— Далее маги. С помощью специальных знаний, полученных в нашей Академии, они смогут ставить магические сети и выявлять наличие магии на месте преступления. Некоторые убийцы, так же как и их жертвы перед смертью могут оставить определённое послание. Способности магов помогут их распознать, — слушала его и чувствовала радость и трепет от того, что я скоро буду уметь всё это делать.
— Эльфы очень хорошие лекари, если допустим, вы попали на место преступления и обнаружили раненого. Так же представители этой расы так же могут по некоторым признакам определить орудие убийцы или распознать зелья, которыми он мог воспользоваться, — невольно посмотрела на Виллара. Но быстро ответа взор, слушая дальше.
— Демоны чувствуют смерть. Так же у них ещё кое-какие особенности, которыми они не сильно любят делиться. Поэтому дальше про них я ничего говорить не буду, — Олгар на это улыбнулся. Мне стало интересно, что они умеют такого, о чём не хочет говорить преподаватель?
— И люди. Обычный человек, лишенный какой-либо магии на преступление может смотреть под другим углом. Они иногда думают немного по-другому, что часто помогает им в расследовании, — подруга выглядела польщённой. Я в который раз порадовалась, что она с нами.
Глава 5
— Это только основные сведения, обо всём этом вы будете узнавать на занятиях, — добавил Мастер Проспер. — Как я уже говорил, каждый из вас будет посещать занятия с теми, к какой расе он относится. Помимо этого ваша группа будет несколько раз в неделю иметь групповые занятия. На них вы будете учиться работать в месте как следственная группа.
Как только мужчина закончил говорить, прозвучал магический замок, который обозначил окончание занятия. Мы начали собираться, чтобы отправиться на следующий двойной урок. В магический школе, которую я посещала всю свою юность, уроки длились по пятьдесят пять минут каждый. Здесь в одно занятие входит по времени два урока с перерывом в десять минут между ними.
Наша группа из пяти человек покинула помещение, выйдя в коридор. Здесь нам пришлось разделиться, чтобы пойти на занятия своей расы. Мне, так как и демону с вампиром нужно было идти на второй ярус, а эльф и моя подруга остались на первом.
Около кабинета, в котором будет проходить следующее занятие, уже находилось несколько магов и мужчины и женщины.
Некоторые выглядели как самые простые люди, а вот у некоторых были явные различия. Пока не появился преподаватель, я заметила у одной девушки тёмно-синие волосы, у парня зелёные глаза нескольких оттенков. Была здесь девушка с белыми, как бумага волосами и с такими же глазами, как будто у неё не было значков. Когда она посмотрела на меня, я внутренне передёрнула плечами, а в глаза мило улыбнулась.
У меня тоже есть отличительная черта, которая отличает меня от обычного человека. Это знак, расположенный на запястье моей правой руки. Он немного отличается от тех, которые бывают у других магов. Те, кто видел его, часто говорили, что это больше похоже на метку, которую кто-то оставил на моей руке. Я же считаю, что этой мой знак принадлежности к магам, ведь я умею пользоваться магией.
Преподавателем была женщина, у которой одна щека была в красивых в узорах. Она быстро подошла к кабинету с папками в руках. Отрыв дверь первой зашла в помещение, а мы сразу следом за ней. Когда все маги разместились, женщина заговорила, как раз таки после начала занятия.
— Доброго дня, новые адепты Следственной Академии. Мне зовут Триша Элайора, но вы будете обращаться по мне Мастер Элайора и никак иначе. Всем всё понятно? — Она замолчала, посмотрев на нас. Никто не произнес ни слова, но многие в ответ кивнули. — Хорошо, теперь о самом занятии. Прежде чем мы перейдем к получению знаний, каждому из вас необходимо будет назвать своё имя, место предыдущей учёбы и показать что-нибудь с помощью магии. Итак, начнём.
Первым был парень с обычной внешностью, но на его шее виднеется красивый рисунок из завитушек, уходящий под рубашку. Он открыл портал из одной части комнаты в другую. После него была девушка, которая создала в руке магическое оружие.
Пока до меня дошла очередь, я увидела, как другие маги пользуются своими способностями. Мне понравилось просто наблюдать за ними.
Вскоре я поднялась со своего места.
— Лиллиан Ирвайн. Магическая школа города Раврос, — Мастер Элайора кивнула, понимая меня. Затем я создала в воздухе очень красивый цветок из различных магических потоков, которые имеют каждый свой цвет. Зрелище получилось очень красивым, но при этом и затратным. Я потратила на него около половины своего магического резерва.
После меня был парень с зелеными глазами различных оттенков. Он продемонстрировал умения в создании животных. После нескольких его движений руками и слов, произнесённых одними губами, перед нами появилась красивая лань, сделанная из разноцветных потоков магии. Я знаю, что на её создание у парня ушло тоже немало магического резерва.
Когда последняя девушка показывала свои магические способности, я вдруг поняла, что каждый из нас демонстрировал то, что сделать не просто. Преподаватель попросил нас показать, на что каждый из нас способен.
— Хорошо. Из того, что я увидела, выходит, что каждому из вас нужно ещё многому научиться, — вновь заговорила Мастер Элайора. — У каждого из вас будет достаточно времени для этого. Только прошу вас стараться. Возможно, некоторые из вас могут думать, что всё умеют и учиться больше нечему, но вы ошибаетесь, — почему-то захотелось посмотреть на девушку с белыми волосами. Она именно такой и выглядит с гордо поднятым подбородком. — Поэтому убедительная просьба стараться выполнять всё то, что я буду вам задавать.
После этого наше занятие пошло по более привычному для нас порядку. Сначала преподаватель попросила сделать себе тетрадь, что у меня хорошо получалось выполнить, чтобы записывать всё то, что она будет говорить. Это были некоторые заклинания, способные расширить резерв.
С перерывом в десять минут мы разбирали различные длинные и трудно произносимые слова, учились правильно ставить ударения и в каких случаях их лучше всего использовать.
В Магической школе нам говорили, что свой резерв можно расширить с помощью специальных магических слов, но только никто не говорил, что это за слова. Я всегда хотела научиться этому, потому как считала, что для Следователя мой магический резерв очень маг. Приятно, когда нас начинают учить этому на первом же занятии.
Около здания столовой встретилась с Крисси. Девушка выглядела немного возбуждено, как будто ей дали любимую сладость. Оказалось, она очень много чего не знает про каждую из рас и на своих занятиях собирается обязательно узнать всё, что только можно. Я улыбнулась, глядя в её сияющие глаза.
После обеда у нас тоже были раздельные занятия. Подруга отправилась на третий ярус, я же осталась на первом, снова оказавшись в группе с одними магами. Преподаватель мужчина в возрасте с проседью седых волос рассказывал нам о некоторых особенностях поведения магов на месте преступления. Уметь стойко переносить вид крови, не бояться того, что перед нами умерший и всё в подобном духе.
В некоторых местах мне становилось нехорошо, когда преподаватель описывал различные способы, которыми пользуются убийцы. Так я поняла, что на этом занятии мы будем узнавать виды различного магического оружия. Знакомится с тем, какие оно оставляет на теле жертвы раны, а также будем встречаться со всем этим на практике.
После этого было ещё одно занятие, которое тоже проводилось для группы магов. Преподаватель был, как ни странно демоном и рассказывал нам о преступлениях, совершенных магами в прошлом. Это своего рода экскурс в историю. На каждом занятии мы будем разбирать одно дело, всё до мельчайших подробностей, от убийства до виновного. Также будем запоминать лица некоторых преступников, которые совершили очень тяжёлые убийства, но при этом остались свободными, их не смогли ещё найти.