Под конец занятия Касс был на грани изнеможения — оказалось, что урок длится полтора часа, а для человека вроде него, который терпеть не может концентрироваться на чём-то слишком длительное время, это и вовсе было сродни настоящей пытке. Поэтому звонок мальчик встретил как хорошего друга.
На перемене он решил зайти в свою комнату за тетрадью, но его долго не хотели отпускать новые одноклассники.
Выяснилось, что самому младшему из них весной исполнилось пятнадцать. Касс посчитал, что младше них на два года, если не больше. Сложившаяся ситуация явно очень их заинтересовала. Ребята так же спрашивали про то, откуда он и где учился до этого. Узнав, что юный маг не посещал никаких учебных заведений и обучался на дому, половина окруживших его учащихся высокомерно фыркнула. Один из них даже сказал, надменно посмотрев свысока, что «частные наставники — пережитки прошлого».
Уже поутихший ажиотаж усилился, когда кто-то заметил, что глаза Кассиана имеют разную окраску, и вопросы посыпались с новой силой — поинтересовались про остроту его зрения, про то, не мешает ли это. Кто-то даже спросил, в одинаковых ли цветах юноша видит мир. Однако, мальчик, к собственному удивлению, не почувствовал в этом ничего задевающего, лишь неутолённое любопытство, и новый ученик расслабился.
Едва вырвавшись, он всё-таки добежал до общежития.
ГЛАВА 4-2
Заглянув далее в расписание и увидев там литературу, он с легким недоумением подумал, зачем магам вообще такие предметы. Кассиана утешало лишь одно — четвертым, последним на сегодняшний день, уроком стояла магическая практика.
Мальчик тайно надеялся застать в комнате Майло, чтобы узнать у того расположение очередного кабинета, но его желания не оправдались, а идти искать соседа было бы явной глупостью. Поэтому Касс отловил первого увиденного учащегося — им оказался какой-то курчавый рыжеволосый юнец. Мальчик любезно указал ему дорогу.
Учитель попросил новенького ученика ещё раз представиться. Надо признаться, что этот урок понравился Кассиану больше предыдущего — слушать оказалось приятнее, чем считать.
После звонка ребята разрозненным потоком понеслись в столовую, где Касс долго не задержался. Он не решился подсаживаться к кому-либо, а обедать одному было скучно.
Третьим уроком стояли заклинания, чьим преподавателем оказалась уже знакомая ему госпожа Марвина. Мальчик хотел было пройти на облюбованное на предыдущих занятиях место за задней партой, но его остановила женщина:
— Нет-нет, садись сюда, — она указала на свободное место за стол напротив собственного. — Я не хочу, чтобы мои новенькие филонили в конце класса. Нужно как можно быстрее втягиваться в работу.
От её ослепительной улыбки повеяло холодной непреклонностью, и Касс повиновался. Рядом с ним безмолвной тенью сидел очкастый парнишка, напоминающий своим поведением новообретенного соседа мальчика. Они молча покосились друг на друга, но ни сказали не слова.
— Кассиан, — обратилась к нему женщина, не обратив внимания на удивление того, связанного с тем, что его назвали по имени, ведь он не представлялся ей. — Слышала, твоим экзаменационным заданием было создание иллюзии, верно? Я готова пожертвовать уроком, если ты согласишься рассказать про плетение заклятия. Думаю, что это довольно интересная тема и остальным будет полезно освежить свои знания.
— Мне кодловать? — переспросил мальчик.
— Нет, что ты, на моём занятии мы изучаем лишь теорию — для практики у вас есть специальный урок. Расскажи, что ты создал и каким образом.
Касс поведал про кролика и траву, упомянув, что первого сначала создала другая девочка. Он умолчал лишь про то, что заставил иллюзию двигаться — ему не хотелось привлекать ещё больше внимания к своей особе. Во избежание этого он специально отказался называться во всеуслышание учеником своего мастера, а получится, что ничего не изменилось.
— Это всё? Ты ничего не забыл? — спросила учитель, на что Кассиан лишь утвердительно кивнул.
Только потом он подумал, что ей наверняка итак должны быть известны все подробности.
Насколько мальчику было известно, оживление иллюзии не было чем-то сверхъестественным, но требовало огромных затрат сил и сложного плетения заклятия, которое надо было продумать с особой детальностью и постоянно держать в голове. Юноша знал, что у него был неприлично большой резерв даже по рамкам среднестатистического мага, чего уж говорить о детях, но это было не тем, чем ему сейчас надо было хвастаться.