Курс самозащиты без оружия «САМБО»

Отработать приемы против вооруженного винтовкой и саперной лопатой.

II. СПОСОБ ПРОРАБОТКИ

Практическое проведение совместно с беседой в периоды отдыха, объясняющей тактику и технику борьбы против вооруженного винтовкой и саперной лопатой.

III. ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

1) Фехтовальных масок — 15 шт.

2) Фехтовальных винтовок — 15 шт.

3) Фехтовальных перчаток — на всю группу.

4) Фехтовальных нагрудников.

Задача № 15

Тема — Отработка приемов удержания, связывания и конвоирования.

I. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМЫ

Отработать в два (если разрешает программа и в несколько) урока приемы удержания, связывания и конвоирования.

II. СПОСОБ ПРОРАБОТКИ

Практическое изучение совместно с беседой о месте приемов удержания, связывания и конвоирования.

III. ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

1) 1½-метровая веревка — 10 шт.

2) Пояса от кимоно — 10 шт.

3) Поясные красноармейские ремни — 10 шт.

II. Общие методико-педагогические указания

1. Подготовка по самозащите без оружия проводится:

1) На специальных занятиях (уроках), где изучается техника приемов и способов владения оружием (ножом и револьвером). Специальные занятия проводятся по расписанию школы в соответствии с учебным планом.

2) На оперативной работе (в условиях нахождения в резерве) ведется дальнейшее усовершенствование изученных на специальных занятиях приемов и тренировка оперсотрудников в применении их в более сложной обстановке.

3) На занятиях, проводимых в порядке спортсекции и внешкольных часов, совершенствование идет в сторону овладения мастерством борьбы «Самбо».

4) Наконец, как итог, подводящий к жизненным схваткам, — это спортивные соревнования, где обучающиеся приобретают необходимые навыки и качества для жизненной схватки.

Курс подготовки к рукопашной схватке, как известно из вышеизложенного нами материала, состоит из пятнадцати задач. Задачи должны прорабатываться в порядке их изложения на основе методических указаний.

Как правило, нельзя вырывать отдельные задачи из общей цепи подготовки и вести по ним занятия, так как это приведет к отрывочным знаниям.

Основной задачей является выработка умения переходить с одного неудачного приема на другой более удачный в обстановке того или иного жизненного столкновения.

Выбор известного приема зависит от благоприятных условий, которые зачастую меняются с кинематографической быстротой, Это следует учитывать и использовать перемену для перехода на другой, соответствующий случаю, прием. В связи с этим часто создается положение недоверия к тому или иному приему, а если обучающийся не верит в прием, то его никогда не будет применять. Поэтому оставлять эти факты без разъяснения нельзя. Нужно помнить, что прием, неудачно проведенный преподавателем, вызовет сомнение по отношению других приемов.

2. Отработка и проверка выполнения контрольных задач по подготовке к рукопашной схватке проводится по следующему плану:

№№ п/п.	Наименование задач (с указанием минимума часов для отработки задачи)	Порядок проработки во времени		Кто занимается и проверяется
		1-я половина	2-я половина
1	Теоретические основы «Самбо» (2 часа)…	+		Весь оперативн. и командный состав
2	Подгот. упражнения (2 ч.)…	На протяжении всех занятий в особенности в перв. половине
3	Прием в стойке (10 часов) ….	+		То же
4	«Переходы» (4 часа) …….	+		''
5	Группа приемов «вывода из равновесия» (4 часа) ………	+		''
6	Фазисная тренировка (в стойке) —	+		''
7	Приемы на земле (4 часа) ….		+	Сотрудники спец. назначен.
8	Фазисная тренировка (на земле) — 6 часов …………		+	''
9	Свободная тренировка (6 часов) .		+
10	Захваты и ответные приемы (4 ч.)		+	Весь оперативный и командный состав
11	Разучивание и тренировка приемов борьбы против вооруженного револьвером (4 часа) ……		+
12	Разучивание и тренировка работы ножом и защита против вооруженного им (6 часов) ……		+	''
13	Проверка знаний (4 часа) время дается сверх часов, намеченных по программе …