У Моисея был посох.
У Давида была праща.
У Самсона была ослиная челюсть.
У Раав была червленая веревка.
У Марии было немного нардового мира.
У Аарона был жезл.
У Тавифы была швейная игла.
И все это послужило Богу.
А что есть у вас?
Бог живет в самом крошечном из семян, и малые дела совершаются Его силой. Он
исцеляет от обыденности, давая необыкновенную жизнь и необыкновенные дары.
«Делай добро, какое можешь сделать, всеми возможными средствами, всеми
возможными способами, повсюду, где можешь, всем, кому можешь, столь долго, сколько ты в состоянии его делать»5. Не думайте с пренебрежением о незначительности
своих дел.
ГЛАВА 14
РАЗГАДАЙТЕ ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КОД СВОЕГО
РЕБЕНКА
. .Господь, создавший тебя и образовавший тебя, помогающий тебе от утробы матерней..
Ис. 44:2
Садовник как-то дал своему другу, который выращивал апельсины, упаковку с
рассадой со словами: «Это мой подарок».
69
Дирижер оркестра преподнесла своей любимой виолончелистке перевязанную
лентой коробку. «В знак высокой оценки вашего творчества», — сказала она.
Художник в благодарность за оказанную помощь вручил соседу-водопроводчику
сверток.
И вот садовод, виолончелистка и водопроводчик распаковали свои дары.
Садовод пересадил рассаду в грунт, ожидая урожая апельсинов. Ведь он всю жизнь
занимался выращиванием апельсинов, так что и этот росток должен был со временем
превратиться в апельсиновое дерево. Но на растении появилось множество веточек, переплетающихся друг с другом отростков. Садоводу не удалось вырастить ни единого
апельсина из того, что он посадил. Он вносил в почву специальное удобрение для
апельсиновых садов и опрыскивал листья специальным составом от вредителей.
Он даже поливал саженцы апельсиновым соком. Но увы, на ветках так и не
появилось апельсинов. Помидоры — те появлялись. А вот апельсины — нет. Он
чувствовал, что потерпел поражение.
Виолончелистка испытала то же самое. Она ожидала, что ей подарят виолончель. И
в каком-то смысле она была права. Но в коробке оказался аккордеон. Она попробовала
играть на нем, как на виолончели, поставив инструмент на пол и водя смычком по
клавиатуре. Какие-то звуки ей удалось извлечь, но музыкой это назвать было нельзя. В
последнюю очередь ее состояние можно было назвать воодушевлением.
Как и состояние водопроводчика. Он предполагал, что, развернув упаковку, обнаружит там разводные ключи и молотки, но в свертке оказались кисть и палитра.
Озадаченный, он попытался устранить протечку в трубе своими новыми инструментами.
Но кистью невозможно перекрыть кран, а палитрой никак не затянешь крепежный болт.
Он красил трубы, недовольно ворча себе под нос.
Садовод, специалист по апельсинам, вырастил помидоры, но предпочитал
апельсины.
Виолончелистка извлекала звуки, но не музыку.
Водопроводчик покрасил трубу, но не починил ее.
Каждый предположил, что подарок будет чем-то хорошо ему знакомым, но не тем, что решил преподнести даритель.
Каждый день Бог дарит миллионам родителей подарок — новорожденного
младенца. Родители склонны ожидать апельсины, виолончели и инструменты для
ремонта водопровода. Небеса склонны дарить помидоры, аккордеоны и краски с
кистями. Мамы и папы оказываются перед выбором. Сделать своих детей похожими на
себя? Или же позволить им развиваться, следуя тому, что заложено в них Богом?
Как никто другой, родители способны отпереть дверь, за которой скрывается
индивидуальность их ребенка. Будучи родителями, мы развиваем или хороним таланты
наших детей. Большую часть своей жизни они проведут или получая пользу, или же
оправляясь от того, какое влияние мы на них оказали. Хотя эта книга и не посвящена
воспитанию детей, будет справедливо, если в ней найдется место и для слов, обращенных к матерям и отцам. У кого, как не у нас, есть такая удивительная
возможность — помочь нашим детям отыскать их «золотую точку»? Но воспользуемся
ли мы этой возможностью?
70
Божье Слово побуждает нас к этому. Прислушайтесь внимательно к мудрому
напутствию на пороге жизни: «Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от
него, когда и состарится» (Притч. 22:6).
Будьте осторожны с этим стихом. Не истолковывайте его так: «Если я наставлю
своих детей на путь истинный, они никогда с него не свернут. Если я приучу их читать