Место Обучения: университет Высших Природных Наук. Коротко ВПН.» — завершила она.
— «Спасибо» — поблагодарила я.
Глава 3
На следующий день:
Я проснулась. Вставать совсем не хотелось, да я, откровенно говоря, и не собиралась. За окном светило солнце, щебетали птицы. У меня было отличное настроение. Я задумалась, потому что полежать в кроватке еще пять минут, это конечно святое, но это мои последние дни дома, и нужно бы чем-то заняться, что бы время не пропало даром. Но с другой стороны, чем же полезным можно себя занять? Кажется, вчера мама рассказывала о том, чему их учили на первом курсе. Может тоже попробовать? Ведь для этого не нужны какие-то определенные знания.
В университет я поеду через неделю, поэтому у меня еще есть время потренироваться. Сегодня родители на работе и в доме я осталась с Пушком. Пушок это мой кот. В доме он по праву считался самым наглым, поэтому без зазрения совести прямо сейчас, забрался на мою кровать и своими острыми коготками царапал мой комод. Друзья всегда умилялись при виде этого безобразника, хваля его черную шерстку, беленькое пятнышко на пузе и на лапках, а так же все его любили за длиннющие усы. Но лишь немногие знают, на что способен этот красавец.
На этом-то нахале я сегодня и потренируюсь. Словно чуя подвох в моем хорошем настроении, Пушок быстренько смылся. Вот противный кот. И зачем я его кормлю, если на нем даже опыт нельзя поставить?
Я встала с кровати и подошла к зеркалу. Мои черные волосы были совсем запутанны, я взяла гребень и начала осторожно расчесывать их. Взглянула на свое отражение в зеркале. Глаза цвета морской волны смотрели на свое отражение. Неужели уже через неделю я отправлюсь в самый престижный природный университет измерения? Туда поступают лишь «редчайшие» и «легендарные». Но так как «легендарных» очень мало, последние девятнадцать лет учатся там «редчайшие».
Вообще университет делится на две категории. На элайтов и кашитов.
Элайты ещё на три группы: хищники, птицы, прочее. Самая большая группа — хищники. Среди природных они достаточно часто встречаются, но «обычные» умеют только создавать их, а «редчайшие» могут перевоплощаться и управлять. Но и те и другие могут совершать действия лишь над одним видом. Я же могу перевоплощаться и создавать любого. Определяет животного лилия. Получается мне, предстоит выбрать группу. Вроде хищники в случае опасности могут защитить себя, что не может сделать не птица не любое другое животное, но птица ведь может улететь, а другие животные спрятаться. Все эти способности кажутся такими необходимыми, потому что «редчайшие» в основном становятся защитниками и армией измерения. Хищники — первоклассными воинами, птицы — шпионами или разведчиками, ну а все остальные — как сложится. Но какой из меня защитник и воин, а разведчик? Нет ну ладно насчет воина возможно. И какую же группу мне выбрать? Постараюсь ответить на этот вопрос сегодня.
В течение получаса искала своего проказника-кота, но видимо он очень хорошо спрятался. Ну ладно, потренируюсь на нем в следующий раз. У меня еще семь дней в запасе.
Мама говорила, что может создавать пчел. Может и я смогу создать кого-нибудь? Но кого?
Я вышла во двор. Жила к слову я с родителями в небольшом двухэтажном доме, с довольно большим двором и очень красивым садом. Сад, это единственная окружающая меня природа. Я люблю здесь ходить и любоваться растениями.
Сам сад состоял из множества дорожек уложенных каменной плитой, вокруг которой сейчас цвели земные орхидеи и пионы. По-над дорогой росли джунгарские деревья. Это любимые деревья моей мамы. Папа специально заказал их с темных земель. Сейчас эти деревья серые и невзрачные, но ночью начинают ярко излучать свет, накопившийся за день. Все тропинки вели к полю, на конце которого пять лет назад была отстроена большая конюшня. Для мамы с папой, эта конюшня имеет большое значение, мне кажется, что она напоминает им о чем то важном. Мама любит пчел, но ещё больше она любит лошадей. У нас в конюшне живут три лошади и один единорог. Единороги и пегасы в нашем измерении редкость. Их очень сложно найти и еще сложнее приручить, но говорят, что если полюбить единорога всем сердцем, он не останется в долгу и полюбит в ответ.
Я задумалась. А почему бы не потренироваться здесь? В поле. Ведь нет совершенно никакой разницы в том, где именно следует этим заниматься.
Мама рассказывала, что нужно сконцентрироваться на предмете, а затем представить его около себя. Я закрыла глаза. Кого же мне создать? Кого-нибудь красивого, грациозного. Нужно создать того, кто сможет остаться дома в саду, ну или в конюшне. Недолго думая решила: создам пегаса. Думаю, папа будет не против, а мама так и вовсе на седьмом небе от счастья будет, ведь пегаса у нас еще нет.
Я представила формы пегаса среднего телосложения, с изящной формой головы. Он будет золотого цвета в белое яблоко, грива будет белоснежна, а крылья большие с золотой пыльцой на кончиках острых перьев. Я представила, что голубые как небо глаза пегаса смотрят на меня. Когда открыла уже свои, увидела симпатичную лошадиную морду с теми самыми глазами перед собой, точно такого пегаса я представляла у себя в голове. Я завизжала от счастья. Потом оббежала пегаса со всех сторон, и по кругу, а потом еще раз взглянула на свое творение, и поняла что я самый счастливый человек на свете!
Какой он красивый! Нет, не верю! Не может быть все так просто! Я должна была что-то почувствовать, может мне, должно было стать плохо или я почувствовала бы слабость. А может он…ненастоящий.
Заведомо зная, что это глупо, я протянула вперед свою руку и зажмурила глаза. И неожиданно почувствовала, как лошадиная морда ткнулась мне в ладонь. В тот момент у меня возникло желание обнять коня за шею и просто стоять и гладить, но не думаю, что гордый пегас оценил бы мой порыв. Эх… а жаль. Вместо этого в мою голову пришла другая идея.
Мне захотелось просто прокатиться на нем. Пегас будто прочитал мои мысли, и повернулся ко мне боком, тем самым выражая, что он вовсе не против. Но на лошади без седла и уздечки я кататься не умею. Я тут же побежала в конюшню за ними, как оказалось, пегас все это время шел за мной. Когда я забежала в конюшню, меня тот час же заметил конюх Том.
Том работает у нас около четырех лет, поэтому он хорошо знает меня и родителей. Когда он увидел меня с пегасом, был просто шокирован. Единственное что он мог спросить:
— «Откуда у тебя… этот пегас?» — запинаясь, спросил он.
— «Создала» — ответила я.
Он знал, какой у меня дар, поэтому не стал больше ничего спрашивать. А может и спросил, но я не услышала, потому что уже убежала…
Я схватила седло и уздечку и одела их на моего пегаса. Я хорошо ездила на лошадях, поэтому, не медля натянула узду. Так быстро верхом я ещё не ездила! Мы неслись по полю так быстро, что трава еще долго колыхалась после стремительного бега.
Внезапно для самой себя, я крикнула «Вверх!». Без понятия, что это был за порыв, но для пегаса, это послужило сигналом.
Пегас расправил огромные крылья, оттолкнулся задними ногами от земли и взлетел. Сначала мы летели над полем, невысоко совсем, но потом поднялись выше и летели уже над всем городом. Мы парили в небе так высоко, что весь Дейлонг был как на ладони.
Как только я увидела улицу Алисино, на меня тут же нахлынули воспоминания. Почти всем моим друзьям исполнилось шестнадцать, и они готовятся к поступлению в университет. В университетах для «обычных» программа включает в себя основные предметы как в школе. Поэтому они пытаются за это время усвоить как можно больше полезной информации. Но в моем университете время уделяют только способностям и их контролю. Основных предметов нет. Точнее они есть, но как я поняла со второго курса. И это очень странно. Потому что мне кажется, что за год я забуду все теоремы, законы и правила. В любом случае, было бы логично продолжать изучение основных предметов с первого же года обучения. В школе я была круглой отличницей, и полагалась в основном на теорию, здесь же так видимо не получится сделать, хотя я, кажется, и так прекрасно справляюсь.