Выбрать главу

денной им картины жизни.

Х у д 6 ж е ·с т в е н н о е м а с т е р с т в о писателя опре­

деляется прогрессивностью его мировоззрения, но не сво­

дится к нему, точно так же как умение наблюдать фак­

ты жизни и умение воспроизвести их ещё не предрешает

высокого х у д о ж -е с т в е н н о г о м а с т е р с т в а. Идей­

ность, выраженная вне художественного образа (см.) ,

открыто .тенденциозно н авязываем ая читателю автором,

является таким же врагом и стинного х у д о ж е с т в е н­

н о. г о м а с т е р с т в а, как и бескрылый «объективизм»

в изобр ажении жизни.

М астерство советских писателей - это органический

сплав таланта, коммунистического восприятия мира, глу­

бокого знания жизни, богатого жизненного опыта и вы­

сокого профессионального умения.

МейстерзИнгеры (от нем. Meistersingeг - искусный

певец) - немецкие певцы-поэты в средние века, обычно

из городских ремесленников. М е й с т е р з и н г е р ы объ­

единялись в певческие школы и принимали участие в nуб­

личных поэтических и певческих состяз аниях.

В своё время слави.пась Нюрнбергская школа м е й­

с т е р з и н г е р о в, которую возглавлял немецкий поэт

Ганс Сакс (XV-XVI вв.) .

Мелодика стиха (от гр. melodi a - н апев) - та к ино­

гда называют интонационную организацию стиха, как бы

напев его - движение голоса в поэтической речи, его по­

вышения и понижения, передающие различные интона­

ционно-смысловые оттенки речи.

Мелодрама (от гр. melos - песни и dгama - дейст­

вие) :т- так называли в средние века др амы с песнями н

музыкой; впоследствии м е л о Д р а м о й стали называть

драму, действующие лица которой резко делятся на до;

бродетельных героев и отъявленных злодеев, имеют не­

обычайную судьбу, на)!.елены исключителышми чувства-

82

ми, попадают в неправдаподобно острые положения, ко­

торые кончаются, однако, для них благополучно. Героя,

например, зашивают в мешок и бросают в море, но он

благодаря счастливой случайности спасается. Доброде­

тельные герои в м е л о д р а м е после многих превратно­

стей судьбы всегда одерживают победу.

Мемуары ( фр. memoiгes) - см. Воспоминания.

Менестрель (фр. menestгel ) - странствующий н арод­

ный певец-поэт в средневековой Франции и Англии.

Местный колорИт (фр. couleuг !оса!) - подробности

быта, особенности говора, пейзажа, характерные для

местности, в которой происходит действие в художествен­

ном произведении.

Писатель использует эти черты м е с т н о г о к о л о­

р и т а для придания большего жизненного правдаподобия

своему изображению.

Так, в романе М. А. Шолохова «Тихий Дон» мы нахо­

дим характерные для казачества речевые особенности,

детали казачьего быта, характерный донской пейзаж.

Метафора (от гр. metaphora - перенос) - один из ос­

новных поэтических тропов (см.) : употребление слова в

переноснам его значении дJIЯ определения какого-либо

предмета или явления, схожего с ним отдельными чер­

тами или сторонами.

Использов ание м е т а ф о р ы подчёркивает это сход­

ство или, н аоборот, различие предметов или явле­

ний, на которые хочет обратить наше внимание писатель.

Вместо того, например, чтобы сказать: пчела летит

из улья, напомш-tаюи1его келью, сделанную из воска. ­

А. С. Пушкин пишет:

Пчела из кельи восковой

Летит за данью полевой.

Вместо того чтобы сказать: танки во время войны

взрывали поля, как; плуг на пахоте, и люди под пулями

падали в боевом строю, к;аtс скошенная косой трава, ­

Н. С . Тихонов, используя метафору, создаёт образное

представление о поле боя :

Война на нём косит и пашет

Тёмным танком и пу.1ей косой.

83

М е т а ф о р а может быть n р о с т о й, состоящей из

одного выражения, употреблённого в переноснам значе­

нии (вместо улей - «келья восковая» ) , и р а з в ё р н у­

т о й.

Примерам р а з в ё р н у т о й м е т а ф о р ы является

следующий отрывок из вступления к поэме В. В. Мая­

ковского «Во весь голос», в котором поэт уподобляет

свою поэзию грозному оружию:

Парадом развернув

моих страниц войска,

я прохожу по строчечному фронту.

Стихи стоят свинцоnо-тяжело,

готовые и к смерти, и к бессмертной славе

Поэмы замерли, к жерлу прижав жерло

нацеленных зияющих заглавий,

Оружия любимейшего род,

готовая рвануться в гике,

застыла кавалерия острот,

поднявши рифм отточенные пики.

И все поверх зубов вооружённые войска,

что двадцать лет в победах пролетал и,

до самого последнего листка

я отдаю тебе, планеты nролетарий.

Метод · (от гр. methodos

исследование) · - способ ис­

-

следования, п·ринцип, лежащий в основе изучения жизни.

В художественной литературе и других областях искус­

ства м е т о д о м (направлением) н азывают те основные

принципы, которыми руководствуется писатель, отбирая,

обобщая, оценивая и изображая в художественных обра­

зах жизненные явления. Такими художественными м е­

т о д а м и в литературе прошлого являлись реализм (см.) ,

романтизм (см.) . Художественным м е т о д о м советской

литературы

является с о ц и а л и с т и ч е с к и й . р е а ...

л и з м (см.)'.

84

В н ауке о литературе, литературоведении, м е т о д о м

( направлением) называют те принципы, которые в тот

или и ной исторический период лежали в основе изучения

литературы. Так, в буржуазном литературоведении су­

ществовал одно время б и о г р а ф и ч е с к и-й м е т о д,

представители которого объясняли творчество писателя,

исходя главным образом из его биографии; с р а в н и­

т е л ь н о - и с т о р и ч е с к и й м е т о д (см. .Компарати­

визм) , ф о р м а л и с т и ч е с к и й м е т о д (см. Форма­

лизм ) и др.

Основой н а у ч н о г о м е т о д а советского литерату­

роведения является марксистеко-ленинское учение. Совет­

ская_ наука о литературе рассматривает искусство, и в

частности литературу, как отражение жизни в её движе­

нии и революционном р азвитии и вместе с тем как мощ­

ное средство общественного идейного воспитания; она

требует оценки произведений искусства с учётом истори­

ческой обстановкИ, в которой они возникли, и наряду с

этим выяснения той роли, которую играют эти произве­

дения в современности.

МетонИмия (от гр. metoпymia - переименование) ­