- Да она испорченная! - тут же вскрикнул он.
- Она вчерашняя, - сказала воспитательница, - мы готовим через день. А если что-то невкусно, это потому что вы плохо сварили, или не доели или плохо помыли посуду.
- Но я ничего не делал! Она просто прокисшая.
- Сделаешь ещё! Вот с завтрашнего дня и начнёшь. Я решила пристроить тебя на кухню.
Алик призадумался и молчал до тех пор, пока воспитательница не сказала:
- Ешь, давай скорее, мне ещё нужно отвести тебя в комнату.
- А если я не съем, меня опять будут бить? - осторожно поинтересовался Алик.
- Тебя будут бить, если слушаться не будешь, и если сделаешь что-то не так, как положено.
...
Стоило только Идию дописать последние слова воспитательницы, как к нему в комнату постучались. Это была его мама, звала кушать. Но Идию было не до этого...
Идия очень возбуждало то, о чём он пишет. И он нечаянно вспоминал об Анжеле, представлял её и мысленно произнёс: " Как же я хочу тебя, Анжела!"
Идий никогда не был с женщиной, и ему очень хотелось попробовать...
Идий знал, что ему не удастся сейчас продолжить писать: мама зовёт его кушать, и будет периодически постукивать в дверь, пока он не выйдет. Идий тут же закрыл свой ежедневник и положил на книжную полочку.
Минут через десять он вышел, и всей семьёй они поужинали.
Глава 5. Конфликт в школе
На следующий день в школе Идий встречает одного из своих одноклассников, Никиту Яснова. Парень очень колок на язык, и всегда ищет повод посмеяться над кем-то или над чем-то. Впрочем, одноклассники любят его смышлёную натуру, и почти никто никогда на него не обижается. Кроме некоторых грустных по жизни людей, замкнутых, как Идий. Но и Идий не конфликтовал с ним, но часто терпел обидные высказывания. Идий чувствовал, что Никита больше всех язвит над ним, потому что он молчит и никак почти не реагирует. Но Идий не хотел драться... Ему, почему-то, всегда казалось, что школьный конфликт, особенно разногласия с одноклассниками, можно разрешить только в драке.
Идий избегал встреч с Никитой в присутствии одноклассников, но сегодня ему это не удалось. Идий знал, что вместо дружеского привет и рукопожатия, он услышит нечто неприятное... Так и произошло.
- М-м-м.., а где твоя жёнушка?! Муси-пуси... а вы с ней не целуетесь! - воскликнул Никита, кривляясь и гордясь своим высказыванием.
- Да она ж бросила его! - воскликнул другой паренёк.
- Рога давно наставляет! - утверждал черноволосый друг Никиты Максим.
- Иди, лови её поскорее! - сказал Никита.
Идий нахмурил брови и задумался об Анжеле. Слова Максима всколыхнули в нём злобу, и он вскрикнул:
- Анжела просто дурра! Идите, и скажите ей об этом.
Крик Идия был слышен на весь коридор. Все тут же замолкли, и несколько испуганными глазами смотрели на Идия. Всем казалось, что он набросится на того, кто первый скажет ещё хотя бы одно слово относительно него и Анжелы. Молчание длилось примерно полминуты, и нарушил его Никита, своим смехом и следующим высказыванием:
- Пойдёмте, ребята! Он сегодня бешеный!
Все тут же захохотали, Никита положил руку на плечо Максима и ещё одного паренька и увёл их в класс. Идий огляделся, и увидел, что свидетелями этой сцены оказались более половины класса. Увидел он и Анжелу, стоящую в углу, несколько пристыженную. Она смотрела на пол, что-то разглядывала, но Идий был уверен, что она просто на просто боялась поднять голову и что её заметят одноклассники.
Идий, не раздумывая, тут же подошёл к ней, внезапно больно схватил её за запястье и грубо сказал:
- Ну что, довольна?
Анжела молчала, она только взглянула ему в глаза, а затем в открытую дверь классной комнаты, словно увидела там что-то интересное. Идий отпустил её, и немного толкнул в сторону двери, чтобы она пошла первой. И они последние, но по одному вошли в класс.
...
Идий вернулся со школы расстроенный и злой на весь мир. Он хотел сделать что-нибудь такое, что доставит ему удовольствие, а его обидчикам придётся не по душе. И чтобы они не могли ничего поделать...
Идий хочет наказать Анжелу, но не знает, как это сделать. Он чувствует, что очень скоро вообще не сможет ходить в школу. Ему говорят очень обидные вещи, а он, почему-то, терпит... Хотя сегодня не сдержался.
Идий чувствовал, что ему на ум приходят какие-то бредовые мысли, и он уже сам перестаёт понимать, о чём мечтает.
Идий хочет свободной жизни, и чтобы никто не ущемлял его прав на уважение, любовь и поддержку со стороны окружающих. Идий не понимает, почему же одних общество обожает, другим покровительствует, третьих уважает, четвёртыми восхищается, а пятых ненавидит. И его ненавидит. И Идий убеждён в этом.
Идий решил не думать о школе хотя бы дома.
Идий, как только пришёл домой, сразу заперся в своей комнате. Дома никого не было: родители его оба работали и всегда возвращались позже него. Есть он не хотел, так как всякий раз перед возвращением домой посещал школьную столовую. Родители давали ему денег каждый день на завтрак, и он не имел обыкновение копить их, как делали многие ребята в его классе. Идий не нуждался ни в каких особых материальных ценностях, типа техники или дорогих спортивных принадлежностей, или в музыкальных инструментах или ещё в чём-либо. У Идия нет хобби, кроме потребности размышлять и писать. Нет желания купить себе что-либо дорогое. Всё, что ему нужно для духовного удовлетворения и комфорта, это общая тетрадь или ежедневник и немного свободного времени каждый день.