6. О предлоге а
а) Предлог а выражает грамматическое отношение, соответствующее в русском языке дательному падежу.
Carmen escribe una carta a Elena. Кармен пишет письмо Елене.
б) Предлог а служит для указания направления и отвечает на вопрос 'куда'?
Después de las clases regresamos a casa. После занятий мы возвращаемся домой.
7. О слитных артиклях del и al
Когда определенный артикль мужского рода единственного числа el стоит после предлогов de или а, он сливается с ними.
de + el = del
а + el = al
Elena regresa del teatro. Елена возвращается из театра.
El profesor explica al alumno una regla nueva.
Преподаватель объясняет ученику новое правило.
TEXTO
Los estudiantes compran muchos libros interesantes. Muchas obreras comen en el comedor de la fábrica. Los jóvenes bailan y cantan en el club del Instituto. Nosotros estudiamos seis horas al día. Vosotros leéis en la sala de lectura todos los días. Los amigos de Pedro viven en un edificio grande y alto. Nina escribe una carta en español al hermano de Carmen.
Elena y Lola regresan al Instituto después de trabajar dos horas en el jardín. En la clase contestamos en español a las preguntas del profesor. María regala unas flores a la niña.
¿Dónde preparan los estudiantes las lecciones del día? Los estudiantes preparan las lecciones del día en la sala de lectura desde las 3 de la tarde hasta las ocho de la noche. ¿Cuántos libros hay en el armario? En el armario hay muchos libros en ruso, en francés y en español. ¿Qué revistas compra Lina? Lina compra revistas inglesas y alemanas. ¿Qué compra Miguel? Miguel compra un reloj para Consuelo.
contestar a las preguntas 6 horas al día
las lecciones del día
a la una a las tres
Vocabulario
estudiante студент, -ка
comprar покупать
obrero, -а рабочий, работница
comedor m столовая
fábrica f завод
el, la joven юноша, девушка
bailar танцевать
club m клуб
estudiar заниматься, учиться
hora f час
sala de lectura читальный зал
todos los días каждый день
amigo, -а друг, подруга
edificio m здание
grande большой, -ая
alto, -а высокий, -ая
hermano, -а брат, сестра
regresar возвращаться
después de после
jardín m сад
regalar дарить
preparar готовить
desde от
tarde f вечер
hasta до
noche f ночь
cuántos, cuántas сколько
armario m шкаф
inglés, -а английский, -ая
reloj m часы
para для, чтобы
Expresiones
todos los días — каждый день
contestar a las preguntas — ответить на вопросы
al día — в день
lección del día — урок текущего дня
a la una, a las tres — в час, в три часа
Числительные (numerales) от одного до десяти
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
un(о)
dos
tres
cuatro
cinco
seis
siete
ocho
nueve
diez
УПРАЖНЕНИЯ
I. Прочитайте несколько раз вслух данные слова и предложения:
jarro, justo, jota, joven, jira, gente, página, gesto, reloj, gato, gusto, goma, guerra, guitarra, cigüeña, vergüenza, regla, regresar, un grito, el grito, un gato, la gata, lago, agua, paraguas, lagarto, inglés, algo, fango, nieve, bien, estudiar, puente, fuente, aula, jaula, fuego, viaje, río, frío, soviético, veinte, pionero, triunfo, ruin, estudio bien, Miguel no tiene tiempo; Adelaida baila bien, la puerta del cuarto, el cuaderno de Aída, la fuente de agua fría.
II. Проспрягайте глаголы в следующих предложениях:
1. Comer en el comedor. 2. Vivir en Moscú. 3. Trabajar en la fábrica.
III. Ответьте на вопросы:
¿Dónde come Angelita? ¿Dónde viven los estudiantes? ¿Cuántos libros compra Enrique? ¿Cuántas revistas hay en la mesa? ¿Qué lápices toma la niña? ¿Qué lengua estudia Andrés?
IV. Поставьте письменно вопросы к следующим предложениям:
1. Trabajamos en la biblioteca del Instituto 3 horas. 2. Los obreros comen en el comedor de la fábrica. 3. Pablo y Luis estudian la lengua española. 4. Los niños hablan en el jardín. 5. La muchacha dibuja un perro negro. 6. Lola compra 5 lápices y 8 plumas. 7. Estudiamos en la sala de lectura 3 horas.
V. Замените инфинитив глаголом в соответствующем лице:
1. El padre de Carmen (trabajar) y (estudiar). 2. Nosotros (escribir) muchos ejercicios y (leer) muchos libros. 3. Después de las clases yo (pasear) dos horas por la calle. 4. Adelina (vivir) en Leningrado. 5. Vds. (regresar) a casa a las 5, nosotros (regresar) a las P. 6. Carmen y Lola (repasar) las palabras nuevas. 7. Anita y yo (comer) en el comedor del Instituto y (preparar) las lecciones en la sala de lectura.