Достаточно трудно бывает создать внешне привлекательную и одновременно понятную для пользователя карту. Чтобы достичь этого, Вам нужно каждый раз находить правильную выкладку элементов карты. Подумайте, какое сообщение Вы хотите донести до пользователя своей картой и как Вам в этом помогут ее элементы, такие как легенда, масштабная линейка и заметка, а также где находятся лучшие позиции для этих элементов. Сделав это, Вы получите хорошо сконструированную и полную значения карту, которая понравится пользователям и будет им понятна.
Закрепим изученный материал:
•Подготовка карты означает расположение элементов карты на листе бумаги.
•К элементам карты относятся название, собственно карта, картографическая рамка, легенда, масштаб, стрелка севера и заметка.
•Масштаб показывает разницу между расстояниями на карте и реальными расстояниями на местности.
•Масштаб изображается в единицах измерения карты (метры, футы или градусы).
•Легенда объясняет условные обозначения карты.
•Карты должна объяснять сложную информацию наиболее простым способом.
•Север обычно находится вверху карты.
Попробуйте сами!
Ниже приведено несколько примеров практических заданий для Ваших учеников:
•Загрузите несколько векторных слоев в ГИС-приложение. Посмотрите, смогут ли ученики предложить примеры различных элементов легенды, такие как типы дорог или зданий. Создайте список элементов легенды и решите, как будут выглядеть условные обозначения для упрощения понимания содержания карты ее пользователями.
•Создайте с учениками макет карты на бумаге. Согласуйте заголовок карты, набор слоев, который Вы хотите изобразить и какие цвета и символы Вы хотите для этого использовать. Для настройки условных обозначений используйте методы, описанные в Разделах 2 и 3. Когда у Вас будет макет карты, откройте Режим Компоновки в QGIS и попытайтесь настроить намеченный макет в приложении.
Вы можете использовать любую топографическую карту для обсуждения картографического дизайна с учениками. Выясните, как они понимают, о чем говорит карта. Какие улучшения можно предложить? Как точно карта описывает историю территории? Как карта 100-летней давности отличается от сегодняшней карты той же самой территории?
Книги:
•Chang, Kang-Tsung (2006): Introduction to Geographic Information Systems. 3rd Edition. McGraw Hill. (ISBN 0070658986)
•DeMers, Michael N. (2005): Fundamentals of Geographic Information Systems. 3rd Edition. Wiley. (ISBN 9814126195)
Веб-сайты:
http://en.wikipedia.org/wiki/Scale_(map)
http://www.colorado.edu/geography/gcraft/notes/mapproj/mapproj.html
Руководство Пользователя QGIS также содержит более подробную информацию о подготовке карт в QGIS.
В следующем разделе мы увидим, что ГИС-приложения позволяют не только создавать красивые карты, но и производить пространственный анализ!
Часть 9: Пространственный анализ векторных данных: построение буферов
Цель: Понимание использования буферов и других инструменов в векторном пространственном анализе
Ключевые слова: Вектор, буферная зона, пространственный анализ, буферное расстояние, размытие границ, внешний и внутренний буфер, множественный буфер, пересечение
Пространственный анализ — это произведение вычислительных операций над геоданными с целью извлечения из них дополнительной информации. Обычно пространственный анализ выполняется в ГИС-приложениях. ГИС-приложения имеют специализированные инструменты пространственного анализа для статистики объектов (например, определяет, из скольких вершин состоит полилиния) или для геообработки (например, построение буферов). Используемые инструменты зависят от области применения. Специалисты, занятые в сфере водопользования и гидрологии, больше заинтересованы в анализе рельефа с целью моделирования водного стока. Экологи используют аналитические функции, помогающие выявить взаимоотношения между территориями дикой природы и освоенными областями. В данном разделе мы рассмотрим построение буферов как один из наиболее популярных инструментов векторного пространственного анализа.