– Это только часть информации, сохраненной на этом приборе, – заметила Мизуки. – Мы только слегка копнули сверху. Возможно, там дальше есть и более отчетливые снимки, или даже видео отдельных историй.
– Все равно, – упрямо сказала Инна. – Это не то. Мало просто увидеть квантовую реальность. Ее нужно прочувствовать.
И она оттолкнула руку подруги. Та продолжала смотреть на нее изучающим взглядом, под которым Инне было неловко. Да, ей одиноко. Эта невыносимая пустота в голове преследовала девушку днями и ночами. Она пыталась сосредоточиться на работе, и большую часть времени ей это даже удавалось, но потом всегда наступала ночь. Темная, тихая и до невыносимости пустая. Это было тяжело. Но Инна справится. Ей не нужен какой-то полуфабрикат квантовой реальности.
– Мне это не нужно, – твердо произнесла она.
Однако Мизуки все-таки засунула прибор в карман брюк.
– Раз это не принадлежит ависонам, то они не станут его искать. Возьму с собой и, может, однажды ты передумаешь.
Инна не стала спорить.
– Теперь мы можем уйти? – она с беспокойством огляделась.
Во всем доме не раздавалось ни звука, но все-таки где-то здесь пряталась квантовитка. Кто знает, может, пока они разговаривали, она вышла из подвала и теперь стоит где-нибудь за углом и подслушивает…
К всеобщему облегчению, Мизуки кивнула:
– Думаю, здесь мы сделали все, что могли. Но это не значит, что можно расслабиться. Ависоны что-то задумали, и мы все должны быть начеку. Инна, завтра ты снова летишь в Цюрих?
– Если Мюллер не передумает, – она пожала плечами.
– Ты никак не можешь избежать полета на корабле ависонов?
– Да почему я должна его избегать? Сегодня они мне ничего плохого не сделали.
– Ну ладно тогда, – вздохнула Мизуки. – Просто не доверяй слепо ависонам.
– Может, пойдем уже? – нетерпеливо спросил Рави.
Нервно осмотревшись, они двинулись к выходу. Инна вспомнила о том, что не рассказала о странных тресках в ЕКЦ, но потом решила, что это вполне может подождать.
Глава 3
Мизуки проснулась утром и поняла, что ей совершенно не хочется вставать. Сегодня снова была ее очередь дежурить в детском интернате, что совершенно не привлекало девушку. Но Ромина заявила, что все люди должны приносить пользу обществу, а сейчас как раз назревала проблема с детьми.
Нет, конечно, бедным детям-сиротам нужно было помочь. Однако Мизуки никак не могла понять, почему нянчиться с ними отправили именно ее. Но каких-то особых навыков у девушки не было, а «работники» сейчас требовались именно в этой сфере – по крайней мере, так говорила Ромина.
Так что девушка, стараясь не разбудить Рави, уныло встала, умылась, оделась, позавтракала тем, что нашла в холодильнике, и вышла на улицу, где двое ависонов уже ждали сегодняшнюю смену, чтобы отвезти их к интернату. Конечно, кто-то присутствовал в таких заведениях постоянно, но некоторые люди, которые не желали в них ночевать, предпочитали возвращаться на ночь в Женеву, а утром снова улетать «на работу».
Мизуки пристроилась сбоку небольшой группы людей и принялась вяло слушать их разговоры, но сама в них не вступала. Вскоре подтянулись и остальные, кому предстояло сегодня приглядывать за детьми. Сегодня было довольно прохладно, ветер потихоньку загонял на небо непослушные облака, так и норовящие убежать в другую страну. Мизуки с облегчением вздохнула. В Швейцарии оказалось теплее, чем она ожидала, что ее совсем не радовало, но в последнее время начали дуть холодные ветра, и в ближайшие дни обещали дождь.
Но пока что они нестройными рядами прошествовали в большой корабль ависонов. Прежде чем ступить в него, Мизуки подозрительно сощурила глаза. Она не забыла, как вчера одна из таких махин рухнула в озеро. Птицы так и не объяснили, что же произошло, к тому же вчера она видела, как они общались с квантовиткой, а потому девушка немного опасалась. Но интернат располагался во Фрибурге, и пешком туда не дойдешь, во всяком случае, не за один день.
Мизуки вошла внутрь и тут же направилась к ближайшей ветви, после чего с трудом забралась в прикрепленное к ней подобие гнезда. В соседнее тут же забрались две женщины и принялись тихо переговариваться. От нечего делать Мизуки к ним прислушалась.
– Эти дети какие-то странные, – говорила одна из них. – Умны не по годам. Вчера я пыталась вести урок в одном из классов, по уровню начальной школы, учила основам английского тех, кто его не знал. Но никто меня не слушал, только знай себе переписывались через интернатскую сеть…