На плите жарились блинчики, молодая хозяйка гордо показала на небольшую горку ее «произведений», лежавших на тарелке.
– Извини, – уже спокойнее сказала она, чмокнув маму в щеку, – видишь, как у меня получилось!
Лена гордо подняла блинчик и повертела его в руках, показывая, какой он тоненький, поджаристый, ровный!
– Умница ты моя! – Опустилась на табуретку Люда, – а Даша где?
– Спит…
– Так ты посмотри, что я тебе принесла-то, – мама развернула намокший от снега, листок бумаги, – посмотри, посмотри!
Людмила внимательно смотрела на дочь, слегка наклонив голову набок, ожидая ее реакции.
Листок бумаги оказался объявлением, которые часто развешивают на столбах. В нем было написано, что какая-то женская организация под названием «Деловая женщина» объявляет набор на курсы психоанализа. Проводят его московские специалисты, а дальше шли незнакомые для Лены фамилии и имена, и программа курса.
Это был 1994 год, понятие психоанализа существовало только в определенной среде. Естественно, Лена была знакома с этим понятием, и программа курса ее очень заинтересовала, но…
Быстро просмотрев объявление, она увидела внизу, мелким шрифтом написанную, стоимость курса.
– Мам, ты цену видела? – Лена подняла взгляд от намокшего листка и посмотрела на маму, возвращая листок.
Молодая мамочка старалась никогда не показывать родителям, насколько тяжело ей живется. Она всегда старалась быть веселой и приветливой в присутствии мамы, и папы, хвасталась маленькими успехами Даши, рассказывала смешные истории, которые всегда происходят, во время роста маленького ребенка. Молодая женщина не хотела расстраивать родителей, гордая и самостоятельная, она всегда стремилась к независимости и не хотела никому быть в тягость.
– Мам, – повторила Лена, – ты же знаешь, что у меня нет таких денег.
– Тебе надо пройти этот курс. – Людмила умела быть настойчивой.
Она еще больше наклонила голову на бок, немного прищурилась и с улыбкой отвела руку Лены с помятым объявлением.
– Ведь ты же хочешь, я же тебя знаю!
Лена почувствовала, как в районе солнечного сплетения, вдруг стало так тепло, словно мамины слова зажгли там огонек. Огонек надежды и радости. Лицо порозовело от волнения.
– Мам, ну я же не смогу…
– Ты сможешь. И ты пройдешь этот курс. Мы с папой его тебе дарим. – Голос Людмилы звучал безапелляционно и чуть торжественно. – Ты должна пойти и учиться. Твоя задача – закончить этот курс хо-ро-шо!
Она даже привстала, словно для того, чтобы, в случае необходимости отстоять свои слова.
Две женщины – молодая и взрослая, какое-то время молча смотрели друг на друга.
И вдруг Лена порывисто обняла маму, и из благодарности, и для того, чтобы та не видела слез, которые предательски покатились из глаз.
***
Курс проводили действительно очень серьезные специалисты из Москвы, и он очень многое дал Лене, как специалисту.
Безрукова Елена:
Курсы психоанализа, проходившие в 1994 году в Алматы – были первыми ласточками настоящей психологии в нашем постсоветском мире. В педколледже мы изучали психологию, в ней рассматривали проявления интеллекта: память, внимание, речь. А психоанализ подразумевал целостное знакомство с личностью.
Полугодовое обучение представил Центр «Деловая женщина», это был московский проект в Казахстане, в котором работали российские психологи. Мы изучали теории личности от известных психоаналитиков Фрейда, Берна, Юнга. Практиковались в психодиагностике и психотерапии, в тренингах преодолевали собственные блоки.
Полученный диплом давал право на ведение профессиональной деятельности, но т.к. работа психоаналитика была совершенно не известна и не востребована на тот период, то рассматривать ее, как источник дохода, мне даже в голову не приходило.
Я работала с взрослыми клиентами, как и раньше, то у себя на дому, то после работы, то на дому или в офисах клиентах. Вела психотерапию и психокоррекцию просто потому, что хотелось помогать людям, и по-другому своей жизни не представляла. Сейчас это кажется неестественным и глупым, а тогда, в 90-х очень важно было выращивать в себе профессионала.
Я давно уже не веду психологических консультаций, хотя некоторые клиенты пытаются упорно ко мне попасть. Свои знания и опыт психолога использую в тренингах, они очень помогают быстро понять своих слушателей, их особенности, сильные и слабые зоны. Получив подобную информацию, я довольно быстро адаптирую содержание и методы обучения, чтобы быть максимально полезной своим студентам.