Откуда такая ситуация? Ведь есть куча предпринимателей, которые не могут найти себе нужных работников. Чего не хватает? А не хватает качественного, нужного образования, которое научило бы и подготовило новое, входящее в жизнь поколение к занятию тех рабочих мест и должностей, которые необходимы для развития сегодняшней экономики и, наконец, соединило бы эти две далеко разошедшиеся группы ищущих работу и ищущих работников. Сейчас, между ними пропасть, в
Семья, краеугольный камень ьсей нашей жизни (лат)
которую постепенно проваливается страна, поглощённая спекуляцией недвижимостью и партийными дрязгами. На другое, не хватает образования.
В новогоднюю ночь премьер Калвитис высказал очень правильную мысль, что для развития страны не хватает образования и ему надо уделить первейшее внимание. Первейшее внимание это деньги. Но, кончилась новогодняя ночь, начали делить деньги, и хорошая мысль забыта.
Деньги опять пошли в развитие инфраструктуры, а не в образование. Но какой смысл доживающему правительству выкидывать деньги на образование? На носу выборы, а выборы, удовольствие дорогое, требуют денег, надо зарабатывать «откат». Для отката лучше снести здание Агропрома, чем выкидывать деньги на студентов.
От дешёвого образования проку мало
А латвийское образование остаётся таким, каким оно и было. Только 68% поступивших учиться, оканчивают учёбу и получают среднее профобразование и только 51% поступивших в высшие учебные заведения их заканчивают и получают высшее образование. И всё это не то образование, которое требуется в народном хозяйстве, а то, которое наивный девятиклассник выбрал, когда определял предметы, которые можно сдать, особенно не напрягаясь. Постоянно меняющиеся правительства вмешаться в это не успевают.
А какое образование можно получить за самую дешёвую в Европе цену, 276 долларов на человека, что выделяет на это наше государство? Ведь нас уже давно научили, что хорошее и дешёвое две противоположности, и они никогда не встречаются вместе. Наши соседи, северные страны, к которым в нашем воображении мы относим и себя, совсем другие деньги платят за образование своего подрастающего поколения. Финляндия 1987 долларов, Швеция 2593 долларов, Норвегия 3679 долларов на человека в год. Ирландия, которую мы всегда берём себе в пример 2116. Во всех этих странах рождаемость в полтора два раза выше, чем в Латвии. И безработица среди молодёжи всего 11-12%. Выучился, получил хорошую работу, остаётся рожать детей. А латвийцы, за 276 долларов в безработные или в Ирландию. Не до этого.
И вопрос качественного образования это не вопрос получения лицензий учебными заведениями или увеличения зарплаты преподавателям на 20-30 латов, а переоснащение образования современным оборудованием и приборами, создание полноценных современных учебных лабораторий. Это требует совершенно других уровней финансирования, и это финансирование нельзя заменить разговорами о том, как стремительно мы развиваемся.
Но мы продолжаем разговоры о том, что мы самая успешно развивающаяся страна Европы. Это тоже сказал Калвитис. И мы будем сохранять в этом уверенность, пока не вымрем. Дешёвое образование на всем сказывается.
Май 2006 г.
3. «Чёрная метка» от службы госдоходов
Что теряем мы, получая зарплату в конверте?
Неожиданно в почтовом ящике, среди газет и разноцветных рекламных листовок о всяких «изумительных» акциях обнаружился совершенно чёрный конверт. Подумал «Пираты, что ли завелись?» Помните «Остров сокровищ» Стивенсона? Там пираты, что бы напугать своих дезертиров, вручали им «чёрную метку». Неожиданно.
Оказалось, чёрный конверт акция. Служба госдоходов извечный наш нерешённый вопрос, надо ли платить налоги или лучше получать свои заработанные денежки целиком в конверте, решила поставить на научную основу. В конверте оказалось предупреждение: «Saņemot algu «aploksnē», Tu paliec zaudētājos. Ienāc www.vid.gov.lv un aprēķini pats, cik Tu zaudē, saņemot algu «aploksnē»!».4 Я так и сделал, если добрая СГД позаботилась и немалую сумму из наших налогов потратила на конверты и почтовые расходы, да ещё и приобрела и установила компьютерную программу, чтобы мы могли решать, следует ли поручать ей наши денежки, то почему не воспользоваться?