ОТСУТСТВИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБОСНОВАНИЯ
Парадоксально, но успех систем в создании обширной литературы, в которой рассматриваются философские и практические вопросы, не позволил получить официальное признание, в то время как другие области, возможно, с меньшим философским авторитетом, получили финансирование. Иногда можно услышать критику, что некоторые формально финансируемые одноименные области не имеют собственных теорий. В качестве аргумента приводится тот факт, что обычно используемые теории были взяты прямо из другой интеллектуальной области. Если ориентироваться на литературу по ИБ, то теории, на которые опираются ее авторы, заимствованы из техники, социальных наук и самой науки. Хотя этот факт можно использовать как пример "разношерстности" предмета и причину, по которой ИБ не может рассматриваться как отдельная область интеллектуальных исследований, он также является примером междисциплинарности ИБ.
В своем выступлении на последней конференции я предположил, что системы могут стать подходящей интеллектуальной основой для построения ИБ. Понятие "целостности" является фундаментальной частью эпистемологии систем и, по-видимому, подходит для мышления, необходимого для ИБ.
Системные идеи уместны в ИБ, поскольку ее практиков волнует связь технологии с воспринимаемыми человеком информационными системами и вытекающая из этой задачи база навыков. Академики, преподающие растущее число тем, которые, как утверждается, относятся к ИБ, сами являются выходцами из самых разных областей знаний. Как дисциплина ИБ включает в себя все области знаний, которые относятся к принятию решений человеком. Исходя из этого утверждения, можно с полным основанием утверждать, что ИБ - это не дисциплина, а мультидисциплина. Однако такое утверждение мало что дает тем, кто претендует на звание профессионала в области ИБ, поскольку, по сути, ни один человек не может им быть. Даже если признать, что ИБ является междисциплинарной, то, по-видимому, для этого необходимо иметь интеллектуальную базу и определенный набор требований к навыкам, которые в совокупности обеспечивают четкий отдел знаний. Одной из полезных задач для сообщества ИБ было бы согласование образовательной программы в области ИБ.
ГДЕ ПРАКТИКУЮТСЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ?
Преподавателей ИБ можно найти на многих факультетах университета, а некоторые даже на факультетах, не предлагающих предметы по ИБ, но выделяющих "сервисных" преподавателей на другие факультеты, где предлагается модуль по ИБ. В настоящее время наиболее распространенным местом работы ученых в области ИБ являются факультеты менеджмента и информатики. Утверждается, что как дисциплина ИБ настолько же неуместна на факультете менеджмента, насколько и на факультете вычислительной техники. Последние предметные области могут дать примеры влияния технологий на человеческие информационные системы, но ни одна из них не представляет его в полной мере.
В настоящее время растет число курсов как для студентов, так и для аспирантов, в названии которых фигурирует слово "информационные системы". В самой промышленности редко можно встретить упоминания о "менеджере по обработке данных" или "менеджере по компьютерным системам" и часто - о "департаменте информационных систем" или "менеджере по информационным системам". Недавняя инициатива Консорциума Jupiter (1993) обращает внимание на потребности современного менеджера в управлении как информацией, так и бизнесом через схему последипломного образования TEAM. В этой образовательной программе акцент делается на информационные системы и управление информационными технологиями и мало на сами технологии.