— У меня карт-бланш. Я набираю игроков, я тренирую, я выбираю тактику. Никаких советников, советчиков, консультантов и тому подобного, — установил я свои требования.
— Игроки только из лицея.
Поморщился.
— Половина игроков общего состава и четверть основного.
— Две трети общего состава.
— Четверть и до первого матча, — настаиваю. — После могу сократить по своему усмотрению.
— Не пойдёт, ученики лицея должны присутствовать на поле, — пытается выторговать Дана.
— Госпожа директор, я собираюсь тренировать своих будущих бойцов. Обучать их по методикам, которые не должны покинуть род мой и моих союзников. Лучшие команды — родовые. Поэтому в команде будут только те, с кем я буду готов делиться методиками. Иначе замысел теряет для меня смысл.
Сидерис чуть улыбнулась, но я заметил её напряжение.
— Так сделай так, чтобы ученики лицея вошли в твою доверенную команду. Половина.
Улыбаюсь в ответ, снисходительно.
— Спасибо, что уделили время, госпожа директор. Больше не смею отвлекать.
Поворачиваюсь и продолжаю путь к двери.
— Подожди, — останавливает меня Сидерис, когда до двери остаётся два шага.
Разворачиваюсь и вопросительно смотрю на директора.
— Вернись в кресло и сядь, мы не закончили.
— Я свои условия назвал, вы с ними не согласились, — намекаю, что переговоры не состоялись.
— Вернись в кресло, Мартен, — попыталась надавить Дана.
Только в этот раз ей нечем было давать. И прошлый раз я не забыл.
— Или что?
Сидерис нахмурилась.
— Слишком много наглости.
— Ровно столько, сколько могу себе позволить. Я учусь последний год. После военных игр я заберу документы. Я более не нуждаюсь в услугах вашего учреждения, госпожа директор.
Поэтому ты соглашаешься сейчас, либо упускаешь шанс. Да, одновременно я признался, что в следующем году уже вообще никак не буду относиться к лицею, но команда-то останется. Понятно, что ей при всех раскладах нужно, чтобы в команду могли попасть ученики лицея, иначе родители будут задавать неудобные вопросы. Ведь их любимый и очень талантливый сыночек учится в этом заведении, а в команду попасть не просто не может, а даже не имеет такой опции. Нехорошо. И Дана это понимает ничуть не хуже меня.
— Тогда вся затея лишается смысла для меня, Мартен.
— Нет, не лишается. Я не отказываюсь брать учеников лицея. Будут талантливые ребята — я могу их взять в мою команду. Но никаких квот на бездарей и сынков богатых родителей, а также наглых мажоров, которым команда нужна ради престижа, и они уверены, что не вылетят из неё.
Несколько секунд мы смотрели друг другу в глаза. Проиграла Дана.
— Хорошо. Я согласна. А теперь вернись в кресло, мы обсудим детали.
Участие в играх, а тем более победы сильно поднимают престиж заведения, меняют репутацию, приносят инвестиции. Причин влезать в это дело у Даны много. К её сожалению, я отлично понимаю, насколько сильно Дане бы хотелось иметь успешную команду, и как далеко директор готова зайти ради команды. А после первых побед список «возможностей» увеличится многократно. Уверен, она предложит мне учиться удалённо. Да вообще не учиться, просто числиться среди студентов, лишь бы у меня были хоть какие-то причины продолжать взаимоотношения с лицеем. Только предложить мне лицей не может ничего, а формальное «обучение», наоборот, принесёт некоторые неудобства.
Обсуждение деталей много времени не заняло. Дану интересовало, где будут проходить тренировки. В лицее можно без труда проводить теоретические занятия, достаточно занять любой пустующий класс. С практикой так не получится, нужен не просто тренировочный зал, а хорошо экранированный зал, достаточно большой и вместительный. И свободный, само собой, причём свободный всё время, не только для тренировок. Нам потребуется установить некоторые стенды, конструкции, специфическое оборудование.
Дана предложила один из залов в наше пользование. Согласился, зал отвечал большей части требований, я смогу самостоятельно довести его до необходимого минимума. Директор даже обещала расщедриться на разрешение тренироваться использованию огнестрельного оружия, но этого не потребуется, основные тренировки будут происходить в другом месте.