушный класс. Ребята посмотрели на заготовки, которые лежали перед ними на партах.
- Замечательно, что ж, передавайте друг-другу лекало и обводите силуэт котика с обратной стороны меха, - учительница передала клеёнчатые лекала по рядам школьных парт.
- Светлана Георгиевна, я забыл мех и нитки, - печально признался Юра Плешиков.
- Как забыл!? - опешила учительница. - Это никуда не годится, Юра! Это называется безответственность... Ты сам понимаешь!?
Я хорошо видел с задней парты, как у белобрысого Юры густо покраснели уши.
- Понимаю, - вздохнул он.
- Ладно, для таких, как Юра я принесла лишний комплект заготовок. Кто ещё забыл мех или нитки? - спросила Светлана Георгиевна.
Весь класс опустил глаза вниз, наша учительница была очень строгой.
- Что ж, начинайте, дети, - сказала она и в классе закипела работа.
Я обвёл силуэт котика и начал его вырезать, у меня постоянно перекашивались ножницы. Мех был очень толстым, а ученические ножницы маленькими и тупыми. Я попросил другие и учительница дала мне портняжные, с этими ножницами дело сразу пошло на лад, хоть держать их было и неудобно, такими большими они были.
Потом Светлана Георгиевна объясняла нам шов, показывая как нужно сшить детали котика на специальном цветном плакате. Это был хитрый шов и он тоже давался мне кое-как. Прозвенел звонок, а я не сшил ещё и половину двух заготовок от котика.
- У кого готовы игрушки? - спросила Светлана Георгиевна.
Ни у кого в классе ещё не было готового котика.
- Хорошо, заберите тогда поделки с собой и закончите работу дома, - разрешила учительница.
Потом был урок математики, а потом физкультуры.
Вдоволь набегавшись, я возвращался домой весь мокрый. Настроение было замечательным, был май, но уже летали июньские жуки и совсем чуть-чуть оставалось до летних каникул.
Дома я быстро пообедал и, как обычно, рванул на улицу. Там я первым делом встретил Вовку.
- Погнали в кино!? - предложил он.
- А что идёт?
- "Человек с Бульвара Капуцинов" - ответил Вовка.
- Так мы его уже десять раз смотрели! - рассмеялся я.
- Ну, и что!? Фильм-то классный! Помнишь, как Билли: "Сэр, это был мой бифштекс!" - изобразил Вовка.
- Классный! - согласился я.
И мы отправились в кинотеатр. Мы с Вовкой очень уважали фильм "Человек с Бульвара Капуцинов" и даже носили одинаковые брелки с кольтами в кобуре, в знак нашего восхищения фильмом.
После похода в кинотеатр, мы вернулись во двор и ещё долго носились с ребятами в догонялки через асфальт.
- Саша, ужинать!
- Вова, ужинать!
- Денис, ужинать!
Начали перекличку наши мамы из окон квартир, выходивших во двор.
Наспех поужинав, я снова собрался во двор.
- Ты это куда? - спросила мама. - А уроки?
- Нам сегодня ничего не задавали, - соврал я и побежал к входной двери.
Вечером, мы ещё долго болтали с мальчишками во дворе, удобно расположившись на вкопанных колёсах в песочнице.
- А кто, ты думаешь, сильнее? - спросил Митька. - Шварцнегер или Чак Норис?
- Я думаю, Чак Норис! - невозмутимо ответил Серёга.
- А ты, как думаешь, Денис?