Свои собственные расовые особенности остро интересуют чёрных. Я узнал, например, что у некоторых чёрных «хорошие волосы». Хорошие волосы — это чёрный сленг, обозначающий волосы чёрно-белого гибрида. Такие волосы менее курчавы и, поэтому, их легче укладывать, и такие волосы считаются более привлекательными.
Если у чёрного кожа посветлее, то этот факт становится предметом его гордости. Как-то я услышал, как ругались два чёрных ученика, громко выкрикивая оскорбления друг другу из одногоуглакомнаты в другой. Один, очень чёрный и худой, другой посветлее и толстый.
Очень чёрный крикнул: «Ты жирный, Ридарио!».
Ридарио ухмыльнулся и, не удостоив своего обидчика взглядом, ответил: «Хочешь быть побелее?».
Они могут ругаться таким образом, — повторяя одно и то же оскорбление, — очень долго.
Мои чёрные ученики очень сильно презирают латиноамериканских иммигрантов. Они позволяют себе настолько грубые высказывания в их адрес, что нам даже настоятельно советуют не заводить в классе разговор об иммиграции, чтобы директор или кто-то со стороны не дай бог не услышал.
Белые, конечно, «расисты», но нас они, по крайней мере, воспринимают как американцев. Но, мексиканцев они таковыми не считают. У чёрных некое, не обязательно враждебное, отношение к белым людям. Они знают, как ведут себя белые, разумеется, им понятно, что белые умнее и имеют больше организаторских и творческих способностей. В то же время они, видимо, подозревают, что, говоря о равенстве, белые просто притворяются, что это всё обман, облегчающий им управление чёрными. Чёрные хотят кусок американского пирога побольше. Я убеждён, что, если бы от них это зависело, то они бы оставили белым намного меньше того, что белые добывают себе сейчас. Меньше, но что-то бы оставили. Но, мексиканцам они бы не дали ничего.
Насчёт чёрных мальчиков и белых девочек: никто, наверное, этого не замечает, и не говорит об этом, но ясно, как божий день — чёрные мальчики одержимы белыми девочками. Белые родители чувствовали бы себя намного лучше, если бы им удалось удержать своих дочерей подальше от чёрных школ. Неоднократно я был свидетелем следующей сцены. Чёрный мальчик не спеша подходит к белой девочке. Телодвижения нахальные, но не особо угрожающие, — это больше манера перемещаться, но не угроза. И вот, шаркая и перемещаясь из стороны в сторону, он спрашивает белую девочку: «Когда ты со мной пойдёшь гулять?»
Ответы обычно бывают двух типов. Более уверенная белая девочка вспыхивает, отворачивается от чёрного и громко говорит: «Я не хочу с тобой ходить!». Более скромная смотрит себе на ноги и что-то вежливо бормочет, но в итоге говорит «нет». В ответ чёрный мальчик говорит всегда одинаково: «Ты расистка». Многие белые девочки — слишком многие — фактически испытывают чувство вины из-за того, что они не хотят встречаться с чёрными. Большинство белых девочек в моей школе избегают чёрных, но есть такие, особенно уже пристрастившиеся к наркотикам, которые связываются с ними.
Есть ещё нечто поразительное у чёрных. У них нет романтизма, нет влюблённости. Мужчину и женщину сводит вместе секс, — простой чистый секс, — и в этом есть грубая правда. Конечно, и среди белых достаточно много дегенератов, но всё же у многих моих белых учеников я наблюдал способность к настоящей нежности и преданности. И как раз эти эмоции напрочь отсутствуют у чёрных, особенно у мальчиков.
Чёрные школы жестоки и безжалостны, и те немногочисленные белые, которые слишком бедны, чтобы выбрать себе учебное заведение получше, попадают в этот безжалостный шторм. Уровень насилия поражает, но, не тем, что оно происходит, а той атмосферой, в которой оно происходит. Чёрные могут улыбаться, выказывая совершенное удовольствие хорошо проводимым временем, но, в следующий момент они вдруг уже дерутся. Это очень странно. Совсем недавно я шёл по коридору, а передо мной шла группа чёрных мальчиков. Ни с того ни с сего они начали драться прямо в коридоре.
Обида у чёрных вспыхивает чрезвычайно быстро. Я случайно задел своим ботинком белую кроссовку чёрного ученика. Он немедленно подскочил ко мне, показывая всем своим видом, что готов на меня напасть. Я вышел из класса и вызвал охранника, чтобы тот отвёл его к директору. В общем-то, ученикам не свойственно физически угрожать преподавателю, но они весьма быстро вступают в драку между собой даже по менее значительным поводам.