Таких сундуков, а также открытых коробок, полок и шкафов было в небольшом помещении огромное количество, однако копаться в них мне не очень хотелось. Мне ведь ничего не нужно. Хотя…
Я подошла к шкафу, где полки было заставлены артефактами.
В доме учителя всё освещала светлая энергия, призываемая им, но иных источников света не было. И если вдруг, ночью мне понадобится попасть в уборную или на кухню — придётся идти на ощупь — использовать энергию я боюсь, да и, признаться, пока не могу.
— Я возьму светильник?
Я сняла с полки квадратное приспособлением со стеклянной полусферой, куда нужно было вложить кристалл.
— Возьми, — ответил учитель, тщательно, но тщетно, скрывая недовольство. Чем ему не угодили светильники? А в прочем, должна ли я знать?
В помещении появился мистер Блэк с мешком в руках и опустил ношу на пол возле стены:
— Эдмунд, Ваш кофе.
— Большое спасибо, мистер Блэк.
— Вы позавчера просили Вам напомнить заказать какао, — тихо прибавила я, обращаясь к учителю.
— Точно. Спасибо. Не могли бы записать на меня ещё пару мешков и какао?
— Могу. Я всё могу, — улыбнулся старичок и повернулся ко мне. — Выбрали что-нибудь, мисс?
— Да. Вот это, — я показала светильник. — Но понадобятся ещё кристаллы.
— И пару свечей, если разрядится, — поддержал учитель.
— Я всё соберу, мисс. Выбирайте дальше.
— Спасибо, мистер Блэк.
Я подошла к учителю. В его руках уже было две книги, но он достал ещё одну.
— «Войны озера. Часть четыре». Читал.
Учитель поднял эту книгу повыше.
— Мистер Блэк. Если появится продолжение «Войн озера» дайте знать.
— Хорошо, запишу, — старик сложил на стол всё, что собрал и сделал заметку в толстой тетради. — Чай будете?
— Да, — учитель поставил книгу назад и достал следующую. — Читал.
— Тогда схожу, поставлю, — старичок заспешил к двери. — Сколько вам сахара, мисс?
— Три ложки.
Старик скрылся, а я присмотрелась к тому, что выбрал для себя учитель. Том с говорящим названием «Свершится месть» от автора, сколотившего карьеру на романах о бандитах, сражения и интригах и новенький том «Блеск и нищета» от автора любовной чепухи.
— Не надо смотреть с таким осуждением, — буркнул аптекарь, заметив, мою реакцию. — Между прочим, время от времени, эта женщина пишет весьма неплохо. Даже несмотря на то, что всё и всегда до тошноты хорошо заканчивается.
— Я ничего не имею против мадам Цонд. Мама тоже её читает.
— Было бы странно, если б она этого не делала. Угадай, кто одолжил мне первую книгу этого автора. Вот уж точно, дурной пример заразителен.
— Вы считаете эти книги плохими? — я повернулась ко второму шкафу, чтобы подыскать что-нибудь для себя. Чтение названий и рассматривание обложек не мешало продолжать разговор.
— Второсортными. Есть высокая литература, есть хорошая литература, и есть второсортная. Плохая — как я могу судить — это лишь подвид второсортной.
— Не совсем понимаю.
— Смотри, высокая, это дебри, где «небо было ясным» — это метафора недостижимой свободы, к которой стремится непонятый герой, а не описание погоды. Такое я не читаю.
Я кивнула, хоть и знала, что учитель не смотрит.
— Я читаю хорошую и второсортную. Хороший пример хорошей литературы «Старания-страдания». Это история о бастарде аристократа, которого обстоятельства вынудили стать шутом в родном доме. Сначала он борется за расположение родни, но потом находит плюсы своего положения и через пятьсот страниц захватывает королевство. Почитай. Очень хорошая история.
Я кивнула. У меня вдруг возникло ощущение дежавю. Папа однажды рассказывал мне про эту книгу. Я мало помнила о сюжете, но точно знала, что она стояла в кабинете его коллеги. Помню, меня попросили посидеть там во время презентации.
Я в очередной раз отметила, насколько похожи их с учителем голоса.
— И главное, что автор прописывает единственно верный финал. Парень не достигает своей изначальной цели — семья его презирает и ненавидит. Кстати, он в конце всех их казнил.
— Ужасно.
— Да, но иной конец испортил бы историю.
— Разве хороший финал может испортить книгу? — всё ещё совмещая воспоминания о том дне и разговор, я отложила в сторону книгу, заинтересовавшую меню.
— Само собой да. Вот сама посуди. Из истории парень и читатель получили хороший урок: любви бесполезно добиваться она либо есть, либо нет. А если речь о плохих людях, не стоит даже пытаться — плохо кончится. Герой не достиг соей изначальной цели, но ему, тем не менее, дан счастливый конец. Он нашёл людей, которые его любили, и обеспечил их, себя и своих потомков хорошим местом. Мы получили жёсткий, но хороший для героя исход. Не слащавую ерунду, которая учит не пойми чему, а внятную и ясную историю со своеобразным, но не печальным концом.