Королевской походкой девочка прошествовала к своему месту.
Произведенный фурор был достойной наградой за полученные унижения.
***
Это был один из первых жизненных уроков. Хочешь достичь нужного тебе результата? Умей терпеть и молчать до поры до времени.
Вообще все детство до самой школы было насыщено борьбой со страшными снами, с обучением саморегуляции эмоций. Много чему научилась Лена в детстве, именно в детстве она научилась побеждать свои страхи, уже тогда пришло умение анализировать, насколько это возможно для маленькой девочки, ситуацию, и делать из нее выводы.
Через некоторое время родился младший братик, и Лену забрали из садика, потому что возить туда ее было далеко и сложно. Но это событие ничего кроме облегчения для всех, не принесло.
Рождение братика фактически оказалось календарным окончанием детства. Лена решила для себя, что теперь то она точно станет сильной и не будет бояться каких-то там снов, и вообще чего-либо. Ведь теперь у нее есть младший братик и ему нужна ее забота и помощь. И ему и маме.
Еще один, очень важный урок вынесла Лена из ситуации с новогодним нарядом. Она вдруг поняла, что быть на виду у всех совсем не страшно. Напротив, ей очень понравилось, когда на нее смотрят, когда ею восхищаются. Причем именно вот так – с сюрпризом, когда поначалу обидные обстоятельства оборачиваются в конечном итоге ее победой. Вся эта история оказалась для нее поворотным моментом. Она перестала бояться людей.
***
Осенний теплый ветерок надувал парусом легкую занавеску. Сквозь ажурную красно-желтую листву пробивались солнечные лучи, рисуя на кухонном столе замысловатые узоры. Иногда особо резвый лучик нырял в прозрачную кружку с чаем и тогда ее содержимое начинало сверкать и переливаться волшебными бликами. Леночка заворожено наблюдала за игрой солнечных лучей с чайной чашкой. Вопрос Галины Михайловны застал ее врасплох:
– Леночка, у нас как раз сегодня репетиция, приходи, попробуешь?
– Что попробую? – девочка так увлеклась наблюдением за солнечно-чайными играми, что даже забыла, зачем они с мамой пришли в гости к соседке.
А визит имел совершенно определенную цель – договориться с Галиной Михайловной, которая руководила школьным танцевальным коллективом «Ушкындар», чтобы она «посмотрела» Лену и, может быть взяла ее к себе учиться танцевать.
Но цель была у Людмилы (мамы Лены), а сама будущая танцовщица и не подозревала о планах своей родительницы.
– Ну что, придешь ко мне заниматься? – Галина Михайловна, улыбаясь смотрела на Лену.
– Маам, ну я же не умею танцевать, – покраснев, прошептала девочка.
А в голове уже рисовались картины: вот она, вся такая красивая, в нарядном платьице, кружится в танце, а вокруг все ахают и восторгаются. Так, как это было тогда, на утреннике.
– Лен, да ты не бойся, – ответила за маму Галина Михайловна – У нас практически все дети приходят, не умея танцевать. А потом учатся.
– Все равно не пойду, – упрямо насупилась строптивица. Вот еще, будут они за нее решать, что ей делать, а что – нет!
Но, Лена недооценила таланты своей мамы по подбору неоспоримых аргументов. И в тот же вечер она пришла на свою первую в жизни репетицию.
Поначалу не получалось, юная танцовщица плакала, часто ей хотелось все бросить, но мама – ангел-хранитель, помогла и здесь. Людмила Ивановна помогала дочке, как могла, разучивала с ней движения, которые поначалу не давались. Руки не хотели слушаться, тело, ноги – все двигалось в своем собственном ритме по-отдельности, не желая попадать в ритм музыки.
Но постепенно движения становились все более плавными, и в какой-то момент пришло ощущение полета. В ту пору Лена танцевала везде – дома, в школе, во дворе, на улице. Она стала солисткой в ансамбле. Танцевала сольные партии и вот как раз тогда первый раз ее накрыла «звездная болезнь».
Можно бороться со своими страхами, с тем, что не нравится в характере, но «звездность» – довольно сложная проблема. Хотя… это для человека, которого она накрыла – непросто от нее избавиться, ведь он то считает, что все в порядке. Просто он лучше всех. И все.
Глава вторая. Школа
Когда ребенок идет в школу, это для него всегда очень серьезное событие. Меняется обстановка, меняются окружающие люди, а самое главное – меняется отношение к ребенку. К нему начинают предъявлять повышенные (по сравнению с детским садом) требования. Нужно учить уроки, отвечать перед учителями и одноклассниками у доски. Далеко не каждый ребенок легко и сразу адаптируется к изменившейся реальности.