Гарри показан переводящим Менделя из концептов, вычитанных в The Coil of Life не просто в другие слова, или в более конкретные и немедленные идеи, однако (что является более высоким уровнем навыка) в демонстрацию с кусочками бумаги. Потому что беглость с использованием простейших или более конкретных идей вместо стандартных кэшированных, помогает Гарри убрать идеи, которые Драко не нужно знать прямо сейчас, уменьшить общий объем объяснения и сделать это менее похожим на университетскую лекцию, переложенную в текст.
Чтобы улучшить ваш уровень в этом навыке, используйте Табу Рационалиста (другое имя того же навыка).
5) Быть способным представить, на что похоже не знать материал, без того чтобы быть глупым. Моделировать читателя, к которому хотите достучаться или моделировать персонажа, который должен обучит,ся, требует того же вида эмпатии, что и при создании реалистичных злодеев и прохождения Идеологического Теста Тьюринга. Ваша эмпатия должна быть способна выйти из сейфа, уютных пределов вашего разума, где определенные идеи уже известны и определенным принципам уже доверяется.
Вот почему Драко не кивнул тут же и согласился с Гарри, после объяснения "статистической значимости" (таким образом показывая великое доверие статистической значимости, которое любой умный человек должен показать, как только ему объяснят идею) и почему не уставился недоуменно на Гарри когда тот сказал "статистическая значимость" (потому что любой, кто не понимает этого, не имеет внутренней жизни). Вы должны выписать Драко как подлинно чуждый разум, разумный и способный общаться на сложном языке, но при этом не знающего, что такое ген. Вы должны оставить уютные пределы вашего сознания и войти в сознание с другими идеями и эвристиками, сознание, у которого все еще мощный интеллект и которое не согласно с вам в определенных вещах. Вы должны объяснить все читателю, которому в лице Драко объясняет Гарри, две проблемы, отражающие друг друга.
6) Вы должны быть способны объяснить технические идеи другим людям. Это навык. Его можно практиковать. Я не всегда справляюсь с этим, и некоторым людям я все еще не в состоянии что-то объяснить, но я становлюсь со временем все лучше. Вы можете практиковать это лично и получать обратную связь. Вы можете практиковать это через блог и получать комментарии. Вы можете практиковать это с уважением к определенному знанию, что должно появиться в вашей истории - просто найдите кого-то и попытайтесь объяснить те же факты, что должна объяснить история, но без ее контекста.
Это шесть навыков, которые нужны для помещения реальных знаний, того типа, что читатель на самом деле может получить, в историю без того, чтобы разрушать течение истории дополнительной сложной частью. Объяснять науку так, чтобы людям было легко ее понять - с этим нередко не справляются многие школы. Необходимость вставить ее в историю без того чтобы нарушить течение этой истории, привносит дополнительную сложность.
Ключ к этому, опять же, в релевантности. "Релевантность" не значит "ассоциируемая с чем-то", это значит "сюжет пошел бы по-разному в зависимости от этого". Предположим, что вы говорите "Ну, я хочу поработать над наукой тут...и Драко волнуется о чистоте крови... так что я заставлю Гарри объяснить о ДНК, этих маленьких спиралях внутри людей, поскольку это релевантно чистоте крови". На самом деле нет. Это ассоциативно связано в вашем сознании с наследственностью, но это не релевантно сюжету. Предположим, что ДНК была бы маленькими кубиками, а не спиралями, и звалась бы не ДНК, а ПРОВРАМ. Была бы глава 24 другой? Нет. Так что это не релевантно сюжету.
С другой стороны, если бы человеческие хромосомы были бы триплетами, а не парами, законы Менделя были бы другими и два альтернативных аллеля для "магия-немагия" не значили бы три разных фенотипа полной магии, полумагии и немагии. Гарри не говорит "хромосомы идут парами" - это слишком сложное объяснение для ситуации, пусть даже и верное - но Гарри кладет два кусочка бумаги друг напротив друга, чтобы объяснить законы Менделя. Чтобы облегчить привнесение науки в историю, должен быть случай, где будь наука другой, то и сюжет был бы другим. Это то, что заставляет читателя проявить интерес к науке.