3. Краткое описание: Эта лекция Вадима Запорожцева посвящена следующим вопросам: Имеем ли мы право в открытую распространять такое могущественное знание, которым является знание йоги? Если имеем, то как надо это делать? Какие могут быть побочные эффекты или явления оттого, что мы начинаем распространять знание йоги, которое в течение тысячелетий хранилось только в узком кругу посвященных, проверенных, закаленных практикой людей? Какие могут быть перекосы, когда это знание начинает вдруг открыто провозглашаться? Йога – очень сильное знание. В древности непосвященных к нему близко не пускали. Йога была крайне закрытой наукой. Но 150-200 лет назад ситуация резко изменилась. Уже не требовались долгие годы для того, чтобы получить это знание. Оно, в некотором смысле, лежало на поверхности. Не все последователи школ йоги в то время поддержали эту новую волну, что настало время обнародовать знания йоги. По всей видимости, был даже некий раскол во мнениях. Одни учителя сказали, что ни в коем случае нельзя открывать эти могущественные знания, потому что люди не готовы. Они начнут злоупотреблять ими и принесут вред и себе, и другим. Другие же учителя говорили, что время настало, что йога начинает погибать.
По всей видимости, мы пользуемся теми знаниями, которые были обнародованы лет 150-200 назад. Что же касается тех школ йоги, которые так и остались закрытыми, существует такое мнение, что за эти 150-200 лет они значительно поредели, потому что там была нарушена преемственность. Безусловно, существуют отрицательные моменты открытого распространения знания йоги: несерьезное отношение к этим знаниям, неправильное понимание, вырванные из контекста практики. Самая серьезная опасность заключается в том, что люди, которые сразу получают это знание, сами оказываются не готовы к той мощи, которая в них открылась. Точнее, они даже не совсем понимают эту мощь. И человек может очень легко переступить ту грань, когда он начинает причинять вред другим живым существам. Это тоже, к сожалению, очень часто встречается. Существует опасность для учителя, когда он придерживается этой идеологии и начинает быстро давать это знание. Вероятно, были очень веские аргументы, чтобы изменить политику распространения йоги. По всей видимости, йоге действительно угрожала серьезная опасность исчезновения. И в связи с этим было принято решение распространять йогу людям вот таким образом.
4. Дата и место чтения семинара: 2008.07.05 Культурный центр «Просветление».
5. Аудио, видео и текст лекции принадлежат: Открытому Йога Университету в городе Москве (Школа йоги традиции Анандасвами). Вы имеете полное право копировать, тиражировать и распространять материалы этого сайта, желательно делайте ссылку на наш сайт www.openyoga.ru.
6. Основной текст лекции.
Распространение знания
Сегодняшняя тема - это в какой-то степени продолжение предыдущих тем. Мы с вами коснулись таких тем, как «Способ распространения йоги в современном мире, в современную эпоху». Теперь несколько смежных вопросов: А имеем ли мы право вот так, в открытую, распространять такое могущественное знание, которым является знание йоги? Если имеем, то как это надо делать? Какие могут быть побочные эффекты или явления от того, что мы начинаем распространять знание йоги, которое в течение столетий, тысячелетий хранилось только в узком кругу посвященных, проверенных, закаленных практикой йогов и йогинь? Какие могут быть перекосы, когда это знание начинает вдруг открыто провозглашаться? Вот этим темам я хочу посвятить сегодняшнюю лекцию.
Начнем мы, конечно, как всегда по порядку. Йога – очень сильное знание. Настолько сильное, что в древности непосвященных к нему близко не пускали. Человек должен быть доказать долгими годами практики, каким-то своим определенным поведением, что он вообще достоин, чтобы на него обратили внимание. Мы не знаем, как это было в те времена, когда йога зарождалась. Но вот в период времени за последние 155 - 200 лет у нас есть хоть какая-то картина о том, как это все происходило. Так вот, создается впечатление, что йога была крайне закрытой наукой. О йоге знали. Знали, что есть такие представители этой науки. Они вели разный образ жизни. Некоторые из них вели странствующий образ жизни. Но, в любом случае, люди относились к ним с уважением. Но не так, что вы могли подойти к человеку, зная, что он йог, и сказать: «Научите меня науке, научите меня тем или иным разделам». Это было неслыханно и неуместно.