— Рита, последнее испытание — самое сложное. И конечно, еще шанс будет. И ты очень сильная, и ты справишься, мы все верим в тебя! И давай употреблять правильные слова — не с «мужиком», а с учителем. Рита садись, поговорим чуть-чуть, — дед жестом пригласил девочку садиться.
— Хорошо. Очень мне интересно, как же я должна справиться с таким заданием?! И в чем вообще, состоит задание? — недовольно произнесла Рита, обращаясь к деду.
— Рита, задание состоит в том, чтобы научиться правильно разговаривать, — начал дед.
— В смысле — «правильно разговаривать»? С кем? С этим орущим на меня человеком? — перебила Рита деда. — Зачем с ним вообще разговаривать?
— Да, Рита. Нужно научиться правильно разговаривать с «этим орущим на тебя человеком». Зачем? Затем, чтобы сохранить свое здоровье, здоровье окружающих тебя людей, и в целом, принести мир и спокойствие в жизнь, — дед говорил абсолютно серьезно, и Рита не нашла и намека на шутку, хотя очень искала. А дед продолжал и спросил у ребят, обращаясь теперь ко всем:
— Вы слышали когда-нибудь такое выражение «бумеранг добра»?
— Я слышала, — ответила Веста. — Только не помню, что это такое.
— Если предположить из названия, я думаю, что это что-то про то «что излучаешь, то и получаешь», — Дина поделилась рассуждениями вслух.
— Да, Дина, ты права, — только хотел продолжить тему дед. Но Рита опять перебила его:
— Ну вот, тогда все правильно! Человека на меня орал, вот я и его и послала! Что излучил, то и получил! — гордо произнесла Рита, довольная, что продемонстрировала понимание.
— Рита, давай не будем ставить все с ног на голову. Послушай внимательно! — дед продолжил спокойное объяснение. — Я говорю про бумеранг добра. А ты говоришь совсем не про добро!
— Вот сейчас вообще не поняла. То есть человек на меня орет, а я ему должна добро в ответ дать?? — горячилась Рита, вспоминая свои ощущения, когда на нее кричал учитель.
— Рита, цель в данном случае — остановить распространение негатива. И в противовес, запустить бумеранг добра. Что это такое? Это когда ты делаешь что-то хорошее кому-нибудь, необязательно что-то серьезное, это может быть любая мелочь. Например, ты заметила, что у подруги волосы уложены по-другому, и сделала комплимент. Она обрадовалась, и у нее поднялось настроение. Подруга на волне хорошего настроения поделилась с одноклассницей шоколадкой на перемене. Одноклассница обрадовалась, что с ней поделились, и по дороге домой поймала мяч, который вылетел у детей с площадки и катился к дороге. И так далее. Здесь все понятно? — дед сделал паузу, ожидая вопросов.
— А что непонятного? Да, все ясно. Только как это относится к моему случаю? — быстро говорила Рита и недоумевала.
— Ну, давай теперь посмотрим на другой процесс. Ты встретила соседку из дома утром по дороге в школу, которой тяжело вставать по утрам, и она шла недовольная. Она с тобой не поздоровалась. Ты с ней тоже не поздоровалась, и вы друг на друга обиделись. В школе ты вспомнила, что забыла взять с собой бутерброды, но никто с тобой не поделился. И ты решила, что сегодня неудачный день. После уроков, идя домой, ты отшвырнула мяч, который выкатился с детской площадки тебе под ноги. И он улетел на проезжую часть. Ребенок, который играл с мячом, побежал за ним на проезжую часть, подвергая себя большому риску. Видишь, что происходит здесь, Рита? — дед внимательно смотрел на Риту.
— Ну да, вижу, — наконец, начала успокаиваться Рита.
— Понимаешь, Рита, ты никогда не знаешь, к чему может привести распространение негатива, который может вырасти как снежный ком, пока докатится до кого-нибудь, и это может привести к трагическим последствиям только из-за того, что кто-то на кого-то накричал и кто-то с кем-то не поздоровался. Помнишь историю Дамира, когда мальчик заблудился и сел не на тот автобус только потому, что Дамир сказал, что-то очень неприятное старику? — дед смотрел Рите прямо в глаза, пытаясь прочитать, понимает ли она все, что он говорит. А девочки посмотрели на Дамира, который опустил глаза. Ему было не по себе за свой прошлый поступок.
— Да, помню. Но как же я могу остановить негатив, когда на меня орут? — пыталась прояснить для себя Рита.
— Рита, помнишь, мы говорили, что в первую очередь, нужно научиться сохранять спокойствие. И вначале у тебя это получилось. Потом нужно попытаться понять, а что нужно этому человеку от тебя. Как ты думаешь, что ему было нужно, Рита?
— Я думаю, чтобы я пошла с ним в школу писать какой-то тест. Но я не собираюсь ходить куда-то с незнакомыми людьми даже если это мой учитель из школы, — твердо ответила Рита.