Расскажу-ка я вам, как мы понимаем миф об Эдипе, как этот сюжет возник, построился. Это длинный будет рассказ, а следующее, что я вам попытаюсь рассказать «кто умирает раньше». Что мы предполагаем, а что есть в действительности. Представьте. Дав человека перед тобой. Простой и гений. Кто умрет раньше? Гений? Почему гений должен умереть раньше? Вы можете сказать всякую бодягу…гении утомляются, их все норовят убить… Все неправда. Гении умирают, как и все остальные люди, в молодости, зрелости и старости, только гении не умирают в детстве. В детстве непонятно, кто гений, а кто нет. Но все знают, что гении умирают раньше. Всех интересует сексуальная жизнь гениев. Все считают, что гений должен быть идиотом «вместо шляпы на ходу он надел сковороду», или рассеянный профессор.
Самые юные гении 35-40 лет, а многие жили очень долго. Были идиоты, а были совершенно нормальные. Были сексуальные гиганты, были средние, были нули, как все люди. Но все говорят о гении, что умрет рано, придурок «ходят на ушах», сексуальный гигант…
А теперь мы возвращаемся к Эдипу.
Фрейд, в его книге «Толкование сновидений» говорит об Эдипе и Гамлете. В 19 веке о Гамлете говорили «нерешительный». Почему он не убил Клавдия, когда тот молился? Не хотел отправить сразу в рай молящегося врага? Для Шекспировского Гамлета такая ерунда отомстить и вернуть трон, это так не важно, для него главное, что распалась связь времен. А что говорит Фрейд? Почему Гамлет не может убить Клавдия? Гамлет испытывает к Клавдию чувство благодарности, т.к. Клавдий сделал то, о чем Гамлет мечтал всю жизнь (убил отца и женился на матери). Это немного раздражает. Как объясняет Фрейд сцену в спальне Гертруды. Любой читатель понимает что происходит. Гертруда беседует со старым дураком Полонием, отцом Офелии, тот говорит, что сейчас придет Гамлет, вы с ним поговорите, я спрячусь (прячется за ковер), а потом проанализирую. Разговор Гамлета с Гертрудой. Тут за ковром зашевилилось. «Вот крыса» и колет шпагой. Оттуда вываливается Полоний, отец Офелии. Офелия сходит с ума и топится, это и по нему удар. А по Фрейду это сцена ревности, которую Гамлет не осознает. Он надеется убить Клавдия, а убивает Полония.
Таким образом, как Станиславский все решал по своей системе, так Фрейд решал все по эдипову комплексу.
Так что это за миф? Во-первых, мне бы хотелось дать четкое различие мифа об Эдипа и пьесы об Эдипе. Об Эдипе пьес навалом. Самая знаменитая пьеса Софоркла «Эдип Царь», конец 5 века н.э. Потом Сенека тоже написал пьесу «Эдип», но она хуже в 100 раз, о ней мы говорить не будем, о ней знают только специалисты. А «Эдипа» Софокла знает каждый интеллигентный человек, начиная с 5 века.
Миф такой. Вам в школе всем объясняли, что такое сюжет и фабула. Не забыли?
Фабула это события произведения выстроенные хронологически.
Сюжет это события произведения, выстроенные в зависимости от воли автора, чтобы лучше воспринималось.
Иногда совпадают между собой, иногда нет. В фольклоре и мифе нет автора, поэтому всегда все хронологически совпадает. Всегда.
Так вот, в мифе об Эдипе все выстроено хронологически. Эти мифы знали все от мальчика до старика. Жил был в Фивах царь Лаий, извращенец и мерзавец. За это он был наказан богами тем, что будет убит сыном. Это старая вещь. Хронос проглатывал всех детей, потом проглотил камень, Зевс выжил и показал ему где раки зимуют.
Был еврейский царь Ирод Великий, царек, воспитывался в Риме, к нему пришли волхвы и говорят, что звезда говорит о приходе мессии, который сядет на престол иудейский. Тот велел убить всех мальчиков, любитель массовых мероприятий. Это все враки, никого он не убил, кроме своего племянника 17 лет. Это международный сюжет, постоянно повторяется в культуре.
Испугавшийся Лаий, приказал ребенка своего Эдипа слугам убить. Ребенка было жалко, решили выбросить, а может выживет. Тут я вспоминаю анекдот про первоклассника.
Анекдот. Идет директор школы по коридору. Первоклассник рыдает: «Где логика? Я в классе испортил воздух, меня одного выгнали, а сами сидят нюхают»
Ребенка решили выбросить, но ноги ему прокололи. Зачем? Чтобы не убежал грудной ребенок? Если мотив непонятен, значит он выпал. Эдип это кличка «пухлоногий». Как узнали это семя? По шраму на ноге. Узнавание по шраму.
Есть сказка на мотив Персея и Андромеды. Сюжет о том, как человеческие жертвоприношения закончились. Нельзя найти сейчас сказку о человеческих жертвоприношениях. Есть такие сказки, об окончании этих жертв. К городу прилетает чудовище и требует красавиц. Эстетичное чудовище жрет только красавиц. Сожрало всех, осталась только дочь царя. Тут появляется пришелец. Запомните фигуру пришельца! Фигура пришельца крайне важна. Главное понять откуда он взялся и откуда пришел. Появляется на берегу, где закованная красавица ждет чудовище, как банка с консервой. Он ждет вместе с ней. В сказке он кладет ей голову на колени и она начинает ему вшей выбирать, вшей она выбирает нежно и он засыпает. Приходит чудовище, он спит и не просыпается, она трясет его, он спит. Издыхать за компанию с симпатичным молодым человеком конечно интересно, но не нужно. Она рассекает ему кинжалом рожу, он просыпается и сражается с чудовищем. Чудовище убивали поразному. Например, Персей показал чудовищу голову Горгоны и последний взгляд убил его. Сюжет развивается. Потом появляются лже-друзья, которые убивают героя, отбирают красавицу. Один из них обычно хочет на ней жениться. Она молчит. Прилетают друзья-вороны, поливают водой из таинственного царства. Потом героя узнают по шраму. Узнавание по шраму связано с инициацией, это маркер взрослого человека. Шрам это след от инициации. Знак принадлежности к какому-то обществу, социуму. Это пометки.