ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ В ЗНАНИЯ И КРЕАТИВНЫЕ ИДЕИ
Существует огромная разница между информацией и знаниями. Но в культуре, которая помешана на музыкальных клипах и средствах массовой информации в формате фастфуда, знания стремительно оттесняются на второй план постоянной потребностью в получении новых стимулов. Опасность заключается в том, что мы перестаем задаваться вопросом: «Что лучше?» — и вместо этого волнуемся только о том, что будет дальше.
В своей книге «Рождение эпохи хаорядка» (BirthoftheChaordicAge) Ди Хок, основатель компании VISA International, делится своими идеями насчет того, как первичная информация трансформируется нашим мозгом во что-то полезное. Он показывает, что шум превращается в данные, когда подвергается систематизации, а для этого нужно, чтобы обнаружилась какая-то заметная и запоминающаяся связь между отдельными обрывками информационного шума. Хок демонстрирует, как затем данные превращаются в знания: это происходит по мере того, как они становятся более структурированными и полезными для принятия нами повседневных решений.
Если вы хотите превратить окружающий вас шум во что-то полезное, вам необходимо создать систему, которая поможет фильтровать стимулы и распознавать те из них, которые наиболее важны для вашей работы. Следующий шаг — научиться грамотно использовать эти стимулы в своем креативном процессе. Преимущество такого целенаправленного подхода к стимулам заключается в систематизировании мыслительного процесса и в развитии более глубокого понимания общей картины мира.
Другими словами, с помощью этого подхода вы накапливаете знания. Этот процесс начинается с того, что вы становитесь более наблюдательным и чутким к сиюминутным идеям.
ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ: ЗАПИСИ И ПОМЕТКИ
Цель обучения заключается не только в получении большого количества новой информации. Вам нужно обрабатывать и усваивать ее так, чтобы затем она могла использоваться в вашей жизни и на работе. Если то, что вы узнаете, не выливается потом в новые идеи, это означает, что стимулы в вашей жизни больше не играют той роли, которую призваны играть: они обесценились. Систематическая запись ваших наблюдений, идей и впечатлений спасет их от полного исчезновения.
Хорошо слушает тот, кто делает пометки.
Данте Алигьери
До какого-то момента мы не сомневаемся, что обязательно вспомним свои лучшие идеи позже, но многие из нас уже научены горьким опытом, который заключается в том, что даже самые значимые идеи могут оказаться мимолетными. Сколько раз в вашу голову неожиданно приходило решение проблемы, которое казалось вам настолько очевидным, что вы были уверены: его невозможно забыть... Однако вы его мгновенно забывали. Со мной это случалось бесчисленное множество раз. Забытые мной мимолетные мысли часто были важны для моей работы. Обжегшись на этом слишком много раз, я завел привычку регулярно делать пометки на протяжении своего рабочего дня и носить с собой небольшую записную книжку или карточки для записей, чтобы фиксировать идеи и удачные находки, которые могут пригодиться в будущем.
Все мы знаем, что очень важно делать записи, но обычно наши пометки сводятся к перечням фактов, спискам дел, планам встреч и так далее. Безусловно, такого рода записи полезны, но зачастую мы помещаем их в конец записной книжки или папки с файлами и никогда к ним не возвращаемся. Они больше похожи на простую фиксацию фактов, чем на пищу для нашего творческого процесса.
С другой стороны, наблюдения и идеи часто остаются незафиксированными. Среди них и вопросы, которые появляются у нас в течение встречи с кем-то, и озарения, которые мы считаем незаслуживающими внимания, потому что полагаем, что они не понадобятся нам в дальнейшем. И это весьма прискорбно, ведь эти мимолетные идеи могли бы оказаться началом чего-то выдающегося. Вам нужно развивать навык активного слушания, который подразумевает умение внимательно относиться к собственным мыслям и своей реакции на ситуацию, в которой вы находитесь в данный момент.
Многие великие творческие личности прошлого неустанно вели записи, потому что данная практика помогала им сортировать свои мысли и перерабатывать впечатления. Так, автор прославленной биографии Джона Адамса Дэвид Маккалоу пишет о привычке Адамса делать пометки на полях читаемых книг. «Иногда заметки на полях по объему были практически равны тому, что было напечатано на странице, — сообщает Маккалоу. — Как, например, в книге Мэри Уолстонкрафт “Французская революция”, которую Адамс с удовольствием перечитывал по крайней мере два раза, хотя и был не согласен практически со всем, что там написано. В ответ на утверждение автора о том, что устройство правительства должно быть упрощено, он написал: “Часы можно упростить, уничтожив все шестеренки... но тогда они перестанут показывать время”».
Адамс делал пометки не так, как многие из нас привыкли: он не составлял списки и не подчеркивал бездумно наиболее важные фрагменты текста. Вместо этого он записывал свои мысли и реакции на утверждения автора. Он относился к чтению книг как к беседе, а не как к восприятию монолога. В отличие от Адамса, многие из нас прекращают слушать собственные мысли и реакции, увлекшись чем-то внешним. Мы не осознаем, что привычка обращать внимание на свои инстинктивные реакции может привести нас к какому-нибудь гениальному открытию, которое лежит практически на поверхности.
Сохраняя бдительность и внимательно относясь к своей реакции на ситуацию, книгу или разговор, вы также не позволяете себе попасть в ментальную колею, которая может помешать рождению креативных идей. Вместо того чтобы бездумно проживать свой день, вы можете активно участвовать во всем, что происходит вокруг вас, научившись вдумчиво задавать вопросы и записывать свои ответы. Далее приведены вопросы, которые могут послужить отправной точкой для повышения эффективности ваших заметок.
О Есть ли в данной конкретной ситуации (или читаемой вами книге) какие-либо закономерности, которые делают ее схожей с тем проектом, над которым вы сейчас работаете?
Часто ответы на ваши вопросы приходят в форме аналогий или метафор. Если вы поищете сходство между вашими ежедневными впечатлениями и проблемами, над решением которых работаете, то сможете найти неожиданные связи. Даже художественные произведения, просмотренные фильмы и услышанные разговоры могут заключать в себе модели и шаблоны, которые помогут вам в решении ваших креативных задач. Вам просто нужно осознанно искать их и записывать то, что вы замечаете.
О Что из того, что вы испытываете, кажется вам удивительным, неожиданным? Удивление может указывать на укоренившееся убеждение, которое необходимо проверить. Вам следует обращать внимание на неожиданности, происходящие с вами на протяжении всего дня, поскольку они могут навести вас на мысли, которые еще не приходили вам в голову. Нестандартные реакции могут также пролить для вас свет на новые любопытные сферы, открытые для дальнейшего изучения.
О Что из того, что вы испытываете, вам нравится и почему? Исследование своих собственных предпочтений — это отличный способ понять свои привычки или творческие наклонности. Вам необходимо стремиться к тому, чтобы как можно лучше знать свои вкусы.
О Что из того, что вы испытываете, вам не нравится? Иногда ваши негативные реакции могут привести к полезным идеям, особенно если с их помощью вам открываются ваши собственные представления о том, как все «должно быть».
«Признаком выдающегося ума является способность одновременно держать в голове две противоположные идеи и все еще сохранять способность функционировать, — писал когда- то Фрэнсис Скотт Фицджеральд. — Например, нужно уметь видеть, что дела идут плохо, и все же быть полным решимости изменить это». Ваше желание поразмышлять о своем сопротивлении чему-либо — вместо того, чтобы проигнорировать факт, который расходится с вашим взглядом на вещи, — улучшает вашу способность синтезировать идеи из ничем не связанных на первый взгляд стимулов. В такие моменты нужно записывать свои мысли, а не игнорировать их.