Если вы хотите преподавать от нашей школы, вы должны понимать и знать наш подход, наше направление. Иногда студенты заявляют, что им скучно изучать те темы, которые они уже якобы знают, и они просят нас зачислить их сразу на более высшие курсы. Вы должны помнить, что, во-первых, скучных тем в йоге не бывает. Во-вторых, все темы очень важные и практичные, поэтому повторить их еще раз бывает всегда полезно. Многие наши студенты, которые прошли их несколько лет назад, очень часто просят у нас разрешения пройти их еще раз, так как их практика показала, что даже успешно сдав экзамен по той или иной теме, они нуждаются в дополнительном осмыслении этих тем. В-третьих, чтобы проверить, нет ли у студента пробелов в знании той или иной темы в йоге, требуется долгое тестирование и долгие личные собеседование, а для этого у нас нет организационных возможностей. В-четвертых, и это самое главное, каждая группа студентов любого цикла - это живой, сложившийся, гармоничный организм, и требуется согласие всей группы, чтобы вы могли присоединиться к ним, чтобы никто не чувствовал дискомфорта с появлением нового человека. Помните, что в отличие от изучения других наук, при изучении йоги первостепенное значение имеет не только то, что и как вы изучаете, но и с кем вы учитесь, и какие у вас с ними взаимоотношения.
13. Вы должны строго соблюдать дисциплину и посещать все наши занятия, лекции, семинары.
Чтобы передавать знания другим, нужно сначала самим его получить, усвоить, реализовать. Заочно по книгам и фильмам это очень трудно сделать, нужно личное общение с учителями, нужно лично находиться в атмосфере школы йоги. Без постоянной, регулярной практики в поле и под руководством учителя это сделать невозможно. Чтобы понять, ваша ли это школа йоги, ваш ли это подход, вы должны присмотреться к нам, и мы должны ближе познакомиться с вами. К сожалению, есть люди, которые много говорят о своем намерении стать преподавателем, а потом бесследно исчезают. Такие несерьезные претенденты не смогут завершить своего обучения. Как можно доверить таким людям преподавание йоги и работу с людьми? Поэтому за пропуски занятий, лекций и семинаров, мы вынуждены отчислять учащихся у нас людей.
14. Вы должны вовлечься в работу школы, связанную с продвижением йоги.
Приходя в наш Университет, вы готовитесь стать преподавателем йоги. Преподавание йоги подразумевает не только непосредственное преподавание упражнений, но и большую подготовительную работу, чтобы обеспечить это преподавание. Многолетний опыт показывает, что на один час преподавания уходит от пяти до десяти часов подготовительной работы.
Также надо выполнять работу по распространению знаний по йоге для всех желающих приобщиться к этому учению. Несмотря на то изобилие книг, журналов, фильмов по йоге, йога стремительно исчезает. И видимое благополучие с распространением йоги на Западе есть всего лишь иллюзия. Как правило, любая новая книга по йоге - это перепечатки и интерпретации одних и тех же книг разных авторов опубликованных ранее; в лучшем случае, это личный опыт автора в области йоги. В это же время тысячи древних трактатов по йоге так и не переведены и не используются человечеством. Поэтому от качества работы каждого из нас зависит судьба йоги в будущем. Если вы считаете, что делать ничего не надо, а все само собой сделается, то нам с вами не по пути.
Если вы изучаете йогу у нас, то настраивайтесь на серьезную каждодневную работу по распространению йоги и на активную помощь людям. Это значит, что человек каждую неделю берет на себя определенное количество работы по продвижению йоги, посильное для него, и выполняет ее. Это могут быть самые разные поручения, самые разные задания, от обработки текстов по йоге до помощи в организации занятий и бесплатных лекций. В нашем Университете царит меритократия или власть заслуг. Наш принцип такой: кто больше работает, тому больше внимания и времени мы уделяем, и у того больший вес мнения при принятии тех или иных решений. Кто много и эффективно работает, тот быстрее проходит все этапы обучения. Нам не нужны мечтатели от йоги, нам нужны те, кто воплотит йогу в жизнь. Мы считаем, что тот, кто не может эффективно работать, тот не может эффективно учиться.