Если время — это круг, то у него нет ни начала, ни конца. Разве не любопытно, что мы спокойно уживаемся с «бесконечностью» бытия, которое продолжается в форме души, существующей вечно в грандиозном внешнем пространстве, но если кто-то скажет нам, что у всего этого нет начала, мы просто не можем этого понять: «Нет начала? У всего есть начало! Что ты имеешь в виду?»
Линейный разум обладает жестким трехмерным уклоном. Ему несложно постичь явления, которые длятся «отсюда и до бесконечности», но он не может понять, как нечто могло бы всегда существовать в другом направлении (в прошлом). Крайон говорит, что мы существуем вечно в обоих направлениях линейного временного пути — мы всегда были и всегда будем.
Согласно статистике, более 85 % людей верят в бессмертие души, и почти все они верят в жизнь после смерти. И лишь малая доля — в жизнь до рождения! Вы видите, в чем тут ошибка? Каким-то образом, когда вы рождаетесь, ваша душа тоже появляется, словно раньше ее никогда не было, словно она взялась из ниоткуда и не существовала до этого. Мне это кажется вопиющим нарушением духовной логики, однако именно это убеждение господствует в большинстве духовных систем планеты.
Может ли быть так, что Бог действует за пределами сферы нашего понимания, ожиданий или убеждений относительно реальности? Разве не интересно, что в нашем словаре есть выражение «загробная жизнь» и нет понятия, ему противоположного? Это просто не является частью нашего мышления, поскольку мы ограничены тремя измерениями. Мы думаем, что многомерностью должны заниматься ученые, а не мы. Мои знания и исследования говорят мне, что нас ждет радикальный пересмотр понятий о реальности во всем этом квантовом вопросе, и такое открытие может произойти еще при моей жизни. Астрономы только и говорят о своих последних находках, которые можно объяснить лишь с точки зрения многомерной реальности. Я считаю, что все мы по-настоящему являемся частью квантовой действительности, но находимся внутри нее в чем-то вроде трехмерного аквариума. И мы настолько самоуверенны, что считаем, будто поняли принципы действия своего аквариума, и рассказываем всем подряд, что Вселенная — это тоже аквариум, такой же, как и наш. И у нас появляется «аквариумная наука» и «аквариумный Бог».
ДНК многомерна, и мы должны рассматривать и изучать ее целиком, а не по частям. Однако мы с вами собираемся разбить ее на части, которые будем называть СЛОЯМИ. Этих слоев двенадцать. «Зачем мы будем это делать, — спросите вы, — если Крайон умоляет нас об обратном?» Ответ таков: Крайон не просит нас не называть их слоями. Он просить только понимать, что это не слои, даже если мы обозначили их этим словом, — ведь мы с вами должны находиться в трехмерном состоянии и из него изучать ДНК. Так что во время чтения считайте эти слои энергиями, когда вам придется обдумывать данное учение. Это поможет вам воздержаться от очевидных линейных вопросов: «Какой слой следует за этим слоем?» Или: «Если разместить их иначе, что будет?» Эти вопросы задавать нельзя, поскольку ДНК нелинейна.
Когда я был еще подростком, один мой приятель увлекался автомобилями. Он ходил в автошколу и как-то рассказал мне об одном уроке. Они изучали коробку передач. Инструктор вынул коробку из ящика и начал разбирать ее. Он хотел, чтобы ученики поняли суть ее устройства. Он вынул одну деталь и сказал, что теперь коробка не будет работать. Ей необходимы все части. Более того, работа каждой детали зависит от всех окружающих ее деталей, и ни одна из них не действует, если отделить ее от других. Инструктор продолжал вынимать детали и раскладывать их на столе. Он рассказывал о скоростях и соотношениях шестеренок, о гидродинамике и так далее. Когда он закончил, весь стол был усеян деталями. Очевидно, это была нерабочая коробка передач, используемая только в учебных целях, поскольку в ней не было жидкостей, необходимых для функционирования, — это еще одна сложность, благодаря которой система работает или не работает. Затем инструктор сказал самое главное: «Мы должны изучить все части вне системы, чтобы понять их функционирование внутри нее. Ни одна из этих деталей ничего не делает без остальных. Все они имеют смысл только в собранной, сбалансированной и налаженной системе».
Мы собираемся духовным образом разобрать нашу ДНК. В учебных целях мы притворимся, что слои, или энергии, линейны, хоть это и не так. Мы будем считать, что они выполняют какую-то функцию последовательно, но это не так. Всем нам сильно захочется видеть их законченными единицами, но они ими не являются.