Встретить меня подошел Дима. Был он, как и вчера — «подшофе».
— Михалыч, это школьник из подшефной школы. Мы ему уроки игры на гитаре, кхе… кхе… кхе… преподаем. Начальство в курсе, — прокашлялся «преподаватель» и покосился на меня.
«Ну, ну. Преподавайте, «преподавальщики»», — пронеслась мысль, и я усмехнулся.
Мы прошли через «голема охраняющему вход в пещеру с сокровищами» и спустились в подвал студии, где что-то горячо обсуждалось. Со мной все дружно поздоровались и продолжили о своём. Как оказалось, обсуждали они уход из коллектива басиста Иннокентия.
— Юля, может быть ты ему ещё раз позвонишь?! — упрашивал Антон.
— Да я ему уже три раза звонила. Он сказал: «нет»! Я не хочу больше ему звонить! Он предатель! Нас бросил. Ведь в октябре у нас намечалось выступление. Остался только два месяца. Он же обещал, что мы сделаем ещё как минимум две песни! Что же теперь делать?! — паниковала реинкарнация.
— Сева, может поспрашиваешь в училище, на своём курсе? Может есть гитаристы, которые согласятся поиграть на басу, — предложил Дима. Тот пожал плечами и промямлил без энтузиазма: — Да, конечно, поспрашиваю, хорошо.
— А я ему вообще пять раз звонил, — вдруг сказал Мефодий. — Он нам не товарищ! Хороший товарищ, так со своими друзьями бы, не поступил!
— Что же делать-то? Где мы возьмём бас-гитариста? — задал вопрос в никуда расстроенный Антон.
Ну да, лидер ансамбля переживает за этот самый ансамбль, да и вообще, все заметно расстроены из-за исполнений Кеши. Что ж — «Чип и Дэйл» уже спешат на помощь! Поможем, чем сможем. Я решил взять все бразды правления в свои руки, используя культовый лозунг — «Командовать парадом буду я»!
— Ребята. Раз уж я стал невинным виновником вашей размолвки, то придётся вам помочь.
— Ты умеешь играть на бас-гитаре? — увидя лучик света и надежды прокричал и от радости подпрыгнул на стуле Антон. Затем вскочил и бросился ко мне.
— Ура, мы спасены! — начала прыгать вокруг меня Юля.
«Блин. Во детский сад-то!»
— «Стопэ», «стопэ» товарищи. Послушайте. На басухе я играть немного умею, но играть не буду… потому как разучивать ваш материал, у меня нет, ни особого желания, ни времени.
Антон опешил.
— Ты же сказал, что поможешь?! — лица ребят стали серьезными. — Так как же быть с басистом? Кто будет играть? — продолжил он.
Я выдержал паузу и медленно повернувшись указал на Дмитрия:
— Играть на басу будет он.
— Погоди, погоди, а как же вторая гитара? Как же соло? — забеспокоился Антон. Поднялся шум и гам, который нужно было пересечь в самом зародыше.
— Внимание товарищи! Послушайте сюда! Во всех ваших песнях обе гитары играют на 99 % одинаковые партии. Единственное отличие их партий — это когда начинается соло. Но тут, можно сделать две вещи. Либо соло на бас гитаре, только не очень длинное, либо вместо него соло на клавишах, если соло в песне необходимо. В некоторых случаях вообще можно вообще обходиться без всяких соло, ибо смысла от них если вы не Joe Satriani, Yngwie Malmsteen или Steve Vai, практически никакой. Конечно же, всё это тут зависит от каждой конкретной композиции.
Народ стоял в задумчивости и внимал.
— Саша, но на клавишах не сыграешь, как на гитаре, — задумчиво заметил Сева.
— И не надо. Играй, так сказать по мотивам, импровизируй. Ведь ты же музыкант в конце концов. Справишься? — задал ему вопрос «открыватель истин».
— Думаю да, — неуверенно ответил тот.
— Но ведь я пальцами играть на бас-гитаре не умею, — разглядывая свою ладонь констатировал Дмитрий. — Ведь на гитаре то, я медиатором играю, — вставил свои пять копеек новый басист.
— И не надо, играй тем же медиатором. А вообще, чтоб музыка хорошо слушалась и так сказать «качала», нужно в партиях бас гитары не повторять тоже самое что играют гитары, а так сказать, играть по мотиву. На тех же аккордах, но с акцентом на барабаны. Иногда «дублируя», а иногда «обыгрывая» и «усиливая» их, — я повернулся и увидел ошарашенные лица ребят, закончил:
— Это мое видение музыки. Вы можете делать как вы хотите. Я просто высказал своё мнение.
— Александр, откуда ты всё это знаешь? — с подозрительным взглядом и не менее подозрительным тоном спросил Дмитрий.
— Ну, я много слушал разной музыки с самого раннего детства, — начал я «причесывать» свою трагическую легенду, а точнее нести «пургу». — Мне всегда было интересно, как она устроена. Поэтому, рисовал схемы и построения музыки, затем сравнивая их и анализировал полученные результаты. Этому всему, меня обучил один цыган.
Ребята замерли, слушая «правдивую» историю, а я поинтересовался:
— Рассказать?
Детишки покивали головками в предвкушении сказки и растопырили ушки.
«Ну, что ж, начнём»…
— Их табор остановился неподалёку от моей деревни. И как-то днём я услышал волшебные звуки прекрасной мелодии доносившейся с шелестом ветра — это была гитара. Музыка словно звала меня, и я пошёл на божественную, восхитительную мелодию, не замечая ничего вокруг.
Невдалеке от дома, под столетним дубом, сидел и играл на гитаре человек в красной рубахе и черной, с большими полями шляпе. Я подошёл к музыканту, он заметил меня, мы разговорились и познакомились. Цыгана звали — Абдулай. Я рассказал, что люблю музыку и мне очень сильно понравилось, как он играет. Не мог бы он научить и меня играть также? Тот закурил трубку, пошевелил бородой и согласился взять меня в ученики.
И вот, начались трудовые будни. Учение мне давалось не без труда, но Советский пионер никогда не отступает перед трудностями. И я, каждый Божий день…
Открыв рты, ребята слушали несколько изменённое толкование четырёхсерийного фильма «Цыган» с некоторыми изменениями, который выйдет на экраны лишь в 1979 году. Я помнил, что есть чёрно-белый фильм вышедший в 1967 году, поэтому пересказывал именно четырёхсерийный вариант картины, кардинально поменяв сюжет и имена героев. Естественно, главным героем рассказа был не мрачный кузнец Будулай, а весёлый и добрый музыкант Абдулай с нелёгкой музыкальной судьбой.
Молодая девушка, вовремя войны нашла у раздавленной цыганской кибитки, ребёнка. Воспитывала его. Затем к нам в деревню приехал табор и узнали мальчика, потому что он похож на своего отца. Послали за отцом. И тот решил остаться жить в деревне с сыном… Тогда-то, я с ним и познакомился…
— … Вот так я и учился, день за днём, ночь за ночью… Также у Абдулая был смешной белый щенок, который очень любил бегать за палочкой виляя хвостиком, — тут я решил ввести ещё больше драматургии в историю, внедрив в него элементы из культового фильма — «Белый Бим, чёрное ухо», но вовремя остановился, вспомнив что фильм уже был снят и вышел на экраны год назад, то есть в 1976 году.
Ансамбль рты и не собирался закрывать…
— … Как-то под утро, когда солнышко только взошло, ранние пташки начали своё пение я увидел, что табор ушёл. Вместе с ним ушли, и мои друзья с которыми я подружился — мой учитель, и собачка, с которой мы так весело играли всё лето. Если честно, то её мне было жалко больше всего. Она была такая милая, такая лапочка, такая прям… «ав», «ав»… — «погавкал» я, озвучивая милую собачку. — И лишь воспоминание о прожитых днях и дружбе, согревало меня долгими зимними вечерами в раздумьях о прожитом лете, — закончил свой «правдивый» рассказ ученик цыгана.
Зря я это!.. Не рассчитал!.. Не сообразил!.. Виноват!.. Каюсь!..
Юля завыла… а уже через секунду зарыдала настолько «горькими слезами», что я предложил вызвать скорую. У неё была форменная истерика… Ей очень-очень было жалко всех! А особенно собачку, которая так мило гавкает.
— «Ав», «ав», — сквозь всхлипы, рёв, сопли, слюни, плачь и невнятные булькания, можно было услышать цитирования которые издавала реинкарнация.
Успокаивали мы её полчаса…