Наконец, в связи с тем, что Университет стремится расширить программу обучения в аспирантуре, открываются широкие возможности как для включения элементов системного мышления в целом, так и для создания соответствующих специальных системных курсов, которые будут дополнять программу обучения в бакалавриате (в частности, по программе T30 I). Помимо работы над магистерскими курсами, члены группы принимают активное участие в программе MBA (Technology) факультета и в формирующейся программе European Masters of Technology (EMOT). При нынешнем уровне ресурсов будет нелегко ни определиться между этими противоречивыми требованиями, ни решить их все в полном объеме.
БУДУЩЕЕ И ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ
Так какие же варианты открываются перед Группой по системам, когда она пытается разработать стратегию на следующее десятилетие? Можно предположить, что по мере того, как отдельные специалисты будут стремиться применять системные идеи во все более широком спектре предметных областей, будет увеличиваться дисперсия. Это было бы весьма полезно для развития этих областей в отдельности. Однако в таком случае Группа будет представлять собой не более чем социально поддерживающую сеть. В таком виде она долго не просуществует. Действительно, разрыв между теми, кто работает на факультете, и теми бывшими членами Группы, которые перешли в Открытую школу бизнеса (OBS), сейчас достаточно велик и свидетельствует о том, что в будущем такое распыление будет продолжаться.
Что будет потеряно, если Группа Систем распадется таким образом? Самый беглый обзор того, где находятся системные мыслители в других учреждениях, показывает, что это очень интересные места: Отделения вычислительной техники, инженерные факультеты, школы бизнеса и многие другие. Как метадисциплине, системному анализу трудно создать собственное академическое пространство. Она лучше всего подходит для междисциплинарной среды, и поэтому Открытый университет, как институт, ориентированный на междисциплинарность, является очень естественным и благоприятным местом для нее. То, что Группа систем является одной из самых инновационных и продуктивных в Открытом университете, свидетельствует о том, что эти отношения являются симбиотическими. Поэтому сохранение целостности группы, как можно предположить, должно способствовать сохранению этого мощного симбиоза на благо Открытого университета в целом.
Поэтому представляется целесообразным утверждать, что группа "Системы" должна сохранять целостную форму и корпоративную идентичность, что для этого необходимо найти ресурсы для поддержания и развития "основных" системных курсов в рамках программ бакалавриата и магистратуры и что эта работа должна иметь наивысший приоритет. Такая работа на переднем крае современного системного преподавания имеет два существенных преимущества, выходящих за пределы самого Открытого университета. Во-первых, он обеспечивает фокус для исследований и научной деятельности и создает место, куда могут обратиться за поддержкой и сотрудничеством широко разбросанные и часто изолированные системные мыслители в других учебных заведениях. Учитывая характер систем как дисциплины, это важное положение, которое может стать мощным подспорьем для более широкого распространения системных идей. Во-вторых, не следует забывать, что от участия в преподавании в Открытом университете выигрывают как преподаватели, так и студенты. Сеть преподавателей в Великобритании, связанная с преподаванием курсов Открытого университета по системам, сама по себе является мощным механизмом, способствующим распространению системных знаний. Сохранение сильных базовых курсов по системам обеспечивает эту сеть энтузиастов отличным материалом, который в конечном итоге проникает в курсы других учебных заведений, в деловую практику и организационную культуру. Команды курсов Открытого университета имеют влияние не только на свою непосредственную студенческую аудиторию!